【正文】 目前很多早教班都開設(shè)了感統(tǒng)訓練課程。平衡統(tǒng)合失調(diào)往往會在心理上嚴重影響孩子的學習與認知熱情。平衡感失調(diào)：鞋子會穿反，距離觀測不準，會讓孩子無法正確掌握方向。很難與其他人同樂。小動作不斷。由于孩子總是顧忌身體如何行動，手腳不靈活，因此心情經(jīng)常處于緊張，焦慮狀態(tài)，長期就會表現(xiàn)自卑。精細動作不良，不會系鞋帶、扣鈕扣、用筷子、手工能力差。本體感失調(diào)： 方向感差，容易迷路，容易走失，不能玩捉迷藏，閉上眼睛容易摔倒，站無站姿、坐無坐相，容易駝背、近視，過分怕黑。脾氣暴躁，不喜歡他人觸摸，反應(yīng)能力快。這種現(xiàn)象如不糾正，時間長了，孩子會在心理上懷疑自已的能力，甚至厭學逃學。平時家長喊他，他也不在意，以為那與自已無關(guān)。聽覺感不良：表現(xiàn)為對別人的話聽而不見，丟三拉四，經(jīng)常忘記老師說的話和布置的作業(yè)；上課注意力不集中，好動，不喜歡和別人說話，丟三落四，記憶力差。另外，這類患者在生活中還常常丟三拉四。從而造成學習障礙。寫字出格。有如下表現(xiàn)的寶寶，可能是感統(tǒng)失調(diào)造成的：視覺感不良：不喜歡閱讀，即使在課內(nèi)課外閱讀時，常會出現(xiàn)讀書跳行、多字少字。26歲,兒童感覺統(tǒng)合最佳訓練階段，也是感覺統(tǒng)合失調(diào)的治療階段。感覺統(tǒng)合課程，又稱感統(tǒng)訓練課程，是根據(jù)嬰幼兒感覺和運動發(fā)展的情況，針對對嬰幼兒的感覺信息輸入和整合失調(diào)開發(fā)出來的對嬰幼兒起積極治療作用的、能促進嬰幼兒整個神經(jīng)系統(tǒng)的成熟的早期教育課程。感統(tǒng)，既感覺統(tǒng)合，是指個體對進入大腦的各種感覺刺激信息(視、聽、觸覺等)，在中樞神經(jīng)中形成有效的組合過程。訓練對象：3歲以上青少年兒童，電話：*** 地址：椒江中山西路338號六樓（市郵政局西邊100米）第五篇：感統(tǒng)訓練感統(tǒng)訓練！你的寶寶需要嗎？感覺統(tǒng)合課程，又稱感統(tǒng)訓練課程，是根據(jù)嬰幼兒感覺和運動發(fā)展的情況，針對對嬰幼兒的感覺信息輸入和整合失調(diào)開發(fā)出來的對嬰幼兒起積極治療作用的、能促進嬰幼兒整個神經(jīng)系統(tǒng)的成熟的早期教育課程。您的孩子經(jīng)常感冒嗎？體育成績達標嗎？三、體質(zhì)訓練：主要是通過運動方式，如：跑、跳、伸拉及力量練習，讓學員的力量、速度、耐力、靈敏、柔韌等素質(zhì)得到整體的提高以及形體得到較好的改善。通過大肌群參與有節(jié)律的反復(fù)運動，加速血液循環(huán)，促進新陳代謝和生長激素分泌，使體內(nèi)生長激素含量增加，又能增加骨密度，促進鈣磷在骨基質(zhì)的沉積、骨的代謝及骨骺軟骨細胞的增生，使管狀骨生長區(qū)活躍，從而增加身高。6—13是感覺統(tǒng)合訓練的矯正階段。0—3歲是感覺統(tǒng)合失調(diào)的預(yù)防階段。可促進運動、語言、注意力以及手、眼、腦協(xié)調(diào)等方面的能力。而在13歲后，感覺統(tǒng)合失調(diào)癥狀將伴隨你一生。主要項目有：感統(tǒng)訓練 長高訓練 體質(zhì)訓練 文化輔導 臺州感統(tǒng)訓練中心，是您最佳選擇！您是否在為您孩子的一些行為而頭痛呢？多動不安，注意力不集中，上課不專心，愛做小動作，對別人的話聽而不聞，丟三拉四，做事拖拉，膽小，怕黑，粘人，挑食偏食，愛哭，吮手，咬手指，語言發(fā)展遲緩，閱讀或數(shù)學學習困難，固執(zhí)、情緒難以控制，和同伴交往困難，身體協(xié)調(diào)不良，精細動作不良......上述表現(xiàn)都是兒童感覺統(tǒng)合失調(diào)的表現(xiàn)。第四篇：感統(tǒng)訓練臺州感統(tǒng)訓練中心常年招生您孩子有多動、自閉、注意力不集中等行為嗎？ 您還在為孩子的個子長的慢而愁嗎？ 您孩子的體質(zhì)好嗎？文化成績還好嗎？簡介：本中心主要針對2歲以上有多動、注意力不集中等行為、長高緩慢、身體素質(zhì)及文化成績需要提高的青少年兒童，進行專門指導訓練，使其得到矯正和提高。第五關(guān)：奪獎品事先用紙把禮物裹幾層，放在一個孩子稍微跳一跳就可以拿到的地方。第四關(guān)：玩滑板準備一個滑板，事先和孩子商量好滑行距離，讓孩子俯臥在滑板上，用整個身體來駕駛滑板進行運動。讓孩子用它們間隔著擺出各種幾何圖形，可以一粒大米一粒玉米相間，也可以一粒大米三粒玉米相間，每次有不同的要求。作用：鍛煉孩子在柔軟物體上的平衡感和本體感。“平衡木”的高度和長度可根據(jù)孩子表現(xiàn)情況逐漸增加，從而有效改善孩子視覺判斷不良、膽小的狀況。+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ 如何提高孩子的協(xié)調(diào)能力下面的游戲能有效地提高孩子的協(xié)調(diào)能力——“過關(guān)斬將”，提高孩子的協(xié)調(diào)能力第一關(guān)：走“平衡木”兩塊大約長2米寬15厘米的長條木板對接在一起，中間和兩頭最初先墊兩本書，讓孩子在木板上走。洪洪每天都在做這些運動，他不但很高光，而且體格一大天健壯起來。也可以在直線或曲線旁邊放些玩具，讓孩子不要碰倒玩具。十五、定向騎車。目的是鍛煉孩子的身體協(xié)調(diào)能力。如有空閑，可以帶孩子到公園或游樂園去蕩秋千。在一個固定的地方拴上兩根繩子，繩子的一端系一塊長方形的毛巾做成秋千。十三、蕩秋千。大人與孩子每人手里拿一只皮球，和孩子一塊兒拍球，一邊拍，一邊數(shù)數(shù)。十二、學拍球。大人拿一些玩具，按不同的位置距離不等地放在地面上，讓孩子空手或抱著玩具繞過障礙物跑，但不能碰倒玩具。十一、繞迷宮。方法是：在兒童游樂園里，讓孩子坐著，俯臥或仰臥從滑梯上滑下，然后跑上滑梯再滑下，不斷變換姿勢并多次進行就可以。十、花樣滑滑梯。而且可以做各種動作，如一只手提著一個玩具娃娃，或者雙臂向上，雙臂平向外展，甚至頭上可頂一本書或一個能發(fā)出聲響的玩具。大人在旁邊看護，讓孩子學習各種走法。目的是鍛煉孩子在登高時掌握全身平衡。這種金雞獨立的鍛煉方式有助于增加孩子左右腳的耐力和協(xié)調(diào)全身平衡，為今后的舞蹈練習作好準備?！逼计颊嫘?，站了好一會兒。萍萍和媽媽對面站著，媽媽牽著萍萍的雙手，媽媽提起右腳，萍萍也跟著媽媽提起右腳后穩(wěn)穩(wěn)站住。八、金雞獨立。用粉筆在地上畫兩條線當小河，在“河”里畫些大小不一的圓圈當石頭，告訴孩子要踩著石頭過河，當心掉進“河”里。七、過小河。鍛煉寶寶的身體平衡能力。讓寶寶將充滿普通空氣的大氣球向上拋，當球快落到頭上時，用頭、用手或者用身體其他部位向上頂氣球，使氣球不著地。五、拋氣球。首先，他會去找小凳子，自己扶著凳子爬到桌子上，然后取下玩具。目的是培養(yǎng)寶寶的手腳協(xié)調(diào)能力。多練習，寶寶就能開倒車，學會倒著走路了。在寶寶面前放一個拖動式的玩具，如拖拉小鴨等，讓寶寶看著玩具拉動，這樣就必須后退才行。當然，寶寶下肢力量小，球踢得不遠，但要鼓勵寶寶踢得好。把球慢慢滾著，讓寶寶從遠處跑著把這個球踢給爸爸或媽媽。先朝一個大目標踢球，如把球踢到墻上。二、學踢足球。父母站在孩子對面，逗引孩子跑向自己，但孩子容易摔倒，不容易維持穩(wěn)定，這需要父母合作，當孩子快跑到面前時，趕快抱住他。一、跑步剎車。手與手、腳與肩等等方面的綜合協(xié)調(diào)能力。例如，海?？偛粫咔?；為什么呢？因為海?？偸遣荒苷_提起腳踢球，這是協(xié)調(diào)能力沒有培養(yǎng)好。+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ 鍛煉幼兒全身