動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作師資培訓(xùn)總結(jié)(參考版)
2024-10-21 07:51本頁面
【正文】 。該系表示，動(dòng)漫專業(yè)改革方案在具體實(shí)施中還需要深入地推敲，但是，“一切為了專業(yè)的發(fā)展”、“一切為了學(xué)生學(xué)到有用的技能”，已經(jīng)成了大家的共識。在該系近日舉行的動(dòng)漫專業(yè)改革匯報(bào)會上，他們向教務(wù)處重點(diǎn)匯報(bào)了“動(dòng)漫專業(yè)目前的市場行情”、“現(xiàn)在動(dòng)漫專業(yè)的教學(xué)情況”、“存在的問題”、“改革的目的”、“改革的內(nèi)容”、“改革的方法”、“改革后達(dá)到的預(yù)期效果”等內(nèi)容。在組織教學(xué)上，該系決定對2009級動(dòng)漫專業(yè)實(shí)行導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，將各班學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)興趣分為4個(gè)小組，分別由教研組的4位教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)作業(yè)、學(xué)習(xí)交流、比賽、課后輔導(dǎo)等，以此加強(qiáng)老師和學(xué)生的交流，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課程安排上采用單元制，在34周為一個(gè)單元的教學(xué)時(shí)間內(nèi)集中進(jìn)行完一門或兩門專業(yè)課，保證課程學(xué)習(xí)的連貫性，避免一周時(shí)間內(nèi)學(xué)生要兼顧5門課的情況。三年級再分三個(gè)方向制作成片，欠缺的知識根據(jù)實(shí)際需要予以補(bǔ)充，最終讓學(xué)生都能夠制作出動(dòng)畫短片。大家通過研討，一致認(rèn)為，動(dòng)漫專業(yè)的人才培養(yǎng)一定要有主有次，三維動(dòng)畫制作為主是不可動(dòng)搖的，二維動(dòng)畫制作和定格動(dòng)畫制作應(yīng)該作為有益的補(bǔ)充。通過充分研討論證，大家達(dá)成共識，一定要尋求一個(gè)適合實(shí)際情況的培養(yǎng)層次和方向，以此為重點(diǎn)、中心來改革課堂教學(xué)方式，加強(qiáng)課程的連貫性，加強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)輔導(dǎo)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；在此基礎(chǔ)上略作補(bǔ)充其它相關(guān)知識。劉鳳老師則從目前招聘網(wǎng)站上的動(dòng)畫專業(yè)職位為出發(fā)點(diǎn)，談了對專業(yè)培養(yǎng)方向的設(shè)定與課程的設(shè)定?！睏罱芾蠋熤攸c(diǎn)根據(jù)05級電腦專業(yè)和06級動(dòng)漫專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)工作情況，分析了動(dòng)漫專業(yè)的培養(yǎng)方向和課程教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)，并針對實(shí)際教學(xué)過程，分析了學(xué)生對課堂教學(xué)興趣不高的原因。各專業(yè)教師根據(jù)調(diào)研踴躍發(fā)言。在調(diào)研過程中，該系要求相關(guān)教師務(wù)必立足實(shí)際，圍繞如何改革才能使動(dòng)漫專業(yè)辦好、辦出特色、辦成精品、取得長遠(yuǎn)發(fā)展這一目的，圍繞我們的教學(xué)如何改革才能使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、學(xué)得會、學(xué)得精通、符合企業(yè)的要求，拿出自己的真知灼見。該系充分利用這一先決條件，首先成立了動(dòng)漫教研組。該系研討動(dòng)漫專業(yè)的教學(xué)改革工作，經(jīng)歷了一摸底、二論證、三建設(shè)的過程。本學(xué)期開學(xué)以來，藝術(shù)設(shè)計(jì)系積極啟動(dòng)各專業(yè)的教學(xué)改革，尤其對動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作專業(yè)（動(dòng)漫專業(yè)）的教學(xué)改革進(jìn)行了重點(diǎn)研討。2005年年底，廣告業(yè)業(yè)已向外資全面開放。到時(shí)候，動(dòng)畫節(jié)目的需求量一年將達(dá)到100萬分鐘，而目前我國全年的國產(chǎn)動(dòng)畫片的產(chǎn)量僅三萬多分鐘。選擇之三：影視動(dòng)漫制作及電視傳媒行業(yè)。選擇之二：手機(jī)游戲、手機(jī)動(dòng)漫等無線娛樂領(lǐng)域。該行業(yè)對動(dòng)漫人才需求量大，薪酬待遇也較理想。網(wǎng)易、盛大、金山、騰訊等領(lǐng)軍企業(yè)都無不在網(wǎng)絡(luò)游戲領(lǐng)域快馬加鞭、大舉攬才。選擇之一：網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)動(dòng)漫等互聯(lián)網(wǎng)互動(dòng)娛樂領(lǐng)域。⑤至少要考取一個(gè)與本專業(yè)及專業(yè)方向密切相關(guān)的職業(yè)資格證書或?qū)I(yè)技術(shù)證書。1）基本知識和基本技能①懂得鄧小平理論及“三個(gè)代表”的基本理論,具備一定的經(jīng)濟(jì)管理及人文社科知識；②具備較好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和邏輯思維能力；掌握大學(xué)英語和計(jì)算機(jī)英語，具有閱讀和翻譯本專業(yè)外文資料的基本能力，要求至少考取CETB證書；③具備較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)綜合應(yīng)用能力，能熟練掌握常用辦公軟件的應(yīng)用；④具備較強(qiáng)的組織管理與協(xié)調(diào)溝通能力，有較好的語言和文字表達(dá)能力，普通話要求達(dá)二級乙等；⑤具有良好的治學(xué)習(xí)慣和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，能有效地檢索信息和實(shí)用技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。（2）開展“人人上一堂匯報(bào)課”的活動(dòng)，組織一次全校性的教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)。鼓勵(lì)教師參加進(jìn)修，提升學(xué)歷層次，使我校教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率上一個(gè)臺階。在本校培訓(xùn)中，我校繼續(xù)將以“以老帶新”，“經(jīng)優(yōu)帶新”等方式，牽動(dòng)整體教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。㈡培訓(xùn)的內(nèi)容：加強(qiáng)教師的思想建設(shè)，提高教師的思想素質(zhì)繼續(xù)以《教育法》、新《義務(wù)教育法》、《教師法》等教育法規(guī)文件為切入點(diǎn)，培養(yǎng)教師熱愛黨．熱愛社會主義祖國，忠誠于人民的教育事業(yè)，教書育人，為人師表，敬業(yè)愛生，安心于自己的教育教學(xué)崗位的思想觀念，不斷提高廣大教師的思想政治素質(zhì)。通過加強(qiáng)教研活動(dòng)的開展，提高教育教學(xué)能力，提高教育教學(xué)研究能力，提高創(chuàng)新意識和自我發(fā)展能力。四、教師培訓(xùn)的方向和內(nèi)容㈠培訓(xùn)方向通過培訓(xùn)，使全體教師進(jìn)一步樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，愛崗敬業(yè)，鑄就良好的師德師風(fēng)。為提高機(jī)房管理水平，還引入了高效、可靠的機(jī)房管理系統(tǒng)，使用科學(xué)化、現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)程序。供不同課程的藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)使用，最大程度的滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需求。工作站機(jī)器均為主流機(jī)型，電腦配置先進(jìn)，能夠很好的完成動(dòng)畫渲染等高負(fù)荷程序。藝術(shù)設(shè)計(jì)一體化實(shí)驗(yàn)室是是藝術(shù)類學(xué)生軟件課程實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的基地，專供藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生使用。是動(dòng)畫專業(yè)必備的基礎(chǔ)能力。3DMAX作為精品課程建設(shè)主要為了培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，軟件操作能力，能夠更好的實(shí)現(xiàn)動(dòng)畫設(shè)計(jì)。課程建設(shè)需要圍繞學(xué)生技能培訓(xùn)展開。主要實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)有：素描與色彩技能訓(xùn)練、Flash課程設(shè)計(jì)、動(dòng)漫技法技能訓(xùn)練。本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的文化、寬厚的知識面、較高的藝術(shù)素養(yǎng)、競爭意識和團(tuán)隊(duì)合作精神，具備相應(yīng)的專業(yè)技能和藝術(shù)鑒賞能力，能獨(dú)立從事平面動(dòng)畫、三維動(dòng)畫、網(wǎng)頁動(dòng)畫、卡通出版物等創(chuàng)作、制作、策劃及教學(xué)工作的專業(yè)人才。通過這次學(xué)習(xí)，我對動(dòng)漫之星軟件的知識有了一人更全面的認(rèn)識和提高，也學(xué)到了我平時(shí)自學(xué)無法學(xué)到的知識，我會在今后的學(xué)習(xí)、教學(xué)、教研方面更加努力的。有時(shí)，我會把老師教的小招數(shù)回家在微機(jī)上嘗試，作為一名教師，我知道：能激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的老師必定是一位好老師！培訓(xùn)結(jié)束后，我把自己這三天來的學(xué)習(xí)知識做了一個(gè)系統(tǒng)的總結(jié)，制作成了一個(gè)作品集，深得培訓(xùn)老師的賞識。而且更重要的是，我在這里能聽到很多大家感興趣的有關(guān)微機(jī)使用的話題，說真的，這些也是我更感興趣的。很幸運(yùn)，老師的課讓每一個(gè)學(xué)習(xí)者感覺到坐在教室里的每一分鐘都是有意義的，這次
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