【正文】 。第十五條 本標(biāo)準(zhǔn)由甘肅省教育廳負(fù)責(zé)解釋。（二）幼兒園應(yīng)加強(qiáng)同村委會(huì)的聯(lián)系與合作，開(kāi)發(fā)和利用周邊環(huán)境中的教育資源，有目的、有計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)教育活動(dòng)，拓展幼兒學(xué)習(xí)內(nèi)容，促進(jìn)幼兒健康快樂(lè)成長(zhǎng)。幼兒園應(yīng)主動(dòng)加強(qiáng)與幼兒家庭的聯(lián)系，建立教師與家長(zhǎng)間的教育伙伴關(guān)系。嚴(yán)禁租用個(gè)人車(chē)輛、無(wú)牌無(wú)證、報(bào)廢車(chē)輛、貨車(chē)、農(nóng)用車(chē)等車(chē)輛接送幼兒上下學(xué)。（四）農(nóng)村幼兒入園要堅(jiān)持“就近就便”，原則上不使用校車(chē)。樓房應(yīng)加有防護(hù)網(wǎng)，不適合幼兒活動(dòng)的區(qū)域應(yīng)設(shè)有警示牌。（一）園長(zhǎng)是幼兒園安全管理的第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)幼兒園的安全管理工作。第十二條 安全管理。（三）重視幼兒健康教育，定期開(kāi)展安全、衛(wèi)生、營(yíng)養(yǎng)、保健教育和宣傳工作，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)體格鍛煉，提高幼兒身體素質(zhì)。會(huì)同衛(wèi)生保健部門(mén)做好幼兒健康檢查、預(yù)防接種證查驗(yàn)、傳染病預(yù)防和健康教育工作。認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家和省上托幼園所衛(wèi)生保健有關(guān)規(guī)定，各項(xiàng)制度健全。幼兒園教育目標(biāo)、內(nèi)容、形式等應(yīng)與小學(xué)嚴(yán)格區(qū)分，切實(shí)防止和糾正“小學(xué)化”傾向。提供適量的教玩具和安全衛(wèi)生的材料，結(jié)合實(shí)際開(kāi)發(fā)鄉(xiāng)土特色課程，保障教育教學(xué)活動(dòng)的有效開(kāi)展。（二）科學(xué)合理地安排幼兒一日生活活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)、生活衛(wèi)生習(xí)慣，做到保教結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合、室內(nèi)外活動(dòng)結(jié)合，每天戶(hù)外活動(dòng)一般不少于2小時(shí)。幼兒園應(yīng)全面落實(shí)《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》及《甘肅省幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》相關(guān)規(guī)定，樹(shù)立正確的兒童觀(guān)、教育觀(guān)，根據(jù)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和本園實(shí)際開(kāi)展教育教學(xué)工作，制定切實(shí)可行的教育計(jì)劃和課程實(shí)施方案，促進(jìn)幼兒德、智、體、美全面發(fā)展。園長(zhǎng)對(duì)本單位會(huì)計(jì)工作和會(huì)計(jì)資料的真實(shí)性、完整性負(fù)責(zé)，并確保各類(lèi)檔案資料齊全、管理規(guī)范。（四）嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)會(huì)制度、資產(chǎn)管理制度，建立健全會(huì)計(jì)賬簿，確保收支分開(kāi)，賬目清楚。實(shí)行民主管理和園務(wù)公開(kāi)，重大事項(xiàng)由民主程序決策。（一）依法辦園，幼兒園應(yīng)依法取得縣級(jí)教育行政部門(mén)的辦學(xué)許可，貫徹國(guó)家教育方針，辦園方向正確，有近期、遠(yuǎn)期發(fā)展規(guī)劃，有保障幼兒園發(fā)展的機(jī)制和措施，有規(guī)范的幼兒園章程和健全的各項(xiàng)規(guī)章制度等。第九條 幼兒園管理。（三）幼兒園應(yīng)配備專(zhuān)職衛(wèi)生保健人員，暫不具備條件的幼兒園可與村衛(wèi)生所建立合作關(guān)系，共同做好衛(wèi)生保健工作。（二）每班至少配備1名專(zhuān)任教師和1名保育員，或2名專(zhuān)任教師。幼兒園應(yīng)按照國(guó)家及省有關(guān)規(guī)定配備專(zhuān)任教師、保育員、衛(wèi)生保健人員、行政人員、教輔人員、工勤人員等各類(lèi)工作人員。（五）室外活動(dòng)場(chǎng)地應(yīng)進(jìn)行軟化、綠化、美化，并配備符合安全衛(wèi)生要求、適合幼兒年齡特征的中小型活動(dòng)器具和運(yùn)動(dòng)器械。（三）配備與辦學(xué)規(guī)模相適應(yīng)的辦公設(shè)備，包括辦公桌椅、資料柜、儲(chǔ)物柜等。（二）教玩具配備應(yīng)符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，安全環(huán)保，滿(mǎn)足幼兒活動(dòng)需要。（一）活動(dòng)室應(yīng)配備與幼兒身高相適應(yīng)的桌椅、玩具柜、圖書(shū)架及安全飲水設(shè)備，并選擇配備一定數(shù)量的玩具、樂(lè)器和音響設(shè)備等。第七條 設(shè)施設(shè)備配備。（三）幼兒園應(yīng)配有教師辦公（教研）室，人均使用面積一般不低于3㎡。第六條 幼兒活動(dòng)及輔助用房設(shè)置（一）幼兒園活動(dòng)室每班的使用面積一般應(yīng)達(dá)到40㎡（小學(xué)校舍改建的幼兒園活動(dòng)室每班使用面積一般應(yīng)達(dá)到30㎡），活動(dòng)室地面必須進(jìn)行軟化。幼兒園建設(shè)用地包括園舍建筑用地、室外活動(dòng)場(chǎng)地和綠化用地，用地面積應(yīng)根據(jù)規(guī)模和當(dāng)?shù)貙?shí)際確定。各地可根據(jù)實(shí)際情況增減班級(jí)人數(shù)，每班增減一般不超過(guò)5人。（二）幼兒園可按幼兒年齡分別編班，其中小班（34周歲）一般不超過(guò)25人，中班（45周歲）一般不超過(guò)30人，大班（56周歲）一般不超過(guò)35人。第四條 辦園規(guī)模和班級(jí)人數(shù)（一）幼兒園應(yīng)合理控制規(guī)模，以13個(gè)班為宜，原則上不超過(guò)6個(gè)班。（四）幼兒園應(yīng)符合國(guó)家和省上現(xiàn)行的規(guī)劃、消防、抗震、安全、環(huán)保、衛(wèi)生等有關(guān)規(guī)定，園內(nèi)要進(jìn)行整體規(guī)劃、設(shè)計(jì)和建設(shè)，建筑標(biāo)準(zhǔn)、建筑形式和建筑風(fēng)格應(yīng)體現(xiàn)兒童特點(diǎn)。包括：地震危險(xiǎn)地段、泥石流易發(fā)地段、滑坡體、懸崖邊及崖底、風(fēng)口、河道、洪水溝口、養(yǎng)殖場(chǎng)、屠宰場(chǎng)、垃圾填埋場(chǎng)等。（二）幼兒園選址應(yīng)選在地質(zhì)條件較好、環(huán)境適宜、交通方便、場(chǎng)地平整、排水通暢、日照充足、空氣流通、遠(yuǎn)離各種污染源的地段。第二條 本標(biāo)準(zhǔn)適用于行政村及以下的農(nóng)村幼兒園，是各級(jí)教育行政部門(mén)規(guī)劃、設(shè)置、評(píng)估和管理農(nóng)村幼兒園的依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)，新建的農(nóng)村幼兒園應(yīng)不低于本標(biāo)準(zhǔn)要求，改（擴(kuò)）建的農(nóng)村幼兒園應(yīng)參照?qǐng)?zhí)行。但與百姓的期望、時(shí)代的要求以及和先進(jìn)相比較，還有不小的差距。近兩年我們獲取了本園歷史上八個(gè)方面零的突破，（照片）比如說(shuō)去年我們第一次在縣年終素質(zhì)教育考核中獲一等獎(jiǎng)；第一個(gè)縣級(jí)重點(diǎn)課題被立項(xiàng)；在“六個(gè)一”讀書(shū)活動(dòng)中，一位教師進(jìn)入了十佳行列；在2004年上海市美術(shù)大賽中，一個(gè)孩子獲得了市二等獎(jiǎng)等等好成績(jī)。2005年6月16日，炎炎夏日中，陸縣長(zhǎng)、黃局長(zhǎng)一行來(lái)到了我園，提到：一所農(nóng)村幼兒園，在師資和經(jīng)費(fèi)十分緊缺的情況下，能創(chuàng)辦出這樣的特色真是不容易，作為領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該給予支持”陸縣長(zhǎng)還給我們提出了很多可行性的建議，使我們?cè)诮逃系乃悸反笥虚_(kāi)闊，使全園師生十分激動(dòng)和興奮。2005年5月《上海托幼》主任來(lái)我園指導(dǎo)，看了我們的綠色家園后，她說(shuō)：這才叫特色，你們的二期課改走對(duì)了路子。2005年4月，姐妹園綠色共同體來(lái)我園活動(dòng)，聽(tīng)了我們的介紹，在綠色教育研究上受到了很大的啟發(fā)，都找到了自己開(kāi)展綠色研究的切入口。2004年11月，我們代表全縣農(nóng)村幼兒園接受了市教研室的教育視導(dǎo)，在視導(dǎo)報(bào)告中肯定了我們?yōu)檗r(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)。四、師生共同奮斗，幼兒園碩果累累（大屏幕）2003年6月，我們的兩位青年教師率先向全縣展示了關(guān)于綠色教育的活動(dòng)并獲得成功，打破了我園多年來(lái)從未對(duì)外開(kāi)放的記錄，也是我們走上綠色教育的里程碑。（視頻）前不久，孩子們自己種下的西瓜、番茄、茄子、黃瓜等都成熟了，葡萄也漸漸長(zhǎng)大了，孩子們就爭(zhēng)著去收獲、品嘗勞動(dòng)的成果，享受勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。老師們也充分運(yùn)用綠色基地中的各種教育資源，組織孩子們開(kāi)展了以“知綠、愛(ài)綠、護(hù)綠、播綠”為教育目標(biāo)的多種形式的教育活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)，積累了20多個(gè)“綠色教育”的園本課程。（運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)、休閑和探索照片）我們的綠色家園有著豐富而鮮活的自然資源，孩子們可以充分感受大自然的魅力，享受自然教育法的快樂(lè)（視頻）。教科室、教研室等專(zhuān)家常常是有呼必應(yīng)、有難必助。（局長(zhǎng)、羅老師來(lái)園、科研、教研室來(lái)園照片）郁局長(zhǎng)每次來(lái)我園，總是高度肯定我們師生的創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新能力，也非常熱情地為我們排憂(yōu)解難。目前，他們又克服很大的困難又在為我們的家園開(kāi)發(fā)活水源，幫助我們解決我們不能解決的問(wèn)題。（第一期工程照片）。我們發(fā)動(dòng)師生拔草檢垃圾，（5個(gè)區(qū)域照片）規(guī)劃了5個(gè)區(qū)域，運(yùn)動(dòng)休閑區(qū)，農(nóng)作物探索區(qū)，果園區(qū)，樹(shù)木觀(guān)賞區(qū)，動(dòng)物飼養(yǎng)區(qū)的照片等）（師生廣泛參與照片：揀垃圾照片）。三、創(chuàng)建綠色家園 架設(shè)成長(zhǎng)平臺(tái)為了使我園的大課題研究有合適的載體，使二期課改有很好的抓手，（荒地的照片）我們萌發(fā)了利用幼兒園后面的荒地創(chuàng)建綠色實(shí)踐基地的想法，當(dāng)我們冒昧地把這個(gè)想法同鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)商量時(shí)，鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這件事給予了高度重視，很快地給了我們滿(mǎn)意的答復(fù)，還把每畝1000元的地租費(fèi)也承擔(dān)下來(lái)。去年，三位青年的課題成果被評(píng)為縣科研成果三等獎(jiǎng)。現(xiàn)在老師們都圍繞著大課題確立自己的子課題，（子課題照片）形成了人人有課題、個(gè)個(gè)在研究的良好氛圍，從而提高了理論水平和實(shí)踐能力。為此，（領(lǐng)導(dǎo)照片）我們邀請(qǐng)縣教科室專(zhuān)家來(lái)園作輔導(dǎo)講座，又鼓勵(lì)教師從實(shí)際出發(fā)積極申報(bào)課題，引領(lǐng)教師逐步走進(jìn)科研的門(mén)檻；二是讓教師嘗試研究，提高科研能力。一是讓教師親近科研，增強(qiáng)科研意識(shí)。多種園本研究的模式，使教師們?cè)趯?shí)踐中不斷轉(zhuǎn)變了觀(guān)念，提高了教育教學(xué)和科研能力。構(gòu)建多種模式 提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)多種模式的共同實(shí)施是我們加強(qiáng)園本研究的一個(gè)重要途徑。既提高了教職工工作的積極性，又使教職工能不斷明確自己優(yōu)勢(shì)和不足，從而更加自覺(jué)地規(guī)范自己的教育行為。學(xué)校的有關(guān)制度、措施等都由教師共同參與制定，比如，我們的內(nèi)體改方案，因?yàn)槭峭ㄟ^(guò)教師的民主討論而確定的，所以他們都能自覺(jué)地執(zhí)行。二是利用周遍學(xué)校的教師資源，我們請(qǐng)中小學(xué)的老師為我們的教師和幼兒作關(guān)于綠色教育方面的指導(dǎo)，通過(guò)