六年級美術(shù)上冊遠(yuǎn)近的奧秘1教案人教新課標(biāo)版(參考版)
2024-10-21 07:19本頁面
【正文】 。紅銅加了錫，鉛以后，使銅的熔點(diǎn)降低，硬度加強(qiáng)，因為呈青灰色，所以叫青銅。西漢時期:長信宮燈戰(zhàn)國時期:東漢時期:銅奔馬四、師出示現(xiàn)代的青銅器，引導(dǎo)學(xué)生欣賞，看看與古代的青銅器又有什么不同。(3)從文字上來欣賞。:(1)從造型上來欣賞，根據(jù)不同用途，青銅器有各種不同的造型。二、發(fā)展階段::先讓學(xué)生看書中的圖例以及下面的文字說明。(課前布置學(xué)生收集相關(guān)內(nèi)容):我國古代青銅器的鑄造，遠(yuǎn)在四五千年前的夏代就已經(jīng)開始出現(xiàn)。教學(xué)過程:一、引導(dǎo)階段:，初步讓學(xué)生瀏覽，導(dǎo)入本節(jié)課要學(xué)習(xí)的課題:保護(hù)文物。教學(xué)重難點(diǎn):了解青銅器的發(fā)展，欣賞青銅器藝術(shù)的方法。，提高審美能力。白地藍(lán)花的青花瓷器，始于元代，成熟于明代，并成為明，清兩代瓷器生產(chǎn)的主流。宋代的瓷器不僅創(chuàng)造了許多優(yōu)美的造型，而且在釉色的運(yùn)用上，為陶瓷美學(xué)開辟了一種新的境界。“鈞窯” 的窯址在今河南省禹縣，古代屬鈞州，因而得名?！肮俑G”一般指官方辦的窯廠。影響最大的是被后世稱為五大名窯的“汝窯”，“官窯”，“哥窯”，“鈞窯”和“定窯”。這是本課的重點(diǎn)內(nèi)容。五代時期一些重要的瓷窯體系基本形成，如定窯，耀州窯，磁州窯等。唐代瓷器造型繁多，裝飾更加豐富，采用手法有繪畫，刻花，印花，捏塑等，內(nèi)容包括日月，花草，樹木，動物，人物，建筑等。(重點(diǎn)介紹《白釉象首龍柄壺》)唐代燒制瓷器的地域擴(kuò)大，產(chǎn)品增多，青瓷，白瓷，三彩陶代表了唐代陶器工藝的最高水平。(3)器物為小平底，底下有圓餅狀實足。隋代瓷器造型有以下特征:(1)胎體的可塑性和耐火性能加強(qiáng)，顯得秀氣。明清是我國制瓷業(yè)的鼎盛時期，造瓷技術(shù)有了很大的進(jìn)步，胎釉細(xì)膩，色澤鮮明移植琺瑯彩和創(chuàng)造粉彩是當(dāng)時杰出的成就。宋代瓷器產(chǎn)量高且質(zhì)量好，為明清瓷業(yè)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。瓷器在社會生活中日漸受到重視。商代出現(xiàn)原始瓷，東漢至三國是我國瓷器發(fā)展史上極為重要的時期，三國以后到南北朝，瓷器進(jìn)入了一個輝煌的發(fā)展時期，南方有青釉瓷，北方有青瓷。陶器和瓷器有下列區(qū)別。教學(xué)時間:1課時教具準(zhǔn)備:教材，多媒體課件，錄象帶教學(xué)過程:一、組織教學(xué):(常規(guī))二、導(dǎo)入:提問:？什么是彩陶？？放映幻燈(貫耳瓶)提問:這是陶器嗎 應(yīng)是什么器物三、講授新課:(出示課題)我國是瓷器的故鄉(xiāng)和原生地，瓷器是我國傳統(tǒng)的工藝美術(shù)，其工藝水平在世界上享有盛譽(yù)。教學(xué)重點(diǎn):，瓷器與陶器的區(qū)別。使學(xué)生了解我國不同歷史時期的制瓷工藝，造型，裝飾及不同窯場產(chǎn)品的藝術(shù)特征，學(xué)會運(yùn)用正確的方法去觀賞陶瓷藝術(shù)。要求學(xué)生畫一幅自己喜愛的小動物水墨畫。征集作品并講評、欣賞，提高學(xué)生的審美能力。
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