人教版六年級下冊數(shù)學(xué)稅率教學(xué)設(shè)計(參考版)
2024-10-21 07:19本頁面
【正文】 完成教材第14頁練習(xí)二第8題。（1）教材第10頁“做一做”。（5）匯報交流。相當(dāng)于“求一個數(shù)的百分之幾是多少”，用乘法計算。引導(dǎo)學(xué)生理解“按營業(yè)額的5%繳納營業(yè)稅”的含義，明確這里的5%是營業(yè)稅與營業(yè)額比較的結(jié)果，也就是繳納的營業(yè)稅占營業(yè)額的5%，題中“十月份的營業(yè)額是30萬元”，因此十月份應(yīng)繳納的營業(yè)稅就是30萬元的5%。（1）出示例3：一家飯店十月份的營業(yè)額約是30萬元。B、某人彩票中獎后，按獎金的20%繳納個人所得稅。（2）試說說以下稅率各表示什么意思。（1）說明：納稅的種類很多，應(yīng)納稅額的計算方法也不一樣。(1）100的5%是多少？（2）50噸的10%是多少？（3）1000元的8%是多少？（4）50萬元的20%是多少？什么是比率？二、新課講授閱讀教材第10頁有關(guān)納稅的`內(nèi)容。教學(xué)難點：稅額的計算（個人所得稅的計算）。增強(qiáng)學(xué)生的法制意識，使學(xué)生知道每個公民都有依法納稅的義務(wù)。在計算稅款的過程中，加深學(xué)生對社會現(xiàn)象的理解，提高學(xué)生解決問題的能力。那么問題來了，教學(xué)設(shè)計應(yīng)該怎么寫？下面是小編幫大家整理的小學(xué)六年級數(shù)學(xué)下冊第二單元稅率教學(xué)設(shè)計，歡迎閱讀與收藏。本金+利息=取回的錢四、鞏固練習(xí):做一做（第11頁）五、總結(jié)本課：今天你學(xué)到了哪些新知識？學(xué)生自由說說師：數(shù)學(xué)來源于生活，與生活有著密切的聯(lián)系，希望每位同學(xué)都做生活的有心人，尋求生活中的數(shù)學(xué)。自學(xué)：什么叫本金、利率、利息？本金、利率、利息之間的關(guān)系是怎樣的？學(xué)生看書閱讀，結(jié)合例題來說一說，在組內(nèi)交流。儲蓄中也有百分率的知識。三、學(xué)習(xí)利息、利率剛才我們接觸的都是各種百分率的問題，那么交完個人所得稅后家中剩余的錢會怎樣處理呢？（炒股、投資、存入銀行）出示：存款儲蓄單：說說從儲蓄單上知道了哪些信息？ 學(xué)生說說。國家規(guī)定超過3500元的部分要按不同的標(biāo)準(zhǔn)來收稅。企業(yè)要交稅，我們個人也要交稅。下面我們來幫國際大酒店來解決這個問題：出示例3 輕輕讀一下，學(xué)生練習(xí)，反饋：（師板書）：問305%怎么算？你認(rèn)為哪種方法計算更快一些？在實際計算中，用合理的方法計算。出示：A 房產(chǎn)中的契稅是2% B、汽車中的購置附加稅是10% C、中獎后的稅率是20% 反饋：這些百分?jǐn)?shù)各表示什么意義？ 小結(jié)：通過剛才的研究我們發(fā)現(xiàn)：這些稅率都表示繳納稅款占經(jīng)濟(jì)總額的百分之幾。（2）剛才同學(xué)們說了許多有關(guān)稅率的百分?jǐn)?shù)，老師從中選取三個比較有意思的，同學(xué)們想不想深入的研究一下？我們以小組為單位選擇你感興趣的一個或幾個來研究一下。二、學(xué)習(xí)稅率在生活中的應(yīng)用：生活中的稅率：（1）相互交流課前收集的生活中的百分率，說說百分率表示的意義。第一個稅率（板書：稅率）什么是稅率？看書自學(xué)課本10頁第一第二段內(nèi)容，反饋：用自己的話說說稅率的意義。交流信息：前兩天，我們學(xué)習(xí)了有關(guān)生活中的百分率，通過學(xué)習(xí)你知道生活中有哪些百分率？百分率在生活中無處不在。重點難點：理解納稅和稅率的含義，正確計算有關(guān)利息的應(yīng)用題。初步學(xué)會認(rèn)識儲蓄單，懂得本金、利率和利息三者間的關(guān)系。（四）課堂總結(jié)1．今天這節(jié)課我們學(xué)了什么？在解決這類問題時我們要注意什么？【六年級數(shù)學(xué)下冊《稅率》教學(xué)設(shè)計】相關(guān)文章：《數(shù)學(xué)廣角》教學(xué)設(shè)計的內(nèi)容《圓柱與圓錐》教學(xué)設(shè)計《畫一畫》教學(xué)設(shè)計：認(rèn)識圓柱第四篇：小學(xué)數(shù)學(xué)下冊《稅率和利率》教學(xué)設(shè)計小學(xué)數(shù)學(xué)下冊《稅率和利率》教學(xué)設(shè)計小杜余溝中心校喬艾青教學(xué)內(nèi)容：P10—11頁的內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)，讓學(xué)生知道有關(guān)納稅、儲蓄、以及涉及的百分率“稅率”“利率”的含義。②集體交流反饋。其中800元是免稅的，其余部分要按20%的稅率繳稅。（1）李老師為某雜志審稿，得到300元審稿費?！驹O(shè)計意圖】在了解稅率有關(guān)信息的基礎(chǔ)上，進(jìn)行問題解決，既可以讓學(xué)生在實際情境中對概念有進(jìn)一步的理解，又可以讓學(xué)生利用概念的解讀順利地解決問題，使得問題解決和概念理解相輔相成，從而取得較好的學(xué)習(xí)效果。③集體交流反饋，知道在這種情況下有如下關(guān)系成立：（總收入－免征收部分）稅率＝個人所得稅。這里3%的稅率是所有月工資的3%嗎？教師可以適當(dāng)補(bǔ)充有關(guān)個人所得稅的稅法規(guī)定。李阿姨的月工資是5000元，扣除3500元個稅免征額后的部分需要按3%的稅率繳納個人所得稅。③集體交流反饋，知道在這種情況下有如下關(guān)系成立：營業(yè)額稅率＝營業(yè)稅。），說說“營業(yè)額的5%”是什么意思？這里的5%就是指的（稅率）。如果按營業(yè)額的5%繳納營業(yè)稅，這家飯店10月份應(yīng)繳納營業(yè)稅多少萬元？①讀題（帶著問題讀題，不僅是為了對這道題的條件能理解，也希望這樣的處理能給他們平時解決問題一個引領(lǐng)與示范的作用。（1）課件出示教材第10頁例3。事實證明，學(xué)生在看過書關(guān)上書后
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