【正文】 學習實踐科學發(fā)展觀活動已接近尾聲，但小學支部將一如既往地以“科學發(fā)展觀”理論為指導，抓好今后的各項工作，進一步促進師生發(fā)展，實現(xiàn)小學的真正跨越發(fā)展。當然，學校支部仍意識到名師培養(yǎng)是學校得以發(fā)展學生全面素質得以提高的關鍵。小學支部在學習實踐科學發(fā)展活動中，能做到任人為賢，用人不疑、疑人不用，有力地調動了全體黨員、全體教師工作的積極性。（3）人才是決定因素。在基礎工作中，往往有許多事情“講起來重要、做起來次要、忙起來不要。小學支部學習實踐科學發(fā)展活動開展以來，一切成績的取得，是支部一班人解放思想的結果，是支部一班人帶領全體教職員工奮力拼搏的結果?；仡檶W習實踐科學發(fā)展活動的進程以及取得的點滴成績，小學支部有以下幾點啟示：（1）進一步解放思想。小學教師參加區(qū)級以上優(yōu)課評比9人獲獎，52篇教師的論文在省市區(qū)論文評比中獲獎或發(fā)表；數(shù)十名學生參加市各類評比獲獎。12月，學校被市教育局、環(huán)保局評為市“綠色學?！薄?2月19日，小學接受江蘇省區(qū)域教育驗代化驗收，驗收組對小學的文化氛圍給予了高度的評價。督導組一行認為，小學的辦學思想端正，辦學目標明確，教育教學質量高，學校辦學有特色有品位。11月19日，市教育督導室對小學進行了義務教育學校發(fā)展性綜合督導評估工作。1．學校辦學成果豐碩。三、成效及啟示。”為培養(yǎng)有品位的海小人，小學支部堅持正常開展課外閱讀活動，在加強學校圖書室建設，狠抓圖書流動率、借閱率的同時，學校以《增廣賢文》為依托，加強學生思想與品位的雙提升。（3）抓課外閱讀，培養(yǎng)有品位的人。10月4日，市民主促進會組織市內知名藝術家與本校聯(lián)合開展“民樂進校園國粹潤童心活動”；10月13日，支部和少先隊共同部署落實了慶祝中國少年先鋒隊建隊60周年暨“祖國發(fā)展我成長”主題教育；11月7日，組織師生觀看影片《建國大業(yè)》；11月9日下午，支部開展消防自救逃生安全演練活動；11月23日，支部和教導處開展首屆數(shù)學文化節(jié)活動；11月24日，本校學生代表開發(fā)區(qū)參加市小學生廣播操比賽；11月26日—27日，小學開展“我型我塑”陶藝綜合實踐活動。“寓教育于活動之中；在活動中培養(yǎng)人造就人。并從源頭抓起，召開小學一年級學生日常行為規(guī)范現(xiàn)場會，使一年級學生知道應該怎么樣、不應該怎么做，與此同時，少先隊加大了日常行為習慣的檢查力度；二至六年級在加強行為習慣考核的同時還進行了書面的考查，有力地促進了學生行為習慣的養(yǎng)成，現(xiàn)在小學學風正、班風好、校風純，得到群眾的普遍好評。（1）抓行為規(guī)范，培養(yǎng)有涵養(yǎng)的人?！毙W的質量如何，學生素質是其重要的標志；小學要反哺地方經濟，培養(yǎng)高素質的勞動者是關鍵，而核心是提高學生的思想道德素質和能力水平。2．學校的發(fā)展，學生是標志，提高學生道德能力水平是核心?！白x書成就人生；讀書改變命運。2010年新年伊始，小學支部又組織開展青年教師“紅詩經典”朗誦比賽，青年教師在活動中既受到了教育又鍛煉了自己的能力。兩次交流活動，對促進學校教師素質的提高起到積極的推動作用。一是抓教研活動。活動鍛煉人，活動造就人。在聘請專家學者到校講學的同時，小學支部進一步加大校本培訓，對全體教師進行現(xiàn)代教育技術在學科中教學中的運用等方面培訓，使全體教師的教育思想與教育技能在原有的基礎上有了長足的發(fā)展。2009年9月21日，學校再次邀請了市教育科學研究中心馮衛(wèi)東主任到校，為全體教師作教科研講座，這一方面激發(fā)了全體教師的教科研熱情，同時幫助教師樹立了正確的教育觀、人才觀；10月14日，支部邀請市教育學會常務副會長嚴清先生到校指導工作。（2）加強業(yè)務培訓，實現(xiàn)內涵發(fā)展。開發(fā)區(qū)的教育要與開發(fā)區(qū)經濟的發(fā)展相適應，各位老師要增強歷史的責任感與緊迫感，不斷轉變思想觀念，自覺實現(xiàn)角色轉換，努力使自身的業(yè)務水平上升到一個新的臺階。小學支部首先通過支部會提高全體黨員的認識。學習實踐科學發(fā)展觀活動以來，小學支部通過以下途徑狠抓教師思想業(yè)務素質的提高。經濟的發(fā)展一方面為人的發(fā)展提供了寬裕的物質條件，但也容易使人產生惰性，教師隊伍建設也是如此。二、內容及措施。教育如何反哺于地方經濟？小學如何為開發(fā)區(qū)的發(fā)展作出自己的貢獻？這是擺在小學人面前的一個課題。辯證唯物主義認為，經濟基礎和上層建筑決定教育的發(fā)展，但教育的發(fā)展又可以反作用于經濟基礎和上層建筑。我校黨建工作雖然取得了一些成績，但與領導要求和先進單位相比，還有差距，我們將繼續(xù)努力，積極借鑒其他單位的先進經驗，進一步改進工作措施，創(chuàng)新工作方法，提高工作標準，把我校黨建工作推向新的、更高的臺階，為學校和諧發(fā)展增添新動力。幾年級來，通過基層黨組織建設，我校黨建工作得到進一步加強，促進了學校教育教學工作順利開展。毫不松懈地做好校園綜合治理工作。每年的“三八”組織女教師進行豐富多彩的趣味競賽，豐富女教職工的業(yè)余生活。重視和發(fā)揮團組織在學生自我教育、管理中的作用，開展了形式多樣的校園文化活動和道德實踐活動。關心離退休老同志的生活，努力幫助老同志排憂解難，注意聽取老同志對學校建設的建議和意見，組織開展對老同志的看望慰問活動。校工會堅持依法建會，依法治會，幾年來我校工會組織召開教代會討論審議了《績效工資考核辦法》、《xx鎮(zhèn)中心學校考勤制度》等，推動了教職工民主參與、民主管理和民主監(jiān)督校務工作的落實。認真落實各項培訓計劃；充分利用電視、微機、網絡等電教資源，不斷提高黨員學習教育效果。開展“五好黨支部”創(chuàng)建活動，保證了支部堡壘作用的發(fā)揮。明確工作目標和具體措施，促進學校黨支部的思想、組織、作風和制度建設。二、加強組織建設，構筑堅強戰(zhàn)斗堡壘黨組織建設是干好各項工作的前提，是提高黨支部戰(zhàn)斗力和隊伍凝聚力的保證，為此，我們狠抓了學校的黨組織建設。三是健全“一崗雙責”制度。二是建立定期議事制度。一是完善領導機制。進一步建立健全學習制度，并通過檢查學習記錄、學習筆記，理論考試等督導方式，保證學習時間、內容、效果的落實，從而推動學習的經?；⒅贫然?、規(guī)范化。三是健全學習制度。以“讀書活動”和政治學習為抓手，促進領導班子的思想政治建設。用科學理論武裝頭腦，指導實踐，推動工作。年初，制定具體的政治業(yè)務學習計劃。面向社區(qū)，組織師生開展關愛社會、助人為樂、走訪家庭、無償獻血活動，通過公民道德的實踐，使廣大師生在公共生活中自覺遵守社會公德；在學校工作中，自覺做到愛崗敬業(yè)、好學上進；在家庭生活中自覺做到文明向善。三是深入開展師生公民道德實踐活動。在抓好課堂教學、正面教育的同時，根據學生培養(yǎng)目標的要求，加強了學生公民道德、家庭美德和誠信愛心等方面的教育，做到一月一主題，一周一重點，循序漸進將德育目標細分到不同時段、年級教育活動中，并細化為若干具體指標，形成了一個逐級上升的梯度模式，讓德育教育循序漸進，穩(wěn)步推進。認真貫徹中央《關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，圍繞緊貼學生的思想實際、學習實際和生活實際，突出理想信念、行為規(guī)范和道德養(yǎng)成，修訂完善了《xx鎮(zhèn)中心學校