【正文】 育觀、人才觀；10月14日，支部邀請(qǐng)市教育學(xué)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)嚴(yán)清先生到校指導(dǎo)工作。嚴(yán)清先生指出小學(xué)要實(shí)現(xiàn)新的飛躍，必須加強(qiáng)三個(gè)方面的文化建設(shè)：一是精神文化建設(shè)，二是隊(duì)伍文化建設(shè)，三是課堂文化建設(shè)，為小學(xué)的發(fā)展指明了方向；12月14日，支部邀請(qǐng)市教研室陳培玉到校培訓(xùn)思品教師，陳老師從意義與方法層面對(duì)教師進(jìn)行了全面的培訓(xùn)，可操作性強(qiáng)。在聘請(qǐng)專家學(xué)者到校講學(xué)的同時(shí)，小學(xué)支部進(jìn)一步加大校本培訓(xùn)，對(duì)全體教師進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)科中教學(xué)中的運(yùn)用等方面培訓(xùn)，使全體教師的教育思想與教育技能在原有的基礎(chǔ)上有了長(zhǎng)足的發(fā)展。（3）組織各項(xiàng)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)提升?；顒?dòng)鍛煉人，活動(dòng)造就人。學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)開(kāi)展以后，小學(xué)支部圍繞“提高教師的思想業(yè)務(wù)素質(zhì)”開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，取得較好的效果。一是抓教研活動(dòng)。11月26日，常熟市梅李中心小學(xué)的部分骨干與學(xué)校教師開(kāi)展教學(xué)聯(lián)誼交流活動(dòng)；12月1日，市實(shí)驗(yàn)小學(xué)與本校教師開(kāi)展教學(xué)交流活動(dòng)。兩次交流活動(dòng)，對(duì)促進(jìn)學(xué)校教師素質(zhì)的提高起到積極的推動(dòng)作用。于此同時(shí)，支部抓住傳統(tǒng)的“每周一課”錘煉教師的教學(xué)技能，取得較好的效果。2010年新年伊始，小學(xué)支部又組織開(kāi)展青年教師“紅詩(shī)經(jīng)典”朗誦比賽，青年教師在活動(dòng)中既受到了教育又鍛煉了自己的能力。二是抓讀書(shū)活動(dòng)?！白x書(shū)成就人生；讀書(shū)改變命運(yùn)。”小學(xué)支部要求教師每天看一篇教育教學(xué)文章；每周寫(xiě)一篇教學(xué)反思；每月撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文；每學(xué)期研讀一部教育教學(xué)理論專著，并做好讀書(shū)筆記，每學(xué)期舉行優(yōu)秀讀書(shū)筆記展覽，不斷加強(qiáng)教師自身的文化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)真正的內(nèi)涵發(fā)展。2．學(xué)校的發(fā)展，學(xué)生是標(biāo)志，提高學(xué)生道德能力水平是核心?！叭耸巧a(chǎn)力中最核心、最活躍的因素?！毙W(xué)的質(zhì)量如何，學(xué)生素質(zhì)是其重要的標(biāo)志；小學(xué)要反哺地方經(jīng)濟(jì)，培養(yǎng)高素質(zhì)的勞動(dòng)者是關(guān)鍵，而核心是提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和能力水平?；谶@樣的認(rèn)識(shí)，小學(xué)支部從以下幾方面努力提高學(xué)生的道德能力水平。（1）抓行為規(guī)范，培養(yǎng)有涵養(yǎng)的人。學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)開(kāi)展以后，教導(dǎo)處和少先隊(duì)聯(lián)手進(jìn)一步加大了對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的教育考核力度。并從源頭抓起，召開(kāi)小學(xué)一年級(jí)學(xué)生日常行為規(guī)范現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，使一年級(jí)學(xué)生知道應(yīng)該怎么樣、不應(yīng)該怎么做，與此同時(shí)，少先隊(duì)加大了日常行為習(xí)慣的檢查力度；二至六年級(jí)在加強(qiáng)行為習(xí)慣考核的同時(shí)還進(jìn)行了書(shū)面的考查，有力地促進(jìn)了學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，現(xiàn)在小學(xué)學(xué)風(fēng)正、班風(fēng)好、校風(fēng)純，得到群眾的普遍好評(píng)。（2）抓活動(dòng)開(kāi)展，培養(yǎng)有能力的人?！霸⒔逃诨顒?dòng)之中；在活動(dòng)中培養(yǎng)人造就人?！备鶕?jù)這樣的認(rèn)識(shí)，小學(xué)支部在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中，組織開(kāi)展了一系列活動(dòng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，提升學(xué)生的能力。10月4日，市民主促進(jìn)會(huì)組織市內(nèi)知名藝術(shù)家與本校聯(lián)合開(kāi)展“民樂(lè)進(jìn)校園國(guó)粹潤(rùn)童心活動(dòng)”；10月13日，支部和少先隊(duì)共同部署落實(shí)了慶祝中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)60周年暨“祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)”主題教育；11月7日，組織師生觀看影片《建國(guó)大業(yè)》；11月9日下午，支部開(kāi)展消防自救逃生安全演練活動(dòng)；11月23日，支部和教導(dǎo)處開(kāi)展首屆數(shù)學(xué)文化節(jié)活動(dòng)；11月24日，本校學(xué)生代表開(kāi)發(fā)區(qū)參加市小學(xué)生廣播操比賽；11月26日—27日，小學(xué)開(kāi)展“我型我塑”陶藝綜合實(shí)踐活動(dòng)。系列活動(dòng)的開(kāi)展，有力地促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的提高。（3）抓課外閱讀，培養(yǎng)有品位的人?！皶?shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！睘榕囵B(yǎng)有品位的海小人，小學(xué)支部堅(jiān)持正常開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)，在加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)室建設(shè)，狠抓圖書(shū)流動(dòng)率、借閱率的同時(shí)，學(xué)校以《增廣賢文》為依托，加強(qiáng)學(xué)生思想與品位的雙提升。2010年1月18日，學(xué)校舉行了知識(shí)競(jìng)賽，對(duì)學(xué)生的課外知識(shí)進(jìn)行了檢閱，并對(duì)部分優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)，進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)生課外閱讀的開(kāi)展。三、成效及啟示。學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，小學(xué)支部認(rèn)真貫徹胡錦濤總書(shū)記提出的“關(guān)鍵在落實(shí)”的重要思想，真抓實(shí)干，取得較好的辦學(xué)效果。1．學(xué)校辦學(xué)成果豐碩。2009年10月，小學(xué)被市教育局授予“市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”稱號(hào)。11月19日，市教育督導(dǎo)室對(duì)小學(xué)進(jìn)行了義務(wù)教育學(xué)校發(fā)展性綜合督導(dǎo)評(píng)估工作。在王建明督學(xué)的帶領(lǐng)之下，督導(dǎo)組一行6人通過(guò)“聽(tīng)”（聽(tīng)取學(xué)校匯報(bào)、深入課堂聽(tīng)課）、“看”（看校園環(huán)境、看學(xué)生活動(dòng)、看教師備課和學(xué)生作業(yè)、看檔案資料）、“訪”（訪教師了解情況、訪學(xué)生了解實(shí)情）等形式，對(duì)小學(xué)進(jìn)行了為期一天的督導(dǎo)評(píng)估。督導(dǎo)組一行認(rèn)為，小學(xué)的辦學(xué)思想端正，辦學(xué)目標(biāo)明確，教育教學(xué)質(zhì)量高，學(xué)校辦學(xué)有特色有品位。尤其是在深入實(shí)施課程改革的今天，能努力打造高效課堂，小學(xué)的老師在課堂上能關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，把準(zhǔn)了義務(wù)教育學(xué)校的發(fā)展脈搏。12月19日，小學(xué)接受江蘇省區(qū)域教育驗(yàn)代化驗(yàn)收，驗(yàn)收組對(duì)小學(xué)的文化氛圍給予了高度的評(píng)價(jià)。小學(xué)藝術(shù)團(tuán)創(chuàng)編的舞蹈《森林物語(yǔ)》代表開(kāi)發(fā)區(qū)中小學(xué)參加市校園藝術(shù)節(jié)獲一等獎(jiǎng)，并參加省校園藝術(shù)節(jié)展演榮獲二等獎(jiǎng)。12月，學(xué)校被市教育局、環(huán)保局評(píng)為市“綠色學(xué)?！?。小學(xué)學(xué)生代表開(kāi)發(fā)區(qū)參加市中小學(xué)生廣播操比賽獲得二等獎(jiǎng)，創(chuàng)歷史最好成績(jī)，學(xué)校體育特色進(jìn)一步彰顯。小學(xué)教師參加區(qū)級(jí)以上優(yōu)課評(píng)比9人獲獎(jiǎng)，52篇教師的論文在省市區(qū)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)或發(fā)表；數(shù)十名學(xué)生參加市各類(lèi)評(píng)比獲獎(jiǎng)。2．啟示。回顧學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展活動(dòng)的進(jìn)程以及取得的點(diǎn)滴成績(jī)，小學(xué)支部有以下幾點(diǎn)啟示：（1）進(jìn)一步解放思想?！敖夥潘枷搿?shí)事求是”是我黨在歷史進(jìn)程中不斷克服困難取得成功的法寶，同樣，基礎(chǔ)支部、基層學(xué)校要取得成績(jī)要獲得發(fā)展也必須進(jìn)一步解放思想。小學(xué)支部學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，一切成績(jī)的取得，是支部一班人解放思想的結(jié)果，是支部一班人帶領(lǐng)全體教職員工奮力拼搏的結(jié)果。（2）關(guān)鍵在狠抓落實(shí)。在基礎(chǔ)工作中，往往有許多事情“講起來(lái)重要、做起來(lái)次要、忙起來(lái)不要。”學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，小學(xué)支部嚴(yán)格以計(jì)劃行事，關(guān)鍵在落實(shí)上下功夫、做文章，做到周周安排、事事落實(shí)，分工明確、責(zé)任到人，并把支部的活動(dòng)置于群眾的監(jiān)督之下，有力地促進(jìn)了各項(xiàng)活動(dòng)保質(zhì)保量地完成，使師生在活動(dòng)中均得到提高，實(shí)現(xiàn)了師生“思想提高能力提升”的雙贏。（3）人才是決定因素。學(xué)校是人才集聚的地方，但如何用好人才是一門(mén)藝術(shù)。小學(xué)支部在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展活動(dòng)中，能做到任人為賢，用人不疑、疑人不用，有力地調(diào)動(dòng)了全體黨員、全體教師工作的積極性。學(xué)校能充分聽(tīng)取群眾的意見(jiàn)，并將群眾的意見(jiàn)進(jìn)行整理分類(lèi)，能立即整改的馬上整改到位，對(duì)暫時(shí)不能立即整改到位的項(xiàng)目，小學(xué)支部通過(guò)政治學(xué)習(xí)、家長(zhǎng)會(huì)等時(shí)機(jī)向校內(nèi)外教師與群眾進(jìn)行了廣泛的說(shuō)明，并承諾了整改時(shí)間，得到群體的諒解支持與好評(píng)。當(dāng)然，學(xué)校支部仍意識(shí)到名師培養(yǎng)是學(xué)校得以發(fā)展學(xué)生全面素質(zhì)得以提高的關(guān)鍵。學(xué)校將在今后工作中著力抓好名師工程建設(shè)，將海小鍛造為開(kāi)發(fā)區(qū)教師素質(zhì)一流，學(xué)生全面發(fā)展的可持續(xù)發(fā)展學(xué)校。學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)已接近尾聲，但小學(xué)支部將一如既往地以“科學(xué)發(fā)展觀”理論為指導(dǎo)，抓好今后的各項(xiàng)工作，進(jìn)一步促進(jìn)師生發(fā)展，實(shí)現(xiàn)小學(xué)的真正跨越發(fā)展。促進(jìn)師生發(fā)展 實(shí)現(xiàn)彎道跨越