以微笑面對(duì)嘲笑作文(參考版)
2024-10-21 06:58本頁(yè)面
【正文】 ?！敝宦牎班А钡囊宦暎巳侯D時(shí)分開，道路豁然開朗?！?杰瑞說(shuō)：“很好，這么說(shuō)我應(yīng)該罰你們80美元，因?yàn)槿齻€(gè)人是不能同騎一輛自行車的?！被丶衣飞?，杰瑞忽然看見兩個(gè)年輕的神父同騎一輛自行車在一條小路上飛馳，便將他們攔住。杰瑞說(shuō)的是：“我不是來(lái)抓你的，是這位醫(yī)生要我來(lái)問(wèn)問(wèn)你，你死后，愿不愿意把尸體捐獻(xiàn)給醫(yī)院？”在一次執(zhí)勤的時(shí)候，杰瑞竟然抓住了一個(gè)正在通緝的男扮女裝的要犯，警長(zhǎng)問(wèn)他：“罪犯男扮女裝，你怎么認(rèn)得出來(lái)？”杰瑞說(shuō)：“我看他沒(méi)有女人的習(xí)慣。很快，樓下圍滿了人，包括警察，醫(yī)生和記者。”話音剛落，房間里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。她們你一言，我一語(yǔ)，誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)先說(shuō)，嘰里呱啦幾乎把房頂都要掀翻，連局長(zhǎng)都沒(méi)有辦法?！f斯杰瑞是一個(gè)極富幽默的警官，無(wú)論遇到什么案件或難題，在他手上總能迎刃而解。）小杰是最后一個(gè)完成課堂作業(yè)，面對(duì)別人的嘲笑，他可以怎么回應(yīng)呢？（我是來(lái)自蝸牛之家的）⑶說(shuō)說(shuō)你的幽默小故事總結(jié)：同學(xué)們遇到困難并不可怕，那正是我們展示自己智慧的時(shí)候，所以同學(xué)們?cè)诿鎸?duì)嘲笑的時(shí)候，用你的勇氣和智慧去克服他，但是不要忘了，以和為貴，盡量讓所有的同學(xué)共同進(jìn)步，而不要讓嘲笑的不良風(fēng)氣成為我們生活的空氣，讓我們都生活在互助互愛里，幸?？鞓?lè)?！保┐蠹页３３靶π∥牡拇蟊穷^。一個(gè)男孩因?yàn)橛猩碚系K，跑步總是落在別的孩子后面。”幽默：看故事講自己的幽默故事。在看恐怖電影的時(shí)候，小影被人稱做“膽小鬼”（她回答嘲笑她的人，自己確實(shí)很害怕。三字經(jīng)：別發(fā)火、想辦法、做計(jì)劃。我隨時(shí)都能像沖廁所一樣，把嘲笑沖掉。我假裝自己是魔術(shù)師，把嘲笑變沒(méi)了。我在花園里干活的時(shí)候，將嘲笑挖走了。我揮起網(wǎng)球拍，將嘲笑打跑。我是畫家，我把嘲笑一筆一筆地擦掉。當(dāng)我滑冰的時(shí)候，我不停地轉(zhuǎn)圈，把嘲笑都轉(zhuǎn)走。我準(zhǔn)備將他們說(shuō)的壞話扔在球場(chǎng)上，觸地得分。（跟同學(xué)一起做動(dòng)作玩游戲）我會(huì)用幫球拍把嘲笑拍走。⑶同學(xué)們其實(shí)我們?cè)诓桓吲d的時(shí)候可有很多很可愛的想法的哦！你們有沒(méi)有??？和我們分享下。”確實(shí)是這樣——秋雯有成堆的朋友。她望著車窗外，回想自己特殊之處。⑵我們來(lái)看看一個(gè)小例子。用如下句式：“我覺得??；因?yàn)??；我希望??”第二課時(shí)關(guān)于自己的??可愛的想法。于是，他運(yùn)用了“我??”句式：“我很尷尬，每當(dāng)我回答錯(cuò)了問(wèn)題，你們就會(huì)哈哈大笑。我只能用這種方式跑步，請(qǐng)別再取笑我。我希望你下不為例。②方法二：使用“我??”的句式。（表演高興、悲傷、或生氣時(shí)身體和面部的表情）（三個(gè)）小表演：找同學(xué)表演在你置之不理峰臨時(shí)，你和他的表情和動(dòng)作表現(xiàn)。只要列文說(shuō)了才算。自然，列文也因?yàn)檫@個(gè)原因而常常餓肚子?！绷形挠X得羞辱。上一年級(jí)的時(shí)候，他的母親永遠(yuǎn)都會(huì)在午餐盒中準(zhǔn)備這種三明治。然后繼續(xù)問(wèn)自己，如果他說(shuō)的不是真的，我為什么還要懊惱呢？” ⑵目的：通過(guò)這種方法讓孩子意識(shí)到在遇上別人的冷言冷語(yǔ)的時(shí)候，很多情況下并不是真的，讓 他們有這樣一個(gè)意識(shí)：遇到這種情況一定要問(wèn)一問(wèn)自己：他說(shuō)的是真的嗎？誰(shuí)的意見算數(shù)？（20分鐘）⑴演小劇，假設(shè)情境，讓學(xué)生全部進(jìn)入角色?！保ㄔ谶€來(lái)不及看到孩子的臉上出現(xiàn)憤怒的時(shí)候，及時(shí)說(shuō)：“這是真的嗎？”孩子會(huì)很肯定地說(shuō)：“不，當(dāng)然不是真的。自言自語(yǔ)（10分鐘）⑴方法：假裝你是促狹者，對(duì)孩子說(shuō)：“你的臉色是綠的，為什么這么綠？”（聽到這話，孩子們可能會(huì)哈哈大笑，這顯然不是真實(shí)的，而且很愚蠢。然而，二年級(jí)開學(xué)第一天，峰臨，一個(gè)足足一米五的孩子，在午餐的時(shí)候譏諷說(shuō)：“這些粘糊糊的東西是什么？你居然吃這玩意兒?嘿！大伙都來(lái)瞧啊，列文午餐吃這么惡心的三明治。三、教學(xué)設(shè)備四、教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)摘蘋果（20分鐘）導(dǎo)入：同學(xué)們你們?cè)囘^(guò)被人嘲笑嗎？他們一般會(huì)嘲笑你們什么？(一般是你身上的短處是嗎)那每個(gè)人都不可能是全能的人，任何人也無(wú)法要求或控制別人不嘲笑你，那么在面對(duì)別人嘲笑的時(shí)候你應(yīng)該怎么做呢？首先我們先來(lái)看看以下問(wèn)題，看看你是否也遇到過(guò)這樣的問(wèn)題，在面對(duì)這些問(wèn)題的時(shí)候，你會(huì)怎么樣做？討論以下情況，說(shuō)說(shuō)如果是你遇上了這樣的問(wèn)題，你會(huì)怎樣？（10分鐘）例子一：列文喜歡雞蛋沙拉三明治。——摘自《如何讓自己的孩子面對(duì)嘲笑》第十三課 面對(duì)嘲笑一、
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