【正文】 這是多么了不起的創(chuàng)舉啊！大家聽完我的介紹，一定對(duì)長(zhǎng)城有了更多的了解了吧！現(xiàn)在解散自由活動(dòng)，并請(qǐng)注意安全，保護(hù)文物，保護(hù)中國(guó)人民的象征，做一個(gè)文明的游客，祝大家玩得開心。那時(shí)候沒有火車、汽車。這是多么動(dòng)人的故事?。》^好漢坡，來(lái)到峰頂看到一塊石碑聳立在那里，那上面刻著毛主席的話“不到長(zhǎng)城非好漢”。下面我們就要到好漢坡了，那里一向以險(xiǎn)陡而聞名。再往前走，就該登長(zhǎng)城了。游客們，跟我往前走。這段長(zhǎng)城修筑在北京西北60公里處，從東頭的山海關(guān)起，到西頭的嘉峪關(guān)有一萬(wàn)三千多里。七、優(yōu)秀習(xí)作長(zhǎng)城導(dǎo)游詞游客們，大家好，我是你們的導(dǎo)游王宣明，很高興認(rèn)識(shí)各位朋友。祝各位同學(xué)萬(wàn)事順心，天天進(jìn)步！下節(jié)課我們將把修改后的導(dǎo)游詞工整地抄寫在作文本上，然后進(jìn)行模擬導(dǎo)游表演，評(píng)出最佳導(dǎo)游。我們今天的旅程馬上就要結(jié)束了，但莫干山的魅力是無(wú)窮的。（二）展示導(dǎo)游詞，評(píng)價(jià)經(jīng)過大家的精心準(zhǔn)備，我們的小導(dǎo)游們馬上就要隆重登場(chǎng)了。學(xué)生習(xí)作。一定要注意語(yǔ)句通順連貫。（想好了嗎？開始寫導(dǎo)游詞吧。）2．看來(lái)你們完全有資格通過面試。現(xiàn)在老師看看大家能不能試通過導(dǎo)游員資格考試的面試（出示莫干山資料一段）。只要心中有游客，相信你的解說(shuō)一定是最棒的。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的個(gè)性，解說(shuō)時(shí)你就可以根據(jù)自己的喜好展現(xiàn)自己的風(fēng)采。另外，你們出外旅游時(shí)，導(dǎo)游們分別給你留下了怎樣的印象？指名學(xué)生說(shuō)。（板書：結(jié)尾）結(jié)尾就是對(duì)游覽的內(nèi)容作一小結(jié)后，或安排布置后面的活動(dòng)及行程，或?qū)τ慰捅硎靖兄x和告別等(如：例文最后一段)。這部分是導(dǎo)游詞的重點(diǎn)，一定要注意突出景物的特點(diǎn)，有條理地進(jìn)行介紹(例文三自然段)。（板書：總述）總述，是對(duì)游覽景點(diǎn)的一個(gè)總的介紹，要注意簡(jiǎn)潔明了（如：例文二自然段）。（板書：前言）前言，也就是開頭、開場(chǎng)白，是導(dǎo)游員在陪同游客參觀、游覽前，向大家表示問候、歡迎和自我介紹的話。祝大家玩得愉快?。?）導(dǎo)游詞的題目，一般都是景點(diǎn)的名稱加上“導(dǎo)游詞”三個(gè)字，這樣可以使人一目了然（板書：“導(dǎo)游詞”）。黃山的奇觀說(shuō)也說(shuō)不完，看也看不夠。它們形狀各異，姿態(tài)萬(wàn)千：黑虎松、龍爪松、連理松、迎客松等很多松樹都因?yàn)樗鼈兊男螤疃妹?！迎客松是黃山著名的景點(diǎn)之一，外形更是特別：它的樹干中部伸出長(zhǎng)達(dá)7．6米的兩大側(cè)枝展向前方，恰似一位好客的主人，揮展雙臂，熱情歡迎海內(nèi)外賓客來(lái)黃山游覽，成為中華民族熱情好客的象征。今天我就給大家重點(diǎn)介紹黃山的奇松吧。俗話說(shuō)：“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳。比如導(dǎo)游詞的題目、開頭、中間、結(jié)尾的內(nèi)容有什么特點(diǎn)？表達(dá)的語(yǔ)言又有什么特點(diǎn)？（出示范文）生閱讀導(dǎo)游詞，匯報(bào)，師相機(jī)點(diǎn)撥： 附：《黃山導(dǎo)游詞》游客們，大家好！歡迎大家來(lái)到世界遺產(chǎn)——黃山風(fēng)景名勝區(qū)。（3）模擬導(dǎo)游進(jìn)行講解，要注意熱情大方。）（2）提示參觀游覽的注意事項(xiàng)。什么叫有特色？（出示圖片舉例。一處著名的風(fēng)景區(qū)往往有很多景點(diǎn)，每一處景點(diǎn)要介紹的內(nèi)容也很多，如歷史背景、獨(dú)特風(fēng)光、有關(guān)傳說(shuō)等，導(dǎo)游解說(shuō)時(shí)不可能面面俱到。課前老師根據(jù)習(xí)作要求已對(duì)大家做了布置，選擇自己感興趣的或者熟悉的、去過的一處景點(diǎn)收集資料。3．出示要求，師適時(shí)點(diǎn)撥：寫介紹我熟悉的一處景點(diǎn)的導(dǎo)游詞。（二）明確要求，出示范文點(diǎn)撥導(dǎo)游詞格式和寫作方法1．翻開書97頁(yè)，請(qǐng)大家默讀習(xí)作的相關(guān)內(nèi)容，勾畫出此次習(xí)作的具體要求。導(dǎo)游動(dòng)人的解說(shuō)詞能使游客對(duì)景點(diǎn)留下更深刻的印象。2．同學(xué)們，剛才老師干的是什么工作？（導(dǎo)游）導(dǎo)游引導(dǎo)游客游覽時(shí)的解說(shuō)詞叫做什么——導(dǎo)游詞。希望大家和我一起旅途愉快！首先讓我們一起游覽世界遺產(chǎn)頤和園中著名的景點(diǎn)——長(zhǎng)廊。六、教學(xué)流程：第一課時(shí)（一）創(chuàng)設(shè)情境，初步感知導(dǎo)游詞，導(dǎo)入新課1．師激情講述：各位同學(xué)，各位老師，你們好,歡迎大家的光臨!今天我將和大家一起踏上旅程，去飽覽祖國(guó)豐富的自然文化遺產(chǎn)。五、課前準(zhǔn)備：準(zhǔn)備莫干山相關(guān)音像圖文資料。三、重點(diǎn)難點(diǎn)：學(xué)寫介紹莫干山的導(dǎo)游詞，提高書面與口頭表達(dá)能力。二、教學(xué)目標(biāo)１．以“保護(hù)文物”為題，提高口語(yǔ)交際能力，培養(yǎng)文物保護(hù)意識(shí)。課本上的教學(xué)資源也有不少，《長(zhǎng)城》、《頤和園》、《秦兵馬俑》從不同的寫作手法介紹了這三處景點(diǎn)的特征，學(xué)生可以基本了解導(dǎo)游在介紹時(shí)的順序要求及措辭。要求學(xué)生把說(shuō)和寫充分結(jié)合起來(lái)，寫好后安排模擬導(dǎo)游講解，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)表達(dá)的機(jī)會(huì)。我們來(lái)學(xué)習(xí)一下作者是怎么刻畫人物性格特征，在寫人方面有什么技巧？生小組討論師引導(dǎo)總結(jié)，板書：人物描寫方法：外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)具體事例——體現(xiàn)人物性格特點(diǎn)二、了解寫作思路，準(zhǔn)確運(yùn)用方法結(jié)合習(xí)作五兩組題目進(jìn)行展開引導(dǎo)和討論審題（審關(guān)鍵詞，審題限，審文體生齊讀兩遍習(xí)作題目，嘗試審題，并確立寫作人物對(duì)象立意（確立主題）引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)題目要求找出明顯的或者隱藏的主題，或許自擬切合題意的主題，明確人物描寫的特點(diǎn)構(gòu)思（選材料、布局構(gòu)造、思路清晰有條理）引導(dǎo)學(xué)生選擇有代表性的事例，生討論行文（組織語(yǔ)言、巧用技巧）引導(dǎo)學(xué)生巧用人物描寫方法，體現(xiàn)人物性格特點(diǎn)賞析美文，鞏固深化人物描寫的方法三、操作練習(xí)，強(qiáng)化知識(shí)生根據(jù)習(xí)作五要求，進(jìn)行寫作四、學(xué)生互評(píng)，反饋知識(shí)學(xué)生互相交換評(píng)作文，知識(shí)反饋第五篇：四年級(jí)上冊(cè)第五單元習(xí)作四上習(xí)作五——學(xué)寫導(dǎo)游詞一、教材分析教材列舉了中國(guó)的29處世界文化遺產(chǎn)，可供學(xué)生參考。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，總結(jié)方法師：我們學(xué)習(xí)了第五組課文，不能發(fā)現(xiàn)都是寫人的文章。教學(xué)重難點(diǎn)：初步了解寫作思路，結(jié)合習(xí)作五進(jìn)行鞏固深化，準(zhǔn)確運(yùn)用人物描寫方法。初步了解寫作思路，結(jié)合習(xí)作五進(jìn)行鞏固深化，準(zhǔn)確運(yùn)用人物描寫方法。習(xí)作五》教學(xué)設(shè)計(jì)劉金花08小語(yǔ)2008724132教學(xué)內(nèi)容：人教版六年級(jí)上冊(cè)第五組口語(yǔ)交際我祝爸爸平平安安，健健康康。我以后要上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，做個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。爸爸，你真是心疼我的好爸爸。爸爸每天6點(diǎn)起來(lái)，去給我買早飯，非常辛苦。給我上藥，問我痛不痛，心疼不已。有一次放學(xué)，到家的以后，我穿輪滑去玩。我祝福你萬(wàn)事如意，身體健康，開開心心每一天?？墒?，我卻不懂事，有時(shí)會(huì)抱怨您，很晚才來(lái)接我。您卻給了我最好的生活，吃的穿的都可著我，無(wú)論我要什么都會(huì)滿足我。您從早到晚忙來(lái)忙去，感謝你！爸爸您真是太辛苦了，每天最早也要9點(diǎn)才回來(lái)，也有時(shí)候12還沒回來(lái)。您的孩子：衣浩然 XX年4月20日 感謝信 親愛的爸爸: 感謝您給了生命，讓我來(lái)到這個(gè)美麗的世界。以前我很調(diào)皮，今后，我一定會(huì)很聽話，不讓您但心，我還要天天向上，學(xué)習(xí)不讓您操心。然后，您怕我再次卡倒，又把我叫到了屋子里，讓我在屋子里玩，您又去拿東西了。還有一次，我出去玩跑，卡倒了。我剛5歲的時(shí)候，去練車子，不小心摔倒了。您為我們付出太多，我們只有好好的學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答您對(duì)我們的期望！老師祝您身體健康，工作順利。老師您就像辛勤的園丁，時(shí)時(shí)刻刻都在為我們付出。我們吃了熱乎乎的面，心里特別溫暖。已經(jīng)中午了，雨還沒有停。那里有各種游樂設(shè)施，就在我們玩得特別開心的時(shí)候，突然下起大雨。在這一年來(lái)的相處之中，我非常感謝您對(duì)我們的付出。我非常感謝姐姐，我祝姐姐天天開心，每天都快樂?！苯憬阏f(shuō):“沒事我陪你。有一天，我寫作業(yè)，過了好長(zhǎng)時(shí)間我沒有寫完，姐姐已經(jīng)累得扒在桌