【正文】 （5分）第三部分：習(xí)作（30分）即將告別母校，請(qǐng)你以一個(gè)即將離開(kāi)的“熱心聽(tīng)眾”的身份給少先隊(duì)大隊(duì)。（6分）答：第一處省略號(hào)省略了第二處省略號(hào)省略了說(shuō)說(shuō)作者從哪些方面表達(dá)了對(duì)母校的深深眷戀之情。（4分）（1）青絲：（2）一絲不茍：“~~~~~”畫(huà)出文中同時(shí)運(yùn)用排比和比喻等修辭手法的一個(gè)句子。漫步美麗的校園，當(dāng)年我們親手栽下的一株株樹(shù)苗，如今已經(jīng)長(zhǎng)成一棵棵小樹(shù)。中學(xué)的大門(mén)向我們招手，新的集體把我們盼望。我們要把火一樣的詩(shī)句塞在您的枕下，讓您在睡夢(mèng)中也能感受到我們熾熱的心跳。老師啊老師，您以自己的言行為我們樹(shù)立了榜樣。是您，和我們一起參加?雛鷹假日小隊(duì)?活動(dòng)；是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞發(fā)明，利用星期天跑圖書(shū)館查閱資料……日夜操勞，你的額頭上已爬滿(mǎn)了皺紋；粉筆的灰塵已把你的青絲染成了白發(fā)。我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開(kāi)您的幫助和教誨。我們學(xué)到了不少知識(shí)和技能，懂得了怎樣做人，更感受到了童年的歡樂(lè)和幸福。每周兩次的課外興趣小組活動(dòng)，特別受到我們的歡迎。中午十五分鐘的寫(xiě)字，是我們每天的?必修課?。早操開(kāi)始了，我們排著隊(duì)進(jìn)入操場(chǎng)，那整齊的動(dòng)作，矯健的身姿，還真有幾分軍人的氣概!上課鈴響了，我們飛快的跑進(jìn)教室。綠草如茵的操場(chǎng)，窗明幾凈的教室，天真爛漫的同學(xué)，和藹可親的老師，散發(fā)著油墨香氣的課本，一切都是那樣誘人。（3分）明天，我們畢業(yè)（22分）一想到明天，就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學(xué)，心中就涌起了深深的眷戀之情。（3+3+3 分）（1）“精神高度集中”可以用成語(yǔ)（）表示。?給文中的這幾個(gè)詞找近義詞。韓愈見(jiàn)到這種情景，便問(wèn)：?你在想什么??賈島把自己吟詩(shī)的經(jīng)過(guò)對(duì)韓愈說(shuō)了。用哪個(gè)字好呢?賈島抬起手來(lái)，一邊作?推?和?敲?的姿勢(shì)，一邊繼續(xù)琢磨著。傳說(shuō)，有一天，他騎在驢上，邊走邊思索，終于在頭腦里構(gòu)成兩句詩(shī)：?鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧推月下門(mén)。（4分）假如你是一位即將畢業(yè)走上工作崗位的大學(xué)生，回到母校見(jiàn)到闊別多年的小學(xué)班主任，你們之間可能出現(xiàn)怎樣的一段對(duì)話呢？二、閱讀。（4）鍥而舍之，；鍥而不舍。（2）十年樹(shù)木。我會(huì)填。（2）過(guò)年了，爸爸在家門(mén)口貼了一副春聯(lián)。按要求做題。C、我是您親手栽種的桃李中的一棵，我的萌芽、生長(zhǎng)，無(wú)不沐浴著您的陽(yáng)光雨露。（5）下面的哪個(gè)句子是比喻句（）A、李老師的手那么溫暖，李老師的話那么新切，就像我的媽媽。C、老師姓田，開(kāi)始了17歲小學(xué)教師生涯。（4）下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的是（）A、得到老師的評(píng)價(jià)，給我很大鼓勵(lì)。D、日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。B、春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。ngtīng（）（）（）（）我會(huì)選。xi225。ich233。（5分）j236。魯肅這一人物形象出自（）A、《封神演義》B、《水滸傳》C、《三國(guó)演義》 D、《西游記》“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”這兩句詞描寫(xiě)的是（）A、春天景色B、夏天景色C、秋天景色D、冬天景色《兒童時(shí)代》是我國(guó)一位偉大的政治家創(chuàng)辦的，她是（）A、宋慶齡B、鄧穎超C、毛澤東D、江澤民下面不是三國(guó)故事的是（）A、赤壁大戰(zhàn)B、草船借箭C、三顧茅廬D、負(fù)荊請(qǐng)罪“完璧歸趙”這個(gè)故事發(fā)生在（）A、春秋戰(zhàn)國(guó)B、秦漢時(shí)期C、三國(guó)時(shí)期D、唐宋時(shí)期“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”中的“龍城飛將”指的是（）A、漢朝名將霍去病 B、漢朝名將李廣 C、趙國(guó)名將廉頗 D、三國(guó)名將趙云下面四位來(lái)都是我國(guó)唐朝杰出的詩(shī)人，其中號(hào)稱(chēng)“詩(shī)圣”的是（）A、杜甫B、李白C、白居易D、陸游《西游記》里面的主人公孫悟空神通廣大，他在花果山的名字叫（）A、孫悟空B、齊天大圣C、孫行者D、美猴王2004年奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的舉辦地是（）A、北京B、羅馬C、希臘D、美國(guó)我國(guó)現(xiàn)任國(guó)務(wù)院總理名叫（）A、朱镕基B、溫家寶C、胡錦濤D、江澤民第五篇：六年級(jí)語(yǔ)文第六單元練習(xí)卷六年級(jí)下語(yǔ)文第六單元練習(xí)卷六（）班姓名：學(xué)號(hào)：（）號(hào)成績(jī)： 第一部分基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(40分)一、基礎(chǔ)整合。（5）表現(xiàn)愛(ài)國(guó)主義的有關(guān)詩(shī)句：________，__________。（3）反映科學(xué)哲理的有關(guān)詩(shī)句：___________，________。（1）描寫(xiě)山水的有關(guān)詩(shī)句：___________,_____________。4分同學(xué)們你們選編自己的作文選了嗎？進(jìn)行了“我與周?chē)h(huán)境的調(diào)查”了嗎？選擇一個(gè)實(shí)踐活動(dòng)談一談。______ ________。3分 ５、請(qǐng)指出文章中最能表達(dá)作者思想感情的句子，并用“～～”標(biāo)出來(lái)。2分３、結(jié)合上下文，解釋詞語(yǔ)意思。寫(xiě)在橫線上。我愛(ài)語(yǔ)文課本，因?yàn)樗俏业牧紟熞嬗?。凡卡、賣(mài)火柴的小女孩的悲慘遭遇深深地牽動(dòng)著我的心；江姐、董存瑞、邱少云的英雄事跡，令我激動(dòng)不已，鼓舞我?jiàn)^發(fā)向上；老舍先生的養(yǎng)花貓趵突泉我不僅從中獲得了無(wú)窮的樂(lè)趣而且培養(yǎng)了高雅志趣放學(xué)回家，我練習(xí)寫(xiě)作，語(yǔ)文課本中的好詞佳句就像流淌的溪水，涓涓而來(lái)。每天清晨，我來(lái)到學(xué)校，第一件事就是打開(kāi)語(yǔ)文課本大聲朗讀，一篇、兩篇、三篇，讀得入神入境，感到津津有味。（5）這座“銅像”象征著讀下面一段話，按要求答題。（2分）（3）這段話寫(xiě)的是（3分）（4）“這件事給了藐視中國(guó)帝國(guó)主義者一個(gè)有力的回?fù)簟?。?）寫(xiě)出與下面詞意思相近的詞?？梢钥吹姐~像，他說(shuō)是詹天佑。這件事給了藐視中國(guó)的帝國(guó)主義者一個(gè)有力的回?fù)?。⑶、分別畫(huà)出居庸關(guān)和八達(dá)嶺隧道的開(kāi)鑿示意圖。⑴、把這段話分層，用“‖”標(biāo)出。他跟老工人一起商量，決定采用中部鑿井法。他常常跟工人們同吃同住，不離開(kāi)工地。山頂?shù)娜聺B，隧道里滿(mǎn)是泥漿。6分（一）鐵路要經(jīng)過(guò)很多高山，不得不開(kāi)鑿隧道，其中數(shù)居庸關(guān)和八達(dá)嶺兩個(gè)隧道的工程最艱巨。20分。請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩段對(duì)話，幫助小明完成這兩項(xiàng)任務(wù)。”只聽(tīng)對(duì)方說(shuō)道：“讓你爸爸自己打電話請(qǐng)假。”小明接著爸爸單位打電話：“喂，我是小明，我爸讓我給他請(qǐng)個(gè)假?！毙∶鱽?lái)到張爺爺家，一進(jìn)門(mén)就喊：“喂，張老頭，我爸病了，快給我拿點(diǎn)感冒藥。4分小明的爸爸病了，感冒發(fā)燒，無(wú)法去上班，爸爸對(duì)小明說(shuō)：“孩子，你幫爸爸做兩件事，先去隔壁張爺爺家找點(diǎn)感冒藥來(lái)，然后給爸爸單位打個(gè)電話請(qǐng)假，說(shuō)我發(fā)燒，今天不能去上班。（）四面湖山歸眼底，萬(wàn)家憂(yōu)樂(lè)到心頭。（）豪氣壓群雄，能使力士脫靴，貴妃捧硯；仙才媲美，不讓參軍俊逸，開(kāi)府清新。（）１８、他家的房子可小呢，只有豆腐干那么大。（）１６、這莊嚴(yán)的宣告，傳到大江南北，傳到天山南北，傳到白水黑山之間，使全國(guó)人民一起歡呼起來(lái)。（）１４、桂子開(kāi)花十里香。（）１２、百靈鳥(niǎo)在果園里歡樂(lè)地歌唱。（）什么是路?就是從沒(méi)有路的地方踐踏出來(lái)的，從只有荊棘的地方開(kāi)辟出來(lái)的。（）許多小樅樹(shù)披著濃霜，一動(dòng)不動(dòng)地站在那里。（）桃花、梨花、海棠花??都開(kāi)得笑盈盈的。（）漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清得可以看見(jiàn)江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛是一塊無(wú)瑕的翡翠。（）井岡山的毛竹多，有的修長(zhǎng)挺拔，好似當(dāng)年山頭的崗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳了的奇兵；有的看來(lái)出世不久，卻也亭亭玉立，別有一番神采。（改為擬人句）_________________________________________ _______十四、說(shuō)說(shuō)下面句子使用了哪幾種修辭手法，在括號(hào)里寫(xiě)出兩種。（改為夸張句）______________________________________ __________他十分憤怒。（改為擬人句）_________________________________________ _______降落傘在天空飄蕩。（改為擬人句）__________________________________________ ______寒風(fēng)吹到臉上很痛。（改為比喻句）__________________________________________ ______窗外，風(fēng)吹翠竹，颯颯作響。特務(wù)很狡猾。（改變?cè)~序，改變意思）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 10．我家在市圖書(shū)管附近住。①（改成反問(wèn)句）③（改成否定句）①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 7．我們遇到困難，怎么能退縮呢？（改成陳述句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 8．這活潑的小孩是我的好朋友。１、談笑風(fēng)()離死()具一()格不()木三分 ２、四面楚()舞升()易近