【正文】 PICC置管操作屬于有創(chuàng)技術(shù)，其安全性與操作者的技術(shù)水平、經(jīng)驗(yàn)及對(duì)患者病情的正確評(píng)估密切相關(guān)，且成本較高,如置管失敗,或置管后護(hù)理不當(dāng)，會(huì)給患者造成軀體痛苦及經(jīng)濟(jì)損失，因此，應(yīng)從PICC操作者的準(zhǔn)入、系統(tǒng)的培訓(xùn)、質(zhì)量控制等方面進(jìn)行規(guī)范化管理，提高PICC置管成功率及其維護(hù)質(zhì)量，減少并發(fā)癥。PICC導(dǎo)管有單、雙、三腔，可采用普通、MST（改良塞丁格）或超聲引導(dǎo)下進(jìn)行穿刺，在置入后和使用前經(jīng)X線定位導(dǎo)管頭端以確定導(dǎo)管正確位置上腔靜脈中下1/3處。理論培訓(xùn)是由湖南省腫瘤醫(yī)院、湘雅醫(yī)院、省兒童醫(yī)院、以及省人民醫(yī)院的護(hù)理醫(yī)療專家為我們授課，內(nèi)容非常豐富，老師們分別從血管和血管通道器材的相關(guān)知識(shí)、PICC的臨床應(yīng)用以及其他血管通道技術(shù)等方面進(jìn)行講解，并強(qiáng)調(diào)了多學(xué)科合作的重要性。該培訓(xùn)班為期兩個(gè)月，理論學(xué)習(xí)和臨床實(shí)習(xí)各一個(gè)月。希望通過(guò)我的學(xué)習(xí)我的努力，在臨床實(shí)踐中發(fā)揮?？谱o(hù)士的專業(yè)技能，不斷提高科室重癥病人護(hù)理服務(wù)水平！專科護(hù)士培訓(xùn)心得體會(huì)6我于20xx年9月18日至20xx年11月19日到湖南省腫瘤醫(yī)院參加第四屆PICC?？谱o(hù)士培訓(xùn)班進(jìn)修學(xué)習(xí)，本屆培訓(xùn)班共有50名來(lái)自全省各醫(yī)院的護(hù)理同行參加，均取得了PICC?？谱o(hù)士證書(shū)。經(jīng)過(guò)一個(gè)月理論知識(shí)培訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)自己對(duì)理論知識(shí)的欠缺與不足，只會(huì)死記硬背，學(xué)習(xí)主動(dòng)性差。三人配合不好操作就不及格，不是個(gè)人分，而是三人的平均分，讓我太突然懂了，團(tuán)隊(duì)的重要性，每天上班的我們，是一個(gè)整體，不是個(gè)體，應(yīng)該相互協(xié)作，相互幫助，作為團(tuán)隊(duì)的一員應(yīng)該主動(dòng)去尋找團(tuán)隊(duì)成員的優(yōu)點(diǎn)和積極品質(zhì)，學(xué)習(xí)它，并克服自己的缺點(diǎn)和消極品質(zhì)，讓它在團(tuán)隊(duì)合作中被弱化甚至被消滅。住院的都是年老的患者，耳朵有點(diǎn)背，眼睛有點(diǎn)花是正常，看著患者期盼信任的眼神，我們多一點(diǎn)耐心多一點(diǎn)愛(ài)心，也許他們就對(duì)新的環(huán)境面對(duì)疾病的折磨更有信心。微笑是對(duì)患者最好的良藥，尤其我的帶教老師xx老師，做每一項(xiàng)操作都是面帶微笑，儀表和微笑在某種程度比藥物治療更重要，不管患者是否清醒，語(yǔ)言溝通至關(guān)重要。還記得一次護(hù)士xx每次為昏迷患者擦身時(shí)都會(huì)讓周邊的人有些不解，操作前，她總會(huì)按照操作規(guī)程做好一切準(zhǔn)備，俯身輕聲說(shuō)，你好，我來(lái)了，我為你擦身，我會(huì)輕柔的操作，來(lái)，我們擦擦臉，感覺(jué)怎么樣？你看這樣是不是很舒服？周邊的人說(shuō)：你這樣做有什么用，她又聽(tīng)不到，小蘭說(shuō)“她的心可以聽(tīng)得到”。還記得小劉在看管一呼吸機(jī)輔助呼吸患者，患者在床上四肢亂動(dòng)，提示對(duì)護(hù)士有話要說(shuō)，xx見(jiàn)到監(jiān)護(hù)屏上生命體征正常，就對(duì)患者說(shuō)：別動(dòng)了，你什么都很好，可患者還表示要說(shuō)話，xx又說(shuō)，別動(dòng)了，把氣管插管動(dòng)出來(lái)就不得了了，患者不動(dòng)了，無(wú)奈地閉上了眼睛，在我們的工作中也存在這樣的問(wèn)題，只管做好治療卻忽視了患者內(nèi)心的想法，缺少傾聽(tīng)，xx根本沒(méi)有考慮患者的感受，只是了解到生理機(jī)能的正常，也許患者四肢酸痛，想有人幫助按摩一下僵硬的四肢，想了解其家屬是否在ICU外等候，什么時(shí)候能出ICU，了解患者真實(shí)的想法，用溫暖的語(yǔ)言，溫暖的39。ICU患者與外界隔離，家屬探視時(shí)間受限，醫(yī)護(hù)人員與他們交流不多，尤其是急診入院，對(duì)入院后的陌生環(huán)境缺乏心理準(zhǔn)備的患者，會(huì)產(chǎn)生孤獨(dú)感。可以說(shuō)感受頗深、受益匪淺。在臨床實(shí)習(xí)一個(gè)月，見(jiàn)識(shí)了一些我們科不常見(jiàn)的設(shè)備及操作如，漂浮導(dǎo)管，心外氧合治療機(jī)，CRRT，超聲導(dǎo)入儀等。在一個(gè)月的理論學(xué)習(xí)中，省醫(yī)院教授及各位老師從不同方面講解重癥的發(fā)展、重癥監(jiān)護(hù)病房的管理、各種急危重癥病人的監(jiān)護(hù)以及壓瘡、危重病員營(yíng)養(yǎng)支持。專科護(hù)士培訓(xùn)心得體會(huì)5特別感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)及科主任護(hù)士長(zhǎng)的安排，讓我有幸參加了xx省護(hù)理學(xué)會(huì)組織的第六屆重癥護(hù)理?？谱o(hù)士的培訓(xùn)班。學(xué)習(xí)是一種形式，感受是一種心得和收獲，學(xué)以致用是我們的目的。（該事例是浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬兒童醫(yī)院9月18日心臟外科手術(shù)），溫情的一幕感動(dòng)了無(wú)數(shù)網(wǎng)友，同時(shí)也深深地感動(dòng)了我。記得前兩天新聞播放一幅溫馨的畫(huà)面：當(dāng)時(shí)一名2歲多歆兒準(zhǔn)備接受心臟手術(shù)，一進(jìn)手術(shù)室，女孩哭鬧不止，面對(duì)陌生冰冷的39。一臺(tái)手術(shù)的成功完成需要手術(shù)醫(yī)生、醫(yī)學(xué)專用師、器械護(hù)士整個(gè)團(tuán)隊(duì)的共同努力 .細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定高度。通過(guò)培訓(xùn)我對(duì)手術(shù)室護(hù)士的工作有了更多的思考。授課老師運(yùn)用多媒體教學(xué)系統(tǒng)，采用PPT形式，生動(dòng)活波的內(nèi)容讓我們更容易接受，精心的準(zhǔn)備和前期有針對(duì)性的合理安排培訓(xùn)內(nèi)容，讓我們每一堂課都能接受到新知識(shí)、新理念。護(hù)理工作是醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的重要組成部分，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，醫(yī)療技術(shù)的進(jìn)步以及人民群眾對(duì)健康要求的日益提高，不斷提高培養(yǎng)高素質(zhì)的?？谱o(hù)士成為護(hù)理事業(yè)發(fā)展的必然趨勢(shì)。?？谱o(hù)士培訓(xùn)心得體會(huì)4阜新市手術(shù)質(zhì)量控制中心的成立，讓我有機(jī)會(huì)來(lái)到阜新市中心醫(yī)院手術(shù)室學(xué)習(xí)。培訓(xùn)期間老師們的敬業(yè)精神令我始終難以忘懷，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次充實(shí)自己的機(jī)會(huì)！投之已桃，報(bào)之已李，有付出就會(huì)有收獲，作為一個(gè)急診人，我會(huì)更加努力。對(duì)百草枯中毒的診治，我們醫(yī)院接觸到這種病人非常少，但聽(tīng)完老師的講解后使我對(duì)百草枯有了更新一步的認(rèn)識(shí)，提高了自己對(duì)這種疾病的認(rèn)識(shí)及治療手段，使自己以后在接觸這種病人不至于束手無(wú)策。使我對(duì)國(guó)內(nèi)外高尖端的醫(yī)學(xué)領(lǐng)域有了近距離接觸和較高的了解，認(rèn)識(shí)到護(hù)理事業(yè)職業(yè)內(nèi)涵的深邃與廣闊，領(lǐng)略了國(guó)內(nèi)護(hù)理界精英在急診護(hù)理事業(yè)中的探索與貢獻(xiàn)，同時(shí)也使我對(duì)急診這份工作增添了更多的熱情。只有不斷學(xué)習(xí)，我們的人生才會(huì)不斷的進(jìn)步。千里之行，始于足下，我要做的就是從一點(diǎn)一滴做起，用我這次學(xué)習(xí)接受到的各種新觀念、新知識(shí)來(lái)慢慢影響我身邊的同事，慢慢改變我們的理念，改變我們的行為，去做正確的事，堅(jiān)持正確的事，最大化保護(hù)我們的患者，也是保護(hù)我們護(hù)士自身的安全，同時(shí)也為我院、我科靜脈治療走向?qū)I(yè)化略盡綿薄之力。而CVC置管則需要由醫(yī)生或者主管部門(mén)授權(quán)后才能操作，如果可以，我會(huì)盡自己最大的努力來(lái)開(kāi)展這項(xiàng)技術(shù)。這一點(diǎn)在醫(yī)療環(huán)境日趨緊張的今天如一股暖流溫暖人心。其次是病人的依從性。胡老師特別強(qiáng)調(diào)的是醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)合作與信任的重要性，在遇到難題的時(shí)候不要去想是誰(shuí)的責(zé)任，而是應(yīng)該齊心協(xié)力去想解決問(wèn)題的辦法。至今記憶猶新的是華西醫(yī)院的胡老師為我們講新生兒臍血管置管的那堂課，臍血管置管是老師們從國(guó)外醫(yī)院網(wǎng)站下載視頻，然后自己翻譯，再跟著視頻學(xué)習(xí)并且還成功的39。首先是先進(jìn)的科研理念。學(xué)習(xí)是一種形式，感受是一種心得，學(xué)以致用才是我們的目的。在實(shí)習(xí)期間，護(hù)士長(zhǎng)及帶教老師給我準(zhǔn)備了充足的病例來(lái)練習(xí)PICC及CVC維護(hù)，并且在我操作過(guò)程中不斷給予細(xì)心指導(dǎo)，這些練習(xí)和指導(dǎo)不僅使我熟練掌握了中心靜脈導(dǎo)管維護(hù)的標(biāo)準(zhǔn)操作流程，同時(shí)也使我順利通過(guò)了操作畢業(yè)考核。唯一的不足是導(dǎo)管室學(xué)習(xí)的時(shí)間太短，可以獨(dú)立參與穿刺的置管數(shù)太少，穿刺技術(shù)還需要不斷的實(shí)踐來(lái)加強(qiáng)。在導(dǎo)管室為期五天的穿刺置管學(xué)習(xí)中，帶教老師嫻熟的操作技巧、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的操作流程、時(shí)刻遵守的無(wú)菌技術(shù)、耐心細(xì)致的健康教育、良好的護(hù)患溝通以及患者對(duì)護(hù)士老師的尊敬讓我感觸良多。因此，作為一名合格的護(hù)士，必須通過(guò)及時(shí)準(zhǔn)確的靜脈輸液來(lái)?yè)尵然颊呱?，促進(jìn)其康復(fù)，還必須盡量減少靜脈輸液給患者帶來(lái)的痛苦。通過(guò)這個(gè)窗口，患者可以體會(huì)到護(hù)士的操作技術(shù)水平、理論知識(shí)水平、綜合素質(zhì)及醫(yī)院的管理水平等；通過(guò)這個(gè)窗口，可以增加或降低患者對(duì)護(hù)理工作及整個(gè)醫(yī)院的信任度。系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)開(kāi)闊了我的眼界，使我受益匪淺。而靜療?？谱o(hù)士則是指通過(guò)靜脈輸液治療相關(guān)知識(shí)和技能系統(tǒng)培訓(xùn)后獲得靜脈治療?？瀑Y格證書(shū)的注冊(cè)護(hù)士。現(xiàn)將培訓(xùn)中收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴總結(jié)如下：專業(yè)化標(biāo)志著護(hù)理工作的進(jìn)步，它意味著護(hù)理工作已經(jīng)從全面接觸轉(zhuǎn)向了注重需要專業(yè)知識(shí)和技能的特定實(shí)踐范圍的模式。時(shí)光如白駒過(guò)隙，時(shí)至今天，理論與臨床學(xué)習(xí)均已結(jié)束，我也成功取得了靜脈輸液?？谱o(hù)士資格。不管怎么說(shuō)，既然選擇了它，就要堅(jiān)定做好它。面對(duì)飛速發(fā)展的特殊的醫(yī)療事業(yè)對(duì)護(hù)士提出的業(yè)務(wù)要求，面對(duì)當(dāng)今社會(huì)對(duì)護(hù)理事業(yè)不斷提高的服務(wù)需求，我曾經(jīng)有過(guò)這樣感概：當(dāng)護(hù)士難，當(dāng)好護(hù)士更難，當(dāng)一個(gè)急診好護(hù)士難上加難，學(xué)習(xí)期間老師們的敬業(yè)精神讓我深受教育，我們的老師用自己的成績(jī)告訴我們付出就有回報(bào)的道理，我深切體會(huì)到愛(ài)病人勝過(guò)愛(ài)自己是急診護(hù)士必備的品質(zhì)。急診護(hù)士必須愛(ài)病人勝過(guò)愛(ài)自己。學(xué)習(xí)了急救藥物的應(yīng)用與管理，使我對(duì)一些常規(guī)搶救藥物的應(yīng)用有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。專科護(hù)士培訓(xùn)過(guò)程中，各位前輩都為我們講述了CPR術(shù)的操作規(guī)程以及國(guó)際CPR術(shù)的普及和發(fā)展?？吹贸?，省護(hù)理學(xué)會(huì)為我們的培訓(xùn)化費(fèi)了很大心血。急診是個(gè)全科性較強(qiáng)的科室，在工作中，我們常常遇到這樣那樣棘手情況不知如何處理，所以這次課程周到的培訓(xùn)內(nèi)容讓我們大家都非常滿意。這次專科護(hù)士培訓(xùn)的學(xué)習(xí)方式給了我們?nèi)碌母杏X(jué)，兩方面讓我們學(xué)員特別滿意。我也要做得更好!理論學(xué)習(xí)與臨床實(shí)踐相結(jié)合的方式是培訓(xùn)最佳的方式。外面的世界很精彩。上班后我會(huì)將所學(xué)到的好的技術(shù)和方法運(yùn)用到自己今后的工作中，提高自己對(duì)工作的動(dòng)力和熱忱，不斷總結(jié)閱歷努力學(xué)習(xí)。手術(shù)室護(hù)士并不是只單純地協(xié)作手術(shù)。這些看似簡(jiǎn)潔、一般的學(xué)問(wèn)，實(shí)則上并非能完全地駕馭并運(yùn)用自如。同樣，手術(shù)室的護(hù)士更須要具備肯定的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和專業(yè)技術(shù)。深厚得學(xué)習(xí)氛圍，護(hù)士們都會(huì)記錄手術(shù)協(xié)作與心得，尤其是年輕護(hù)士的筆記，以圖文并茂的形式具體的記錄著協(xié)作過(guò)的手術(shù)。無(wú)接觸式戴手套法，進(jìn)一步避開(kāi)了因戴手套不規(guī)范而導(dǎo)致的切口感染。手術(shù)過(guò)程中為預(yù)防患者低體溫，實(shí)行了一系列保暖措施：。她們對(duì)患者人性化的關(guān)懷也值得學(xué)習(xí)。一名優(yōu)秀的手術(shù)室護(hù)士須要駕馭各種手術(shù)的基本步驟，也須要熟識(shí)每個(gè)醫(yī)生的手術(shù)習(xí)慣，更須要駕馭各種各樣儀器設(shè)備的性能、操作程序、消毒滅菌方法以及相應(yīng)的保養(yǎng)與維護(hù)。保證了醫(yī)療平安，也就保障了你我的權(quán)益與平安。我們通常是上午在手術(shù)室參觀學(xué)習(xí)，下午進(jìn)行相關(guān)學(xué)問(wèn)的培訓(xùn)，晚上再總結(jié)學(xué)習(xí)的資料。最終一周進(jìn)行了驚慌的復(fù)習(xí)及理論考試，考試合格后青島護(hù)理學(xué)會(huì)支配臨床實(shí)踐基地進(jìn)行實(shí)習(xí)。每一位老師花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力，我們每一堂課都能接受到新的學(xué)問(wèn)和新的理念。理論學(xué)習(xí)方面培訓(xùn)班有針對(duì)性的支配了手術(shù)室的相關(guān)內(nèi)容：。在以后的工作中，我將時(shí)刻謹(jǐn)記自己是一名?？谱o(hù)士，做好患者的護(hù)理工作，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于臨床及傳授給其他同事，并用自己的行動(dòng)影響其他同事，不斷學(xué)習(xí)，更新護(hù)理理念，行之有效的提高工作效率和護(hù)理質(zhì)量。學(xué)習(xí)是一種形式，學(xué)以致用是我們的目的。是的，細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定品質(zhì)。一周的公共課的學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到專科護(hù)士培養(yǎng)的作用，明白今后我肩上所擔(dān)負(fù)的責(zé)任。在實(shí)習(xí)過(guò)程中遇到疑難問(wèn)題時(shí)，我們幾個(gè)學(xué)員就會(huì)在一起學(xué)習(xí)討論，有時(shí)還會(huì)向有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生請(qǐng)教，這種學(xué)習(xí)的方法能挖掘更多更深處的知識(shí)，大大拓寬了我們的知識(shí)面。在心外科手術(shù)室實(shí)習(xí)時(shí)，我有幸觀摩了心臟搭橋術(shù)、主動(dòng)脈夾層患者人工血管置換術(shù)，讓我對(duì)心臟結(jié)構(gòu)、解剖位置有了更直觀的認(rèn)識(shí)。想想以前在平時(shí)的工作中更多的是聽(tīng)取患者的主訴，匯報(bào)給醫(yī)生，讓醫(yī)生去判斷，機(jī)械地執(zhí)行醫(yī)囑，這樣的工作是多么的乏味、單調(diào)，體現(xiàn)不了任何護(hù)士?jī)r(jià)值，久之護(hù)士會(huì)喪失工作熱情，價(jià)值感嚴(yán)重缺失，護(hù)理也只能永遠(yuǎn)依附于醫(yī)療。一個(gè)月的理論學(xué)習(xí)時(shí)間雖然短暫，但課程內(nèi)容安排豐富，大量融入最新、最前沿的醫(yī)療與護(hù)理知識(shí)，聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)的護(hù)理專家給我們帶來(lái)了最新的護(hù)理理念，使我對(duì)護(hù)理工作的重要性、價(jià)值、前景的認(rèn)識(shí)有了翻天覆地的變化。培訓(xùn)主要分為一個(gè)月的理論學(xué)習(xí)、兩個(gè)月臨床實(shí)踐及一周的公共課學(xué)習(xí)。以前看到其它的?？谱o(hù)士我很是羨慕，那時(shí)就想，若我也能成為一名?？谱o(hù)士能學(xué)習(xí)更多、更新的?？浦R(shí)服務(wù)于患者該有多好。通過(guò)此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我認(rèn)知到自己工作中存在的不足，在今后的工作中，我會(huì)結(jié)合培訓(xùn)所學(xué)的學(xué)問(wèn)，為患者供應(yīng)平安、高效、滿足、放心的服務(wù)。作為手術(shù)室的一名護(hù)士，我更能體會(huì)到進(jìn)入手術(shù)間患者的心情，每一次接患者為他們蓋好被子；和他們閑聊；有時(shí)緊緊握住他們的手；是小摯友的，我就會(huì)拍拍他的頭，盡量減輕他們恐驚、焦慮的心情，以保證手術(shù)醫(yī)學(xué)專用順當(dāng)。記得前兩天新聞播放一幅溫馨的畫(huà)面：當(dāng)時(shí)一名2歲多歆兒打算接受心臟手術(shù)，一進(jìn)手術(shù)室，女孩哭鬧不止，面對(duì)生疏冰冷的環(huán)境，歆兒哭著要找爸爸，這時(shí)心外科副主任醫(yī)師石卓一邊抱起女孩，一邊從手機(jī)里翻出了自己女兒平常喜愛(ài)看的英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片，孩子專注的看著，趁此機(jī)會(huì)，醫(yī)學(xué)專用師實(shí)施醫(yī)學(xué)專用，孩子幾乎一秒鐘時(shí)間進(jìn)入“夢(mèng)鄉(xiāng)”.隨后石卓將歆兒抱上了手術(shù)臺(tái)，并與胸外科主任李建華共同完成手術(shù)。一臺(tái)手術(shù)的勝利完成須要手術(shù)醫(yī)生、醫(yī)學(xué)專用師、看法確定高度。思索。培訓(xùn)時(shí)通常上午在手術(shù)室參觀學(xué)習(xí)，下午進(jìn)行相關(guān)學(xué)問(wèn)的培訓(xùn)，最終進(jìn)行學(xué)習(xí)總結(jié)。為期兩個(gè)月的?？婆嘤?xùn)，是我充分學(xué)習(xí)理論學(xué)問(wèn)和動(dòng)手實(shí)踐相結(jié)合的過(guò)程。對(duì)于參與護(hù)理工作六年的一名器械護(hù)士，有幸參與第一批手術(shù)室專科護(hù)士培訓(xùn)，我心情非常激烈。每個(gè)醫(yī)院的急診科都是患者接觸的最前沿，身為一名急診?？谱o(hù)士，我酷愛(ài)我的專業(yè)，也有信念做好我的專業(yè)，也希望醫(yī)院及各級(jí)院領(lǐng)導(dǎo)能重視，理解，支持急診?？平ㄔO(shè)。省衛(wèi)生廳的王處長(zhǎng)給我們講解了三級(jí)醫(yī)院評(píng)審的細(xì)則，這堂課雖然有點(diǎn)索然無(wú)味，但經(jīng)過(guò)王處長(zhǎng)的精彩講解，也贏得了陣陣掌聲，讓我對(duì)以往的檢查有了更深刻的相識(shí)，也對(duì)以后的檢查更有信念。對(duì)百草枯中毒的39。使我對(duì)國(guó)內(nèi)外高尖端的醫(yī)學(xué)領(lǐng)域有了近距離接觸和較高的了解，相識(shí)到護(hù)理事業(yè)職業(yè)內(nèi)涵的深邃與廣袤，領(lǐng)會(huì)了國(guó)內(nèi)護(hù)理界精英在急診護(hù)理事業(yè)中的探究與貢獻(xiàn)，同時(shí)也使我對(duì)急診這份工作增加了更多的熱忱。在此謝過(guò)。二是足夠的臨床實(shí)踐讓我們有足夠的時(shí)間消化所學(xué)內(nèi)容。一是課程內(nèi)容支配合理，所學(xué)的即是我們工作中所須要的。說(shuō)實(shí)話，在參與專業(yè)培訓(xùn)以前，受晉升與考試的須要，我們始終也在學(xué)習(xí)著，培訓(xùn)中許多的理論學(xué)問(wèn)我們?cè)谧詫W(xué)大專和自學(xué)本科的書(shū)本上都學(xué)習(xí)過(guò)而且考試過(guò)，但由于只為考試而學(xué)習(xí)和缺乏動(dòng)手的物質(zhì)環(huán)境，所以所學(xué)到的學(xué)問(wèn)很快就成過(guò)眼煙云，隨著考試的通過(guò)而丟棄。在這次培訓(xùn)過(guò)程中，我對(duì)省內(nèi)高尖端的醫(yī)學(xué)領(lǐng)域有了近距離接觸和較多的了解，相識(shí)到護(hù)理事業(yè)職業(yè)內(nèi)涵的深遂與廣袤，領(lǐng)會(huì)了省內(nèi)護(hù)理界精英宋燕波她們?yōu)閕cu護(hù)理事業(yè)所作出的努力與貢獻(xiàn)，同時(shí)也使自己對(duì)icu這份工作增加了更多的熱忱。在沒(méi)參與培訓(xùn)的時(shí)候，我以自己在科室最年長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)和較高的職稱享受著科內(nèi)同事們對(duì)我“老師”的`尊稱，我坦然的指導(dǎo)著同事，主動(dòng)的帶教著學(xué)生，參與完專科護(hù)士培訓(xùn)后，方知自己其實(shí)與?？评蠋煹囊笙嗖钐h(yuǎn)，實(shí)是慚愧。我很觀賞捷克總統(tǒng)哈維爾說(shuō)過(guò)的一句話：我們堅(jiān)持，并不是因?yàn)檫@樣做肯定會(huì)有效果，而是堅(jiān)信，這樣做是對(duì)的。目前我無(wú)法給出一個(gè)令自己滿足、讓別人信服的答案?；蛟S有人會(huì)笑我糾結(jié)，說(shuō)護(hù)理不是一門(mén)獨(dú)立的科學(xué)，而是汲取了自