【正文】 上海市教育委員會二ОО二年八月十二日。教師和其他專業(yè)技術(shù)人員辭聘、解聘后，其教師職務和其他專業(yè)技術(shù)職務、職務工資和崗位津貼自然取消。確因工作需要，并按規(guī)定已辦理延緩退休手續(xù)的，仍可列為應聘對象。高等學校急需引進的高層次優(yōu)秀人才，由學校聘任委員會綜合考察評議后直接聘任。高等學校教育職員一般不兼任教師職務和其他專業(yè)技術(shù)職務，少數(shù)負責教學、科研、師資等管理工作的教育職員，確需兼任的，必須按《辦法》規(guī)定的任職條件和程序聘任，并履行相應的崗位職責。經(jīng)考核合格，學校與上述人員根據(jù)雙方意愿直接辦理續(xù)聘手續(xù)，簽訂聘任合同。在職務聘任期內(nèi)，聘任雙方無正當理由，不得解聘和辭聘。聘任雙方應當全面履行聘任合同，任何一方不得擅自變更合同。四、職務聘任應聘人員應當按規(guī)定如實提交學歷、資歷、業(yè)績、所受獎勵、主要學術(shù)論著、外語與計算機考核證明等材料，學術(shù)論著與科研成果主要是其擔任現(xiàn)職后所取得的?？疾臁⒃u議組成員以及聘委會成員，不可委托他人代投票或補投票?？疾?、評議組成員以及聘委會成員應當具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，作風正派，辦事公道，學術(shù)技術(shù)水平高，教育教學經(jīng)驗豐富，熟悉聘任政策，有一定威望。應聘人員獲全體考察、評議組，或聘委會應到成員二分之一以上同意票，即為通過有效。考察、評議組以及聘委會對應聘人員的考察、評議或擬聘人選推薦，均以投票的方式進行表決，投票結(jié)果分為同意、不同意和棄權(quán)。（6）經(jīng)內(nèi)外專家評議，確認學術(shù)水平與技術(shù)能力符合職務任職條件的教師和其他專業(yè)技術(shù)人員，評議組表決結(jié)果有效期可為3年。評議專家每屆任期一般為一年。中介機構(gòu)根據(jù)學校的實際需要聘請專家，報上海市教育委員會核準后組織評議。（4）高等學校負責組織校內(nèi)專家進行評議；經(jīng)批準具有評議權(quán)的學科，由學校按規(guī)定自行或委托中介機構(gòu)組織校外專家進行評議，不具有評議權(quán)的學科，由中介機構(gòu)或者有關(guān)高校聯(lián)合組織校外專家進行評議。具有正高級職務學科評議權(quán)的組織由本專業(yè)具有正高級職務的在職人員組成；具有副高級職務學科評議權(quán)的組織由本專業(yè)具有副高級以上職務的在職人員組成，其中具有正高級職務專家不得少于二分之一；評議中級職務的組織由本專業(yè)具有相應高、中級職務的在職人員組成，其中高級職務專家不得少于二分之一；評議組由所在學校設負責人1名。（1）評議組一般參照國務院學位委員會及教育部制定的學科、專業(yè)目錄中的一級學科，或上海高等學校高職專業(yè)目錄的基本專業(yè)設置，也可根據(jù)學科發(fā)展需要，經(jīng)專家論證后組建涵蓋若干相關(guān)專業(yè)的評議組。思想品德、教育教學考察組由學校根據(jù)考察需要組建，人數(shù)一般各為7至9人。院、系、所的聘任小組參照上述規(guī)定組建。三、聘任組織高等學校聘委會，負責本校教師職務和其他專業(yè)技術(shù)職務聘任工作?！掇k法》發(fā)布前已取得本市計算機應用能力統(tǒng)一考試合格證書的教師，其計算機應用能力合格證書在有效期內(nèi)繼續(xù)使用；上述標準主要適用于教學型本科高等學校、高等?？茖W校、高等職業(yè)學校擬聘教師高級職務；對研究型高等學校、教學研究并重的本科高等學校、以及國家和市級重點學科任職的教師，應當有更高的標準。計算機能力由中介機構(gòu)根據(jù)學校教師教育教學、科學研究的需要，組織考核或者考試。符合上述外語條件之一的教師，學校還可根據(jù)需要，通過口試或者筆試測定其運用一門外國語進行專業(yè)實踐的能力。從事外語教學教師的第二外國語考試，按本條款規(guī)定執(zhí)行。自2003年起，高等學校初聘各級職務的教師應當具備規(guī)定的外語能力。（4）教材、教學參考書：作為主要編撰人，已公開出版省市統(tǒng)編教材、教學參考書1本以上；或者作為主要編撰人，公開出版教材、教學參考書1本以上，通過鑒定或者驗收，確認達到國內(nèi)領(lǐng)先水平，且已使用兩遍以上，效果良好。（2）發(fā)明專利：獨立或者作為第一完成人獲國際或者國家發(fā)明專利1項以上。應聘副教授崗位的候選人近年來取得的學術(shù)、技術(shù)成果，符合下列第（1）款外，原則上還應當符合第（2）（5）款中的一款：（1）學術(shù)論文：獨立或作為第一作者在國內(nèi)外重要學術(shù)刊物發(fā)表高水平學術(shù)論文2篇以上。（5）學術(shù)論文：獨立或作為第一作者在國內(nèi)外重要學術(shù)刊物再發(fā)表高水平學術(shù)論文2篇以上。（3）教學、科研成果：作為主要完成人（排名前3位）另獲得省市級以上獎勵的教學、科研成果2項以上；或者作為主要成員（排名前3位）完成省市級以上理論研究或者應用研究項目（課題）3項以上，通過鑒定或者驗收，確認達到國內(nèi)先進水平，并已取得顯著的社會效益或者經(jīng)濟效益。教學、科技成果：高等職業(yè)技術(shù)學校、成人高等學校的教師如不具備上述條件，應具有作為主要完成人獲得省市級以上獎勵（不含提名獎）的教學、科技成果3項以上。應聘教授崗位的候選人近年來取得的學術(shù)、技術(shù)成果，符合下列第（1）款外, 原則上還應當符合第（2）（6）款中的一款。其教學經(jīng)歷可以不受規(guī)定的限制。經(jīng)學校批準在國內(nèi)外進行學術(shù)交流或者進修的教師，學術(shù)交流或者進修期間的教學工作量可不作要求。教授、副教授原則上每年系統(tǒng)承擔一門以上本、?？粕A(chǔ)課或?qū)I(yè)基礎(chǔ)課；教授原則上每五年應指導或者合作指導過一屆合格的碩士研究生，或者指導助教、講師成績顯著。高等學校教師思想政治表現(xiàn)和職業(yè)道德應作為崗位職責與任職條件的重要內(nèi)容，對思想政治表現(xiàn)差、違背教師職業(yè)道德且造成不良影響的教師，實行師德“一票否決制”，學校不得聘任其教師職務。高等學校初聘各級職務的教師均應具有相關(guān)專業(yè)必需的基礎(chǔ)理論和專門知識。（4）助教：具備學士學位。（2）副教授：具備博士學位，并擔任2年以上講師職務；具備碩士學位，并擔任5年以上講師職務；獲得研究生班畢業(yè)證書、第二學士學位或者具有研究生學歷而未獲得碩士學位，擔任7年以上講師職務；具備學士學位或者本科畢業(yè)學歷，并擔任8年以上講師職務；博士后出站人員在站進行博士后研究的時間可視同于擔任講師職務的年限。二、崗位職責與任職條件自2003年起，高等學校初聘各級職務的教師應當具備規(guī)定的學位學歷。確因教育發(fā)展、人員變化及其他原因，需要增補崗位數(shù)額，由學校提出申請，經(jīng)主管行政部門審批后專項下達。一、結(jié)構(gòu)比例和崗位數(shù)額《辦法》頒布后，尚未核定職務結(jié)構(gòu)比例的高等學校，在原職務數(shù)額內(nèi)實施聘任，不得自行突破主管部門批準下達的高、中級職務數(shù)額。三