【正文】 。這樣將大道理同小道理與學生個人的切身利益掛勾，思想教育工作實在，有利于學生清醒頭腦，樹立遠大而實際的人生理想。幫助學生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路。這既能讓學生了解社會對不同人才的需求數量，類型，為今后確定志愿做準備，更能通過國家對人才要求的德與才教育，讓學生感受到必需從個人修養(yǎng)和能力培養(yǎng)兩方面努力，否則今后自已將落后于社會，就個人而言生活難以灑脫。關心時政，關心國家民族的前途命運，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時政教育，特別是當前世界與中國在經濟科技發(fā)展上的機遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達國家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責任感，樹立起為中華之崛起而努力學習的信念，這是學生時代最具感召力的學習原動力。二、工作目標：工作重點是加強對于學生團隊意識的培養(yǎng)、學習習慣的培養(yǎng)，加強班風、學風建設，確保安全無事故，學業(yè)有進步。大部分學生都能遵守學校各項規(guī)章制度，尊敬師長，學習上也有一定的積極性和主動性。為加強班級德育工作，幫助學生樹立遠大的人生理想，變“要我學”為“我要學”，特制定工作計劃如下：一、情況分析：本班共有學生51人，男生 28 人，女生 23 人。四、工作安排：九月份：學習學校各項制度和要求、建立健全班委會十月份：注重學習習慣的培養(yǎng)，進一步加強班風、學風建設十一月份：加強和學生間的溝通，營造良好的師生氛圍十二月份：做好復習總動員元月份：做好學期結束工作總之，班主任工作要從思想教育入手，以提高學習能力為核心，紀律管理為手段，全方位調動積極性。嚴格紀律要求。定期或不定期的在班上進行書面調查，讓他們反映教室寢室的紀律，清潔衛(wèi)生，同學關系等等問題，以及學生學習和教師教學方面存在的問題，這樣可以及時地加以引導，修正和跟蹤管理班級，平時，早自習，上午上課，下午上課，以及自習時間多到教室向學生了解班情，觀察學生作習情況，向學生了解學生，總之日常管理在于花時間，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中。學習方法的養(yǎng)成是差生能否轉化和學生學習能否進步的核心。加強課外閱讀指導，拓展學生的知識面。組織興趣小組，作為學習扶貧小組，讓學生教學生，提高其集體自力更生的能力，同時也讓小組的同學在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階。加強科學用腦的思想教育，個人心理調適，科學的休息法，記憶法，科學的身體煅煉，營養(yǎng)褡配，腦科學最新成果。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力。2，實事求是地指出學生的優(yōu)缺點,幫助他樹立目標,取長補短。二、工作目標： 工作重點是加強對于學生團隊意識的培養(yǎng)、學習習慣的培養(yǎng)，加強班風、學風建設，確保安全無事故，學業(yè)有進步。班級中的每一位同學，都是一個可貴的生命。大部分學生都能遵守學校各項規(guī)章制度，尊敬師長，學習上也有一定的積極性和主動性。住校生16人，其中男生10人，女生6人。爭取最佳教育效果。開展各種良性學習競爭活動，以好幫差，帶動學困生爭取進步。開展目標性學習活動。杜絕抄襲作業(yè)，考試作弊等不良現象；注意抓好潛力生的學習工作，督促他們有更高目標并努力發(fā)揮潛能。幫助學生明確學習目標與任務，明白學習的重要性和緊迫性。初三學生壓力大，平時多關注學生，及時做好心理健康輔導。尊重學生，關愛學生，正確引導；注意加強對后進生的教育工作，讓學生都能看到自己身上的閃光點，都能找到成功和自信。結合學校德育及時對學生進行思想和理想教育。做好儀容儀表的規(guī)范教育。加強課堂、課間、午休紀律及其它方面紀律的管理，注意教育、引導學生守規(guī)守紀，文明禮貌。建立以班長和紀律委員為龍頭協(xié)助班級管理，帶領和督促全班學生在紀律、行為規(guī)范、衛(wèi)生等各方面取得更大進步；此外，開展好帶差的“一幫一”學習小組，互相幫助督促學困生及自律性不強的學生。為達到以上目標，將采取以下措施：三、工作措施及時了解學生學習情況，主動與任課老師交流溝通，經常與學生談心，關注學生的思想動態(tài)。加強體育鍛煉，從德、智、體、美、勞方面全面。引導學生樹立目標，為初三中考打好基礎。盡量提高學生學習成績；重點做好潛力生教育工作，培養(yǎng)尖子，做好培優(yōu)扶差工作。繼續(xù)落實好《江門二中學生日常量化考核》制度，約束學生日常行為表現，加強學生的思想道德及班風學風的建設，構建良好的學習氛圍，促進學生的共同發(fā)展，為中考做好準備。學生學習成績還有待進一步不斷提高。大多數同學都養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣。篇四：九年級第一學期班主任工作計劃九年級第一學期班主任工作計劃一、本班基本情況分析本班共55位學生，其中男同學23人，女同學32人。（2）引導學生塑造高尚的人格，告別陋習，提升正氣。抓好學生思想工作。德育小組加強學生心理輔導，加強師生交流。（本工作貫穿整一學年，班主任堅持每次都到現場監(jiān)督。體育力爭出好成績。初步計劃開展的競賽有：語文背誦或朗誦比賽、英語背誦或詞匯積累比賽、數理化解題或找錯比賽、政治時事競賽等等。搞好學習活動，豐富學習生活，增強學生競爭意識，促進班級活力，開拓學生知識視野?？己藘热莅ㄕn間操、眼保健操、體育課、晨跑的出勤情況、自覺鍛煉的次數等等。②具體措施：學習評比由督學組負責組織，最勤奮的同學名單由全體同學投票產生，學習質量由每次考試成績決定，評出成績好的和進步大的。（樹立學習典型的工作已經完成）（5）在班內展開“三比”活動。班內樹立起勤奮好學、科學學習的學習典型。第三，由督學組負責，繼續(xù)實施“一幫一”及“學習小組”的互助學習。必要時個別輔導。班主任及時了解學生學習情況，針對學生具體情況制定措施，幫助學生排除思想、學習上的障礙，力爭提高學習成績。擴大知識面，掌握更多更好的方法。培養(yǎng)學生自覺學習的習慣。培養(yǎng)學生自覺利用好時間，提高學習效率的習慣。嚴格做到“不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習課紀律”。主要是三方面的工作：第一，督促學生利用好自習課。第三，學會自我提醒，學生間互相提醒，防止走神發(fā)呆，杜絕不專心聽講，保證每節(jié)課都有收獲。主要做三項工作：第一，各科任老師和值日班干一起抓好課前準備。主要的方向是在課堂學習習慣、自習習慣等。如不能合理安排時間，學習效率低下，不能自覺復習、差缺補漏，不能及時反思總結等等現象。）（2）繼續(xù)培養(yǎng)學生的學習習慣。（制定目標的工作在第一周完成。由于初三學習緊張，學習任務重。形成互相督促，互相監(jiān)督的學習氛圍。讓學生明確本學期要學習成績要達到什么層次。②樹立學期目標。結合學生實際情況確定中考目標。①樹立中考目標。（1）制定目標計劃。為使班級每一位同學的組織紀律性、團隊意識進一步增強，本學期班內樹立文明守紀的“學習標兵”。（5）樹立文明守紀典型。（4）加大早自習和下午自習課的管理力度，嚴格要求做到“不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習課紀律”，維護良好的學習環(huán)境。（3）繼續(xù)密切保持和生活老師聯(lián)系溝通，統(tǒng)一思想。每周開班委例會，討論班級出現的問題及解決措施等。九年級是初中決戰(zhàn)性的一年，為使集體和個人都更具競爭力，本學期將加大班級管理力度，力爭杜絕違紀現象。具體措施1．加大班級管理力度，繼續(xù)樹立良好班風，促進學風。4．開好班會，及時解決班級存在的主要問題，讓學生及時充電。2．定目標，樹典型，營造良好的學習環(huán)境。做好培優(yōu)補差工作，做好中等生的提高工作。班級目標：加大班級管理力度，樹立良好班風學風，增強班級凝聚力，提高學生競爭力。總之，通過取長補短，一方面沿用以前有效的班級管理方法，另一方面，在這個過程中不斷的改進創(chuàng)新，以求達到更好的效果。所以本期內還要加強學生學習習慣的培養(yǎng)。經過兩年的不懈努力，我班學生在學習習慣的養(yǎng)成、學習方法的積累上已經取得一些成績，但面對初三繁重的學習，目前多數同學可能還不能很好的適應。（4）從小事做起、從自我教育做起，大家行動，樹立良好班風。使學生樹立“愛護環(huán)境，從我做起”的思想。重點是六個文明、一日常規(guī)、一行為規(guī)范養(yǎng)成教育，創(chuàng)設良好班風，樹學風、校風。通過“五愛”“五心”“四會”“四個面向”’“六個文明”“中學生行為規(guī)范”“文明禮儀”等系列教育。一切操作程序按照學校應急預案操作流程實施。9．指導家長做好學生的安全教育工作，發(fā)現學生行為具有危險性的，應當及時告誡、制止，并與學生家長溝通，發(fā)動家長共同做好學生安全教育工作。7．積極調解和減少學生間、師生間、家校間的各類糾紛，防止矛盾激化，杜絕校園暴力，避免意外傷害的發(fā)生。緩步上下樓，注意安全。督促學生做好關燈、關門、斷電工作。對本班教室內各類設施的安全狀況及時、定期進行檢查，如存在安全隱患，及時處理或上報學校有關部門，并提醒學生注意。2．對學生進行防盜、防火、防食物中毒、防煤氣中毒、防傳染病、防溺水、防交通事故、防甲型流感、防汛、防震等多方面的教育，增強學生的安全意識，提高學生自身保護能力，做到安全教育的經常、及時和有針對性。四、具體工作內容、措施（一）班主任是班級安全工作第一責任人，對本班學生安全、班級教育教學安全、教室內的設施設備安全負責。盡可能地利用課余時間，多接觸學生，主動了解學生的生活；認真總結分析每一次考試成績，發(fā)現每一個學生的進步和不足，更有針對性地為學生提供力所能及的幫助；多主動與學生家長聯(lián)系，以求更好地了解學生的思想動態(tài)；學會傾聽，平等地對待學生，既以長者的身份，也以朋友的身份與學生交流。結合學生個體的實際情況，引導學生在班級共同目標的基礎上，樹立自己的短期目標、中期目標和遠期目標。及時發(fā)現學生在日常行為規(guī)范中的進步并加以鼓勵，、從學習生活的各個細節(jié)入手，肯定學生的每一個點滴進步，從而提高學生學習的主動性.（1）從作業(yè)方面發(fā)現學生的進步；（2）從課堂的表現發(fā)現學生的進步；（3）從背誦默寫方面發(fā)現學生的進步；（4）通過家校聯(lián)系發(fā)現學生的進步；（5）通過其他科任老師的評價發(fā)現學生的進步；（6）通過每次考試發(fā)現學生的進步。以鼓勵為主，逐漸建立班干部的信心，并不斷地樹立班干部的威信；采用值日班長負責制，由值日班長總結班級當日表現，并寫出至少一個同學的一至兩個優(yōu)點。4．上好班會課，及時解決班級存在的主要問題，讓學生及時充電。2．定目標，樹典型，營造良好的學習環(huán)境。做好培優(yōu)補差工作，做好中等生的提高工作。二、本學期班級目標：（一）目標：加大班級管理力度，樹立良好班風學風，增強班級凝聚力，提高學生競爭力。教室里的每面墻都能說話，不斷的補充更新。針對班級現狀，九年級班級文化建設需要營造一個樂學、樂問、樂思、樂做的氛圍。1月份（用電、防火、交通）學生思想工作教育學習經驗交流理想教育篇二：九年級上學期班主任工作計劃九年級上學期班主任工作計劃盛玉文今年我擔任九年級（1）班班主任，本班共有學生32名，女生12名。12月份，迎接檢查。 10月份1．準備第一次學情調研，并做好分析總結，及時和學生談心并和部分家長交流。工作安排具體活動 9月份1．抓好一日常規(guī)，抓好課堂的紀律，提高學習效率。（2）引導學生塑造高尚的人格，告別陋習，提升正氣。抓好學生思想工作。德育小組加強學生心理輔導，加強師生交流。4．加強學生體育鍛煉，大力抓好兩體、兩操。搞好學習活動，豐富學習生活，增強學生競爭意識，促進班級活力，開拓學生知識視野。體育鍛煉由體育委員負責，由體育老師審核。①內容：學習比勤奮、比質量，體育鍛煉比刻苦。為了使班級每一位同學的學習目的性進一步增強，并在班級營造勤奮學習、掌握科學的學習方法、相互學習、相互競爭的良好的學習氛圍。（4）樹立學習典型。第二，差生由科任老師“一對一”輔導。本工作從三方面入手：第一，優(yōu)生參加年級統(tǒng)一訓練。（3）加強和科任老師聯(lián)系，做好培優(yōu)補差工作。第三，培養(yǎng)學生自覺讀課外讀物的習慣。第二，引導學生利用好課余時間。每節(jié)自習課班主任監(jiān)督。主要是三方面的工作：第一，督促學生利用好早讀。第三，學會自我提醒，學生間互相提醒，防止走神發(fā)呆，杜絕不專心聽講，保證每節(jié)課都有收獲。主要做三項工作：第一，各科任老師和值日班干一起抓好課前準備。主要的方向是在課堂學習習慣、自習習慣等。如不能合理安排時間，學習效率低下，不能自覺復習、差缺補漏，不能及時反思總結等等現象。（2）繼續(xù)培養(yǎng)學生的學習習慣。由于九年級學習緊張，學習任務重。形成互相督促，互相監(jiān)督的學習氛圍。讓學生明確本學期要學習成績要達到什么層次。②樹立學期目標。結合學生實際情況確定中考目標。①樹立中考目標。（1）制定目標計劃。為使班級每一位同學的組織紀律性、團隊意識進一步增強，本學期班內樹立文明守紀的“學習標兵”。（4）樹立文明守紀典型。（3）加大早自習和下午自習課的管理力度，嚴格要求做到“不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習課紀律”，維護良好的學習環(huán)境。每月開班委例會，討論班級出現的問題及解決措施等。九年級是初中決戰(zhàn)性的一年，為使7班集