【正文】 時(shí)限：2015年6月—9月工作內(nèi)容：①邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)進(jìn)行一次反腐倡廉法制講座；②開(kāi)展國(guó)旗下的廉政教育 講話(huà)；③出一期“廉政教育”的黑板報(bào)，開(kāi)一次相關(guān)的主題班會(huì)；④唱一首“廉政歌”，舉辦“廉潔之聲”大合唱；⑤在校園張貼廉政教育名言警句，抬頭見(jiàn)廉，心中有廉；⑥出一期“廉潔文化報(bào)”，舉辦“廉政教育”征文比賽；⑦開(kāi)展“廉潔”書(shū)法比賽；⑧暑期師德培訓(xùn)班“廉潔”主題教育。第三階段：活動(dòng)促廉。③用好專(zhuān)欄。②用好廣播。用直觀靈活的方式，宣傳學(xué)校規(guī)章制度并上傳社會(huì)典型案例，學(xué)習(xí)先進(jìn)，弘揚(yáng)正氣。由辦公室牽頭負(fù)責(zé)，相關(guān)處室配合。集中組織學(xué)習(xí)《巴山楓葉紅 芬芳滿(mǎn)人間》——王瑛同志的先進(jìn)跡、《鐵骨柔情揚(yáng)正氣》——喬平同志的先進(jìn) 事跡等方面的文章。利用學(xué)校自身資源和挖掘教材資源，在課堂教學(xué)中滲透廉潔教育的主題，讓廉潔之花在書(shū)香中綻放。由政教處牽頭，相關(guān)處室配合。進(jìn)一步提升教書(shū)育人的修養(yǎng)與水平。三是與師風(fēng)師德建設(shè)相結(jié)合。二是與效能建設(shè)相結(jié)合。充分發(fā)揮先進(jìn)文化的滲透、影響和制約作用，綜合開(kāi)發(fā)學(xué)校自身德育資源，借助校園文化生動(dòng)、靈活的活動(dòng)方式，結(jié)合“景忠一、指導(dǎo)思想按照“三個(gè)代表”重要思想和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的總體要求，根據(jù)中央、省、市、縣黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐工作的整體部署，緊緊圍繞學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀省示范的工作中心，努力營(yíng)造“崇廉、奉廉、贊廉”的校園文化，圍繞“八榮八恥”內(nèi)容，來(lái)多渠道多角度開(kāi)展學(xué)校德育工作，構(gòu)建一個(gè)全新的德育體系。第五篇：中學(xué)廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)方案中學(xué)廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)方案中學(xué)廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)方案根據(jù)縣教育局的工作要求，并結(jié)合中共安慶市教育紀(jì)律檢查工作委員會(huì)《關(guān)于進(jìn)一步深入開(kāi)展廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)的意見(jiàn)》精神，我校決定把“廉政文化進(jìn)校園”作為學(xué)校德育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，深入開(kāi)展廉潔教育和廉政建設(shè)?！傲疂嵨幕M(jìn)校園”活動(dòng)與學(xué)科教學(xué)的整合：一是學(xué)科滲透，即有效、有序、動(dòng)態(tài)地整合語(yǔ)文、社會(huì)、綜合實(shí)踐等學(xué)科教材中蘊(yùn)涵的有關(guān)“廉潔誠(chéng)信”教育資源，在教學(xué)中強(qiáng)化滲透“廉潔誠(chéng)信”的思想，進(jìn)一步增強(qiáng)道德教育的實(shí)效性；二是開(kāi)展課外閱讀，組織引導(dǎo)全體師生選擇古今中外清正廉潔的故事等進(jìn)行閱讀；三是主題活動(dòng)，即充分利用晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)，通過(guò)征文、征集格言等形式，開(kāi)展主題教育；四是開(kāi)展體驗(yàn)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì)。4．在學(xué)科教學(xué)中相機(jī)滲透把“廉潔誠(chéng)信”教育作為一項(xiàng)長(zhǎng)期性、基礎(chǔ)性的工作來(lái)抓，使其成為學(xué)校德育工作的重要組成部分，將其滲透到各學(xué)科的教學(xué)中去。3．在學(xué)生中開(kāi)展教育活動(dòng)根據(jù)學(xué)生的年齡特征開(kāi)展“廉潔誠(chéng)信”為主題的教育活動(dòng)和讀書(shū)活動(dòng)，積極用好廉潔教育讀本，使學(xué)生在這些主題活動(dòng)中受到教育和熏陶。2．在教師中開(kāi)展教育活動(dòng)在全校教師中開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)。未成年人擔(dān)負(fù)著建設(shè)未來(lái)的重任，無(wú)論他們今后從事何種職業(yè)，都應(yīng)該從根本上懂得“清正廉潔”的價(jià)值，在頭腦中植根“清正廉潔”的理念。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況開(kāi)展“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)，在全校形成一個(gè)良好的廉政潔、師德高尚的局面，使廣大師生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，做清正廉潔的人。2008年3月本文來(lái)自:好范文 　轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處第四篇：廉潔文化進(jìn)校園計(jì)劃2014—2015學(xué)年廉潔文化進(jìn)校園工作計(jì)劃全面貫徹黨的十八大精神，深刻領(lǐng)會(huì)黨的十八大對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)提出的新要求，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于在大中小學(xué)全面開(kāi)展廉潔教育的意見(jiàn)》精神，加強(qiáng)廉潔從教教育和警示教育，深入開(kāi)展好廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)，引導(dǎo)全校教師和學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀和高尚的道德情操，培養(yǎng)學(xué)生敬廉崇潔、誠(chéng)信勤儉的品德，培養(yǎng)學(xué)生崇廉潔、講誠(chéng)信、倡節(jié)儉、守規(guī)則的行為習(xí)慣，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，營(yíng)造廉潔清風(fēng)滿(mǎn)校園的良好氛圍。與社區(qū)結(jié)隊(duì)共建相結(jié)合。與學(xué)生教養(yǎng)塑造相結(jié)合。與課堂教學(xué)優(yōu)化相結(jié)合。與師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合。與校務(wù)公開(kāi)規(guī)范相結(jié)合。與校園文化建設(shè)相結(jié)合。十七大報(bào)告中明確指出：民族精神以愛(ài)國(guó)主義為核心。讓學(xué)生參與廉潔教育課外讀本的編寫(xiě)，形成回饋社會(huì)的優(yōu)良品德。利用“五一”、“十一”長(zhǎng)假期間，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)社區(qū)，參與社區(qū)服務(wù)，進(jìn)行人物專(zhuān)訪，傾聽(tīng)長(zhǎng)輩的教誨，尋找人生的真諦，感悟廉潔自律的生活追求。百人現(xiàn)場(chǎng)書(shū)畫(huà)比賽，書(shū)廉潔長(zhǎng)卷，畫(huà)倡廉藍(lán)圖；演講比賽、故事會(huì)，營(yíng)造講廉潔、比誠(chéng)信的氛圍；感恩勵(lì)志報(bào)告會(huì)，重建道德，抒發(fā)真摯的情懷，鼓勵(lì)學(xué)生把愛(ài)大膽說(shuō)出來(lái)；校園十佳歌手大賽，唱響敬廉崇潔、誠(chéng)信守法之歌；廣場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，彈指揮間輕揚(yáng)廉潔清風(fēng)，彰顯青春魅力；征文比賽，生活感悟，德之根本。學(xué)生利用假期完成德育實(shí)踐作業(yè)，通過(guò)收集廉潔格言、廉潔故事，整理出一份發(fā)言稿，班主任精心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，各班以靈活多樣的形式寓教于樂(lè)，讓學(xué)生在活動(dòng)中不斷提高廉潔意識(shí)，其他老師深入班級(jí)積極參與，推進(jìn)師德建設(shè)。學(xué)校環(huán)校路、綜合樓一層及校園生活區(qū)制作三個(gè)格言警示區(qū)，宣傳標(biāo)語(yǔ)、格言警句、廉政風(fēng)范上墻，通過(guò)對(duì)校園環(huán)境的布置，達(dá)到文化熏陶作用。每季一警示。政治課上圍繞弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，努力提升學(xué)生好范文 ，盡量采取形式多樣的課堂模式，讓學(xué)生充分感悟，尋找到人生的真諦，進(jìn)而培育學(xué)生的民族精神。既推進(jìn)廉潔文化進(jìn)校園的進(jìn)程，又豐富學(xué)生的課余生活，占領(lǐng)了廣泛的思想陣地。每季一影片。每月一墻報(bào)。動(dòng)員學(xué)生當(dāng)好一名廉政小衛(wèi)士，負(fù)責(zé)監(jiān)督班務(wù)公開(kāi)（班干評(píng)選、評(píng)優(yōu)評(píng)先、班費(fèi)收支），關(guān)注校園動(dòng)態(tài)（校風(fēng)校貌、校長(zhǎng)信箱的反饋、執(zhí)勤評(píng)比的公開(kāi)），樹(shù)立廉潔先進(jìn)典型。廣播站開(kāi)通“廉潔修身”專(zhuān)欄，每天用5分鐘時(shí)間宣傳“廉潔修身”的內(nèi)容；校園網(wǎng)開(kāi)通“廉潔文化進(jìn)校園”專(zhuān)欄，充分占領(lǐng)宣傳陣地，營(yíng)造了廉潔文化的強(qiáng)大聲勢(shì)?！笆畟€(gè)一”主題活動(dòng)承載著中華優(yōu)良傳統(tǒng)插上了堅(jiān)硬的翅膀飛遍了校園的每一個(gè)角落。為此，深刻挖掘“廉潔”的內(nèi)涵與外延是所有行動(dòng)的向?qū)Аｉ_(kāi)展廉潔教育是將全社會(huì)的反腐倡廉教育的“關(guān)口”前移，我們始終堅(jiān)信對(duì)學(xué)生進(jìn)行廉潔教育不是無(wú)米之炊，不是大人生病，小孩吃藥，開(kāi)展廉潔教育，就是要讓可塑性強(qiáng)的青少年學(xué)生在人生觀、世界觀與價(jià)值觀尚未成型時(shí)，有效的種下廉潔自律的“疫苗”，而且有利于加強(qiáng)腐敗現(xiàn)象的社會(huì)監(jiān)督力度，從而實(shí)現(xiàn)從