【正文】 。建成愛國主義教育基地，可促進全省乃至更大范圍內(nèi)的黨員先進性教育活動，使這一政治主題具有更加充實的內(nèi)容和生動的形式；同時也是教育下一代，緬懷革命先烈的重要基礎設施，其重要作用是永久的。首先是加速街道建設，興建二里半至新街菜市場水泥路面，硬化新西街沙石路面，從根本上解決臟、亂、差；其次是加速市場建設，興建西街水產(chǎn)品專營市場，逐步上規(guī)模、上檔次，創(chuàng)品牌；再次是維修和延長湖護岸長廊，使鎮(zhèn)東大橋灣至鎮(zhèn)西輪渡碼頭全線貫通，確保古鎮(zhèn)防洪安全。一是興建瓦暴革命紀念館，收集瓦埠地區(qū)革命先烈遺物，開展革命傳統(tǒng)教育；二是興建瓦埠名人館，廣泛征集瓦埠名人、名言、字畫、傳奇故事，進一步弘揚文明古鎮(zhèn)的精神風貌。（二）以建設瓦埠湖水上樂園為主體，一是做好護岸長廊的路面硬化，環(huán)境美化，為旅游者提供舒雅的湖邊觀景，賞月晨練環(huán)境；二是綠化、美化大小兩灘，建設兩幢仿古式湖中樓閣，及其配套設施，為旅游者提供住宿、餐飲、娛樂一條龍服務，讓游客住的舒心，玩的開心、吃的趁心。（六）保健優(yōu)勢：瓦埠湖水質(zhì)凈潔，無污染，用湖水澆灌，飼養(yǎng)、加工的農(nóng)副產(chǎn)品，經(jīng)有關專家鑒定為綠色食品，長期在瓦埠休閑、度假有易于養(yǎng)顏防老，會給你帶來強健的身體、美的享受。陸路上，合瓦公路橫穿全境，每天三十多班次車往返于壽縣、淮南、合肥、無錫、蘇州、上海。南湖蘆葦蕩，一望無垠，波瀾起伏，舟楫使入，令人神往，不愧為大自然的壯觀美景；魚兒歡歌喜舞，輕風徐來，颯颯作響，呈一幅“桃花園”畫卷。古跡景點有古鎮(zhèn)四條老街，古建民宅十多處，宓了祠、清真寺、瓦埠暴動舊址等，近期又建成方振武陵園、故居、振武培訓中心、瓦埠輪渡碼頭、船塘、沿湖護岸長廊瓦埠湖特種養(yǎng)殖，大橋灣、崔小橋垂鉤等?，F(xiàn)在已遠銷歐美、日本和東南亞地區(qū)，是世人公認的無公害食品。瓦埠湖歷史悠久，縱貫三縣一市，湖面寬闊，帆影點點，舟楫如梭，漁歌晚唱，朝霞與落日把瓦埠湖襯托的絢麗多彩。瓦埠古鎮(zhèn)名人薈萃，孔子的七十二賢士之一宓子賤，游學到此并病逝古鎮(zhèn)，留下了美好的傳說；民主志士、學者、藝術家張樹候先生民國建立后，引退鄉(xiāng)里，在此授業(yè)終身，他的字跡墨寶流傳古鎮(zhèn)鄉(xiāng)里，近代抗日愛國將領方振武（原香港特區(qū)政務司司長陳方安生祖父）出生于古鎮(zhèn)南街；中國共產(chǎn)黨重要歷史人物方運熾（又名方英，化名高中林）誕生于瓦埠鎮(zhèn)東王郢，并親自領導“瓦埠暴動”，為中國革命做出了不可磨滅的貢獻。特別是改革開放以來，鎮(zhèn)黨委、政府不斷加大古鎮(zhèn)建設力度，建起了自來水廠、輪渡碼頭、程控電話、地面衛(wèi)星接收站等，本著“保護老街原貌，開發(fā)新街格局”的原則，興建了東、南、西三條大街，街道寬敞整潔，配套功能齊全，投資環(huán)境的改善，吸引了眾多的鎮(zhèn)內(nèi)外客戶到瓦埠鎮(zhèn)投資興業(yè)，為古鎮(zhèn)經(jīng)濟的騰飛注入了新的活力。項目背景瓦埠鎮(zhèn)鎮(zhèn)旅游開發(fā)具有名鎮(zhèn)、名人、名湖、景點、交通、保健等六大優(yōu)勢。關鍵詞：農(nóng)村、旅游業(yè)、發(fā)展實踐地點：壽縣瓦埠鎮(zhèn)實踐對象：瓦埠鎮(zhèn)居民實踐時間：—瓦埠鎮(zhèn)地處瓦埠湖腹地，三面環(huán)湖，氣候宜人，風光秀美，交通便捷，物豐人和，旅游資源豐富，是人們觀光度假、休閑娛樂的理想去處。古老的四條街道，青石鋪路，街心正中的條石上，深及寸許的車轍清晰可辨，街道兩邊的民居本著前店后鋪的建筑格局，青磚小瓦，推窗亮閣，有的庭院深達三進、四進甚至五進，每一進天井里的建筑格局也是各不相同。在此，我感覺在今后的學習生活中，都有很大的幫助，我們能夠更合理的安排一些事情，在以后的工作中，我們能夠更認真的工作，能夠更有目的的學習，我希望我們的明天會因而更美好。我們在學習中更多的是一種理論，在學校真正實踐的東西并不是很多，然而“三下鄉(xiāng)”這樣的活動對我們說恰是一種實踐，也是一種鍛煉。因為那是他們對我們工作，對我們服務的一種認可?！叭锣l(xiāng)”是我們學校服務村民的一項特殊活動，在本次“三下鄉(xiāng)”中，雖然時間不長，但我們從中得到很多體會。在方振武將軍的陵墓前，我們集體對方振武將軍進行悼念，同時了解了方振武將軍的英雄事跡，感到了方振武同志的偉大。在宣傳先進知識的同時也表達我們對偉大的中國共產(chǎn)黨的90華誕的真切祝福。但是瓦埠鎮(zhèn)的發(fā)展卻不是很好，經(jīng)濟發(fā)展比較落后。進入到農(nóng)村，體會到和大城市不一樣的文化，在下鄉(xiāng)的日子里面，我的收獲不僅僅是調(diào)查到的資料，更多的是心靈上的感悟。也許在踏上這片故土的那一刻，就多了一份情感。此次三下鄉(xiāng)，在院團委的帶領下，肩負著學習實踐科學發(fā)展觀的使命，擁有著不同的感動，開展了此次大學生幫扶服務團下鄉(xiāng)——“投身“十二五”，獻禮九十年”暑期社會實踐活動?！耙环指?，一分收獲”這句話并沒有過時，少一份浮躁，多一份虛靜；少一分僥幸，多一份腳踏實地，這才是真正耕耘者的心態(tài)。但做到知人善評并不容易，原因很簡單：“耕耘”二字并不容易做到。事后我想：雖說這樣的贊美并不虛偽，但她們并不喜歡“你們”這一詞語，她們喜歡單獨一個的“你”，每位學生都希望自己在老師心目中是獨一無二的角色，這就是老師經(jīng)常的集體表揚或批評在她們看來無關緊要的原因。三、“一分耕耘，一分收獲”學生是最懂回報的人，你拿出熱情，他們回報你以掌聲；你獻出愛心，他們回報你以鮮花；你捧出真心，他們回報你以笑臉……但他們也是最敏感的人，你稍微有不公平的態(tài)度，他們都會受傷，哪怕是帶上一點點虛假和功利的關心，他們都會摒棄。后來我嘗試了一種以表揚的形式來代替批評的提醒方式或以檢討自身課程不足的方式來解決這一問題，結果收到了很好的效果?！鄙碓谥形?，身在教育，可心呢？也許只有當心也到“廬山”的時候，才能真正懂得此山的奧妙吧！二、“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。做了兩年的中文人，在向?qū)W生解釋孔子理論主張的時候竟然在講臺上詞窮了。我連基本的備課內(nèi)容都完成不了，還談何師范技能，就更別說把教育事業(yè)當作是一種藝術來對待了。我本以為我手頭上的資料是足夠讓我講完5節(jié)課的，結果這樣的草草準備連短短的40分鐘也撐不了。一、“areyouready?”首先我要這樣問自己。我不確定之前的目標到底有沒有達到，但我確定的是這次的下鄉(xiāng)活動給我精神上帶來了許多的沖擊。一路上，我感覺身體很疲倦，但頭腦卻是清醒地轉(zhuǎn)動著，想得最多的一個問題是：我到底為什么來三下鄉(xiāng)？是為了中國的教育事業(yè)？為給孩子們傳遞我們知識的