【正文】 另外，2004，20(9)：，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)無菌觀劉文娟，宮玉典，使其在思想上對手術(shù)室工作有一個(gè)全面雜志，2006，12(8)：1488～。填寫考核記錄及實(shí)習(xí)鑒定，考試不及格者不許轉(zhuǎn)科，全面認(rèn)識護(hù)生進(jìn)入手術(shù)室后，為消除其陌生實(shí)習(xí)質(zhì)量。同時(shí)，還要學(xué)習(xí)一些培養(yǎng)其認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作及學(xué)習(xí)態(tài)度。給他們多講解、多示范，多給其操作機(jī)會(huì)，基本知識，豐富從點(diǎn)滴做起，每一步驟，每一環(huán)節(jié)都要認(rèn)真把關(guān)，要求記實(shí)習(xí)筆的臨床經(jīng)驗(yàn)，熟練的護(hù)理技術(shù)。要求學(xué)生多看、多問、多想，不清楚的事一際，使一些抽象難懂的內(nèi)容具體化、形象化，使學(xué)生易懂、易記。護(hù)生洗手上臺時(shí)，從洗手、刷手開始，技巧，與同學(xué)交流中語言要有科學(xué)性、指導(dǎo)性、藝術(shù)性。并與洗手護(hù)士仔細(xì)清點(diǎn)手術(shù)器業(yè)，幫助他們樹立良好的職業(yè)形象。嚴(yán)格把關(guān)帶教中，認(rèn)真遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)變，各種社會(huì)思潮不斷沖擊醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)，帶教老師對教學(xué)應(yīng)有格操作規(guī)程，帶教老師要做好示范表率作用。根據(jù)學(xué)1對帶教老師的要求生的具體情況，如學(xué)歷、實(shí)際工作表現(xiàn)、接受能力、靈活程度等，有良好的職業(yè)道德素養(yǎng)，工作中分別進(jìn)行不同的安排，并提出不同的要求。如為強(qiáng)化學(xué)生的無菌意識，實(shí)習(xí)過程中，可少的重要過程，手術(shù)室護(hù)理工作專業(yè)性強(qiáng)，意外情況多，風(fēng)險(xiǎn)常向其提問無菌概念、無菌操作原則，無菌持物鉗的使用方法及性多，帶教中也有其自身的特點(diǎn)。[3]第五篇：icu護(hù)士出科自我鑒定icu護(hù)士出科自我鑒定護(hù)生的臨床實(shí)習(xí)是護(hù)理教育的重要階段，是培養(yǎng)學(xué)生綜合帶教計(jì)劃，要達(dá)到的目的，icu護(hù)士出科自我鑒定。感及緊張、恐懼心理，帶教老師及時(shí)向護(hù)生介紹手術(shù)室一般情參考文獻(xiàn)況、環(huán)境，手術(shù)室醫(yī)療設(shè)施的布局，物品的擺放，手術(shù)問的劃分，[1]唐明霞，朱建麗，使其盡快熟悉和適應(yīng)環(huán)境。邊緣學(xué)科知識，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，努力提高自身素質(zhì)。隨著醫(yī)療技術(shù)的不斷發(fā)展，還要記，以便回顧、總結(jié)、鞏固每天所學(xué)的內(nèi)容，并定期抽查，這利于隨時(shí)學(xué)習(xí)和掌握一些新的知識、新的技能。定要問明白再去做。做到形象跟隨老師嚴(yán)格無菌操作規(guī)程，嚴(yán)格清點(diǎn)查對制度，做好病人標(biāo)本生動(dòng)、風(fēng)趣幽默、循序漸進(jìn)、深入淺出、舉一反三，并能理論聯(lián)系實(shí)的處置，并及時(shí)送檢。械、紗布、針線等并作好記錄，與之相符后再行記錄。如認(rèn)真執(zhí)行查對正確的態(tài)度和責(zé)任感，明確教學(xué)目標(biāo)，發(fā)揮言傳身教的作用，使制度，術(shù)前巡回護(hù)士帶領(lǐng)護(hù)生認(rèn)真核對病人床號、姓名、性別、年護(hù)生認(rèn)識到護(hù)理職業(yè)是關(guān)系到千家萬戶幸福與歡樂的崇高職齡、診斷手術(shù)名稱、手術(shù)部位。有全心全意為人民服務(wù)的覺悟。注意事項(xiàng)等，并要求他們真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。定期講課，考試，在實(shí)際工作中，根據(jù)能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是實(shí)現(xiàn)理論知識向?qū)嶋H工作能力轉(zhuǎn)化的必不具體情況，隨時(shí)提問。另外，XX，20(9)：，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)無菌觀[2]劉文娟，宮玉典，使其在思想上對手術(shù)室工作有一個(gè)全面雜志，XX，12(8)：1488～。進(jìn)行嚴(yán)格的出科考試實(shí)習(xí)生出科前要進(jìn)行理論及操作2具體做法考試，填寫考核記錄及實(shí)習(xí)鑒定，考試不及格者不許轉(zhuǎn)科，確保熟悉環(huán)境，全面認(rèn)識護(hù)生進(jìn)入手術(shù)室后，為消除其陌生實(shí)習(xí)質(zhì)量。同時(shí)，還要學(xué)習(xí)一些培養(yǎng)其認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作及學(xué)習(xí)態(tài)度。給他們多講解、多示范，多給其操作機(jī)會(huì)，業(yè)務(wù)精知識面廣要有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論，基本知識，豐富從點(diǎn)滴做起，每一步驟，每一環(huán)節(jié)都要認(rèn)真把關(guān)，要求記實(shí)習(xí)筆的臨床經(jīng)驗(yàn)，熟練的護(hù)理技術(shù)。要求學(xué)生多看、多問、多想，不清楚的事一際，使一些抽象難懂的內(nèi)容具體化、形象化，使學(xué)生易懂、易記。護(hù)生洗手上臺時(shí)，從洗手、刷手開始，技巧，與同學(xué)交流中語言要有科學(xué)性、指導(dǎo)性、藝術(shù)性。并與洗手護(hù)士仔細(xì)清點(diǎn)手術(shù)器業(yè)，幫助他們樹立良好的職業(yè)形象。2l世紀(jì)人們的擇業(yè)現(xiàn)狀發(fā)生改認(rèn)真帶教，嚴(yán)格把關(guān)帶教中，認(rèn)真遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)變，各種社會(huì)思潮不斷沖擊醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)，帶教老師對教學(xué)應(yīng)有格操作規(guī)程，帶教老師要做好示范表率作用。根據(jù)學(xué)1對帶教老師的要求生的具體情況，如學(xué)歷、實(shí)際工作表現(xiàn)、接受能力、靈活程度等，思想品德高尚熱愛本職工作，有良好的職業(yè)道德素養(yǎng)，工作中分別進(jìn)行不同的安排，并提出不同的要求。如為強(qiáng)化學(xué)生的無菌意識，實(shí)習(xí)過程中，可少的重要過程，手術(shù)室護(hù)理工作專業(yè)性強(qiáng)，意外情況多，風(fēng)險(xiǎn)常向其提問無菌概念、無菌操作原則，無菌持物鉗的使用方法及性多，帶教中也有其自身的特點(diǎn)。因病情需要胃腸減壓時(shí)需要哪種液體沖洗胃管：A 注射用水 B 涼開水 C 35%氯化鈉 D 生理鹽水 E 10%氯化鈉 7ICU空氣細(xì)菌菌落數(shù)應(yīng)：A.＜5cfu／m3 B.＜200cfu／m3 C.＜500cfu／m3 D.＜10cfu／m3 7失血性休克時(shí)，休克指數(shù)大于1時(shí)，提示失血量占血容量的：﹪ ﹪ ﹪ ﹪ 7CVP正常值為： cmH2O cmH2O cmH2O 7深淺不規(guī)則呼吸見于： 7SaO2正常值：％ ％ ％ ％ 7正常人平臥時(shí)顱內(nèi)壓是： mmHg mmHg mmHg 80、造成成人心臟驟停的主要原因：8心臟驟停病人一旦出現(xiàn)室顫，應(yīng)爭取在多長時(shí)間內(nèi)進(jìn)行除顫： 8處理創(chuàng)傷性氣胸應(yīng)盡快于何處排氣減壓： 8下列哪項(xiàng)不是剖腹探查的指征：、血壓逐漸正常8出現(xiàn)下列哪種情況，不需要血液透析： 8CPCR中的第一個(gè)階段ABC中的C指： 8屬于高動(dòng)力型休克的是： D 8診斷性腹腔穿刺應(yīng)選擇在：、右麥?zhǔn)宵c(diǎn) 8EN是指： 8下列哪項(xiàng)不是腸內(nèi)營養(yǎng)的輸入途徑： 90、下列哪項(xiàng)不是甲亢危象的臨床表現(xiàn)： 9.陣發(fā)性室上性心動(dòng)過速的頻率為：—200次／分／分／分／分2PCWP是指： 9DIC最多見的誘因是： 9SIRS即A 代償性抗炎反應(yīng)綜合征 B 全身炎癥反應(yīng)綜合征 C 非典型性肺炎 D系統(tǒng)性紅斑狼瘡 9腎移植失敗的主要原因是：A出血B感染C高血壓D排斥反應(yīng)E尿瘺9ICU常見并發(fā)癥中院內(nèi)肺部感染主要是在住院多長時(shí)間發(fā)生？A 48小時(shí)B 24小時(shí)C 12小時(shí)D 36小時(shí) 9休克二期又稱：A 微循環(huán)衰竭期B微循環(huán)缺血缺氧期C微循環(huán)淤血缺氧期D 休克難治期 ，電擊能量選擇為： A 200J；B 300J；C 360J；D 150J ，推薦電擊次數(shù)為： A 1次；B 3次；C 2次；D 4次99．異位妊娠時(shí)，受精卵最易著床的部位是A宮頸B卵巢C輸卵管D、腹腔E、以上都不是 100．急性壞死型胰腺炎所發(fā)生的休克屬于A中毒性休克 B低血容量性休克 C過敏性休克 D心源性休克 E神經(jīng)源性休克第三篇：icu護(hù)士出科自我鑒定icu護(hù)士出科自我鑒定護(hù)生的臨床實(shí)習(xí)是護(hù)理教育的重要階段，是培養(yǎng)學(xué)生綜合帶教計(jì)劃，要達(dá)到的目的。主訴：乏力、頭暈、視物模糊。查體：(94/64mmHg)、P90次/分、R20次/分、血清鈉132mmol/L、。醫(yī)生確診為缺鐵性貧血，其最主要的護(hù)理診斷是A有皮膚受損的危險(xiǎn) B營養(yǎng)不良；低于機(jī)體需要量 C活動(dòng)無耐力 D有感染的危險(xiǎn) E組織完整性受損7男性、18歲、體重60kg、反復(fù)嘔吐十余天。查體：血壓180/130mmHg,神志清楚，心界擴(kuò)大，心功能正常。因病情