進(jìn)修護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃(參考版)
2024-11-04 12:42本頁面
【正文】 。換髖后的屈髖屈膝運(yùn)動(dòng)。參與護(hù)士長(zhǎng)或帶教老師組織每月一次教學(xué)查房、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及?？浦v座,參加護(hù)理查房，提出護(hù)理措施第三個(gè)月 第九周了解骨科病人的特用體征，可以簡(jiǎn)單的護(hù)理了解脊柱外科病人術(shù)后體位及翻身注意事項(xiàng)：如軸性翻身、抬高患肢。第三周了解圍手術(shù)期患者基本護(hù)理，尤其術(shù)后護(hù)理及相關(guān)指導(dǎo)，術(shù)后疼痛、出血、發(fā)熱的護(hù)理第四周了解VSD護(hù)理技術(shù)并熟悉相應(yīng)的護(hù)理參與護(hù)士長(zhǎng)或帶教老師組織每月一次教學(xué)查房，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，?？浦v座，參加護(hù)理查房，提出護(hù)理措施。第二周了解骨科常見基本護(hù)理常規(guī)牽引護(hù)理常規(guī)、石膏固定術(shù)護(hù)理常規(guī)、手外傷護(hù)理常規(guī)等，并可以簡(jiǎn)單護(hù)理。熟熟悉各種規(guī)章制度、各種應(yīng)急預(yù)案。熟悉病人轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出流程。由帶教領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行學(xué)習(xí)反饋，總結(jié)帶教經(jīng)驗(yàn)。第六個(gè)月 考核與反饋通過授課與實(shí)踐相結(jié)合，掌握手術(shù)室突發(fā)事件處理及安全管理制度。根據(jù)考查情況安排相應(yīng)的手術(shù)，并由學(xué)員獨(dú)立完成各科典型手術(shù)的洗手配合工作?，F(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)學(xué)員手術(shù)配合過程中的無菌操作方法，規(guī)范其無菌操作。熟悉各種基本儀器如電刀、吸引器的操作使用方法。了解低溫滅菌操作方法講解各類手術(shù)體位安置方法及體位安全制度。入敷料室，熟悉各類敷料的尺寸、名稱、用途。第三篇：手術(shù)進(jìn)修護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃手術(shù)室進(jìn)修護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃一、培訓(xùn)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需要，具有良好的職業(yè)道德，全面系統(tǒng)地領(lǐng)會(huì)和掌握手術(shù)室的基本知識(shí)和理論，掌握手術(shù)室護(hù)理技術(shù)，從而對(duì)手術(shù)配合運(yùn)用自如，成為現(xiàn)代手術(shù)護(hù)理工作需要的使用型高級(jí)專業(yè)人才。隨著醫(yī)學(xué)模式的不斷變化，護(hù)理模式也發(fā)生了相應(yīng)的變化，整體護(hù)理，強(qiáng)調(diào)以病人為中心，以護(hù)理程序?yàn)榛A(chǔ)，注重護(hù)理質(zhì)量和護(hù)理的連續(xù)性以及健康教育、心理護(hù)理等。136示范工程的基礎(chǔ)護(hù)理。，學(xué)習(xí)溝通技巧。），病歷討論及教學(xué)查房,參加護(hù)理查房，提出護(hù)理措施。了解臨床進(jìn)修中的問題，針對(duì)問題及時(shí)協(xié)調(diào)各方面，不斷完善和保障帶教目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。進(jìn)行入科前的教育，共同探討進(jìn)修計(jì)劃，確定進(jìn)修目標(biāo)。為使臨床進(jìn)修學(xué)習(xí)順利進(jìn)行并收到預(yù)期的效果，帶教老師接到任務(wù)后，首先與進(jìn)修護(hù)士進(jìn)行進(jìn)修前的溝通，充分了解進(jìn)修護(hù)士的工作資歷，對(duì)?？评碚摷凹夹g(shù)掌握的程度。第二篇：進(jìn)修護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃創(chuàng)六病房進(jìn)修護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃：來我科進(jìn)修人員：進(jìn)修期間，不間斷、不定時(shí)理論或床邊講解：使進(jìn)修護(hù)士熟悉創(chuàng)傷骨科各種常見疾病及相關(guān)理論，科室特色護(hù)理。進(jìn)修護(hù)士進(jìn)修期滿，由本人寫出總結(jié)，由科室對(duì)其進(jìn)行理論和技能操作的考核，將成績(jī)記入進(jìn)修鑒定書，并寫出鑒定。進(jìn)修人員在合理安排科室工作的同時(shí)，應(yīng)參加進(jìn)修醫(yī)院舉辦的各種培訓(xùn)講座，不斷更新自身的專業(yè)知識(shí)。根據(jù)進(jìn)修護(hù)士的業(yè)務(wù)水平，由帶教老師指導(dǎo)一周后，可酌情安排班次進(jìn)行單獨(dú)值班，參與科室各種護(hù)理工作。護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)科室工作情況，結(jié)合進(jìn)修生自身水平，指定業(yè)務(wù)水平高、責(zé)任心強(qiáng)、護(hù)師以上職稱人員擔(dān)任進(jìn)修生帶教教師?？剖腋鶕?jù)進(jìn)修護(hù)士的進(jìn)修目的、時(shí)間、工作經(jīng)歷、自身能力制定進(jìn)修帶教計(jì)劃。最后，我想說的是因?yàn)閤x醫(yī)院良好的醫(yī)院文化，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膸Ы汤蠋熀拓?fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)班子，我愿意留在花東院，在院領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)下，立足本職工作，遵守醫(yī)院各種規(guī)章制度，踏踏實(shí)實(shí)工作，決不辜負(fù)醫(yī)院對(duì)我們的期望。護(hù)士良好的儀表儀容如：亭亭玉立的站姿展示護(hù)士挺拔俊秀，穩(wěn)重端
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