夸夸我的同學說課稿(參考版)
2024-10-21 05:14本頁面
【正文】 8同學們，老師今天非常的高興，因為你們不僅會用明亮的眼睛發(fā)現別人的優(yōu)點，還會用能說會道的小嘴兒夸獎別人的優(yōu)點。3那么這樣好了，現在就請夸了“樂于助人”這方面的同學走到你要夸的同學的面前，握著他（她）的手，進行面對面的夸，好嗎？4你夸得真精彩，很感人，老師把這個“溫馨祝?！豹勊徒o你。1你夸得真好！聲音非常響亮，而且還用一件具體的事情來夸，送你一個“金嘴”獎！2你真會夸獎人。組員推選一位發(fā)言最好的同學代表小組班上交流。發(fā)言的的格式要盡量跟老師的范文一樣。四、選擇一個同學夸一夸。（幻燈出示，老師的范文，最好采用總分總的格式。（幻燈出示，比如：某某同學真是一位學習勤奮的孩子。二、把班長作為個例，做為重點教學。在生活中，要多發(fā)現別人的優(yōu)點，并夸贊他，你會很快樂的。）師：簡單說明一個人的優(yōu)點是沒有說服力的，只有選取一件非常具體的事例才能讓被夸的同學特點鮮明起來，從而給人留下深刻的印象。師：什么證據呀？生：舉一件事情??！師：你給一個同學的優(yōu)點舉一件事情，試試看。(3)夸的語言要選擇恰當?？涞膽B(tài)度：(1)夸別人要有一顆真誠的心。為差生找優(yōu)點師：我很想認識這位同學，你們能為我介紹一下嗎？難道他全是缺點，沒有一個優(yōu)點？ 肯定是我們的眼睛還不夠亮！每個人身上都有自己的優(yōu)點，只要你細心觀察，就能找到它，這時老師希望同學們能伸出大拇指夸夸他。老師為你們感到驕傲！采訪被夸的同學，談感受是啊，被夸獎是快樂的，是溫暖的。我要夸他（她）的一個優(yōu)點是＿＿＿＿。我想夸的人是＿＿＿。這段話告訴我們，可以從哪些方面去夸？還有哪些方面值得我們去夸？三、夸夸同學師：董老師對我們班級也不太熟悉，誰為我介紹一下？別著急，聽清楚要求。我們班上的每一位同學肯定都有很多很多的優(yōu)點，今天呀，我們就來學著夸一夸我們可愛的同學。第五篇：夸夸我的同學《夸夸我的同學》一、創(chuàng)設情境，引入新課師說：“同學們，今天老師為大家?guī)砹似饺绽锬銈冏钕矚g的兩位好朋友?！彼@才知道上課了。就說這次吧，下課了，我在準備下一節(jié)課用的書時，陳小雨急忙拿起課外書津津有味的看著，我準備好之后，我就出去玩了?？淇湮业耐瑢W我們班有一個名副其實的小書蟲——陳曉雨，不管在哪她的手里總是捧著書。過了兩天，試卷發(fā)下來。上課，她積極舉手發(fā)言，是我們班的積極分子，下課，到處可以見到她風風火火的身影，而且她還樂于助人。這就是我的好同學，一位熱愛勞動，關心同學的女孩兒。她的眼珠子好像都要蹦了出來。張學藝扶起了她，跑到水房，拿出一張衛(wèi)生紙，用水浸濕?！昂冒?！”同學領著張學藝興高采烈的跑出了教室。你也來一起幫忙吧！呵呵！”我們倆會心一笑。于是她拿起抹布，踩著凳子，踮著腳，手用力向上伸去。大家都很喜歡她呢！“哎呦！我的腿真疼?。 币晃恢等丈舐暯泻爸?。”同學紛紛用贊嘆的目光看著他，說：“你真是太棒了！”我也情不自禁地對舉了舉大拇指，說：“你真是名不虛傳的小博士啊。??”他回答的非常流暢，博得了大家的掌聲。每次上課需要回答問題時，總是他舉手為大家解圍。”這么樂于助人的朋友真值得我敬佩！夸夸我的同學班上有一位小博士，他長得一頭烏黑烏黑的頭發(fā)，濃濃的，一看就知道他身體營養(yǎng)好棒，那知識就像頭發(fā)一樣濃又多，雖然有點夸張，但是我的確想夸他。你先抄吧?！彼冒参康目谖菍ξ艺f：“別哭了，我借給你抄不就行了。我想我可能把語文書忘在家里了。劉曉宇的學習成績非常好，每次考試都在班里名列前茅，是我學習的好榜樣。你說，這么好的同學，我能不夸夸她嗎？夸夸我的好朋友我有一個好朋友，她叫劉曉宇。我感激地接過手帕，不好意思地說：“讓你這么辛苦，還把你的手帕弄臟了，真不好意思。吳欣怡看到了，立刻拿了一個袋子接住我吐出來的臟物，并把它扔到垃圾桶去?？?！”說著，她便主動站起來，把我往車窗邊一推，我急忙和她調換了位置。有一次我和吳欣怡一起乘坐公共汽車，車上的汽油味很濃，我是聞不慣汽油味的人，不禁惡心起來，接著便要吐了?？淇湮业耐瑢W我今天要夸的是我的同桌吳欣怡?！蔽衣犃?，慚愧極了，同時，一股敬佩之情涌上心頭。不一會兒，沙子和嘔吐物漸漸的溶合成一個個小球，再把垃圾掃進簸箕里，不一會兒，嘔吐物沒了，異味也沒了。這時，一個身材瘦小的男孩拿著簸箕和掃把叫了幾個人往樓下跑去。記得有一次，李明一嘔吐了，教室里滿是腥味，同
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