一年級數(shù)學上學期工作總結(參考版)
2024-10-21 05:02本頁面
【正文】 2011年1月。、加強教學反思，加大教學投入。、多聽課，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。今后努力的方向、加強學習，學習新課標下新的教學思想。感受到了成功的喜悅，他們當中的一些人不再那么討厭數(shù)學，不再把數(shù)學學習當成一種負擔了。對部份基礎差的學生可以給些相對易一些的題目來檢測?！?、抓好單元目標過關測試。我們深信，對于差生的事，只要我們的工作真正做到家，在自學輔導教學中，是會有所收獲的。差生形成的原因雖然是多方面的，但是學生的學習基礎，學習興趣，學習動機，學習方法等方面是值得引起我們注意的問題。在教師主動積極的輔導中，要善于根據(jù)學生的不同情況，設計不同的問題，采用不同的方式，主動地去引導、啟發(fā)學生，可問他是怎樣想的？怎佯理解的？聽一聽他們的見解掌握他們的情況，并進行有針對性，切合實際的個別輔導，真正做到因材施教。具體地說，對于學習思維品質不踏實的學生，要注意用具體的事例，通過嚴格要求，逐漸培養(yǎng)他們的踏實品質；對于學習成績優(yōu)異者，應指導他們向深度、廣度發(fā)展，向他們提出進一步深入學習的要求，并具體落實，讓他們能夠充分利用課堂上這段寶貴的時間，充分發(fā)揮其潛力，提高效率，超額超前完成學習任務，對于學習基礎較差，思維不敏捷的學生，應加強重點輔導。在理解教材內容的基礎上做練習，每做一道大題或一個練習就核對答案，改錯，及時反饋學習效果，自己不能解決的問題及時請教老師。充分地照顧了學生學習上的差異，達到了班集體與個別化相結合。(2)其次是復習舊課，引入新課。我們知道，組織教學的任務就是把全班學生的注意力自始至終組織到當堂課的學習任務上來。把教材和學生實際很好地結合起來。第五篇：九年級數(shù)學上學期工作總結20102011學第一學期大塘中學九年級（4）班數(shù)學教學工作總結授課教師：管茹今學期已結束，在本學期的教育教學工作中，我擔任九年級（4）班的數(shù)學教學，雖經過一學期努力，但與兄弟學校存在一定差距，究其原因，主要忽略了學生心理方面的教育，影響了考試成績的提高，為了今后在教育教學工作中做更加完善，為了克服缺點，發(fā)揚成績，現(xiàn)總結如下：做好課前準備工作： 除認真鉆研教材，研究教材的重點、難點、吃透教材外，還要深入了解學生，但也要考慮到學生通過學習會有變化，我根據(jù)學生情況擬定了課堂上輔導方案，使課堂教學中的輔導有針對性，避免盲目性，提高了實效。堅持所有好的習慣養(yǎng)成，都不是一天兩天形成的，他需要不斷的訓練、不斷地督促，長時間堅持，直到形成習慣才能夠養(yǎng)成。因為有了領頭的，大家讀書的聲音漸漸地洪亮起來，因為這幾個同學讀書非常注意感情，其他孩子也跟著慢慢學起來。后來，我發(fā)現(xiàn)班上讀書的聲音很小，老師也不能每天喊大聲點、大聲點。當班上來了10多名同學之后，老師會在班級中選出一名口齒清晰，聲音響亮、有號召力的同學每天領大家晨讀，教師就在教室里巡回指導學生怎樣看書、怎樣拿書，怎樣大聲朗讀。早晨的時間，大家一定不要丟掉。這是我和語文夏老師共同商量的方法。我就教給學生，千萬不要甩，如果有水，會甩的到處都是，你可以輕輕的捏一下鋼筆的肚子，讓鋼筆水慢慢的出現(xiàn)在筆尖上，就能寫出字來了。其實，在我們班級工作中有很多細節(jié)都需要我們用心去想。講完之后，我就帶領學生一一進行了示范，并對學生講了他所存在的危險性，當然也說了，如果違反、我會給他適當?shù)膽土P。所以，我在抓好學生的常規(guī)養(yǎng)成教育中，我注重做到三點。這樣的道理我們明白，學生也懂。四、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。本學期為了便于家校之間的溝通，我和家長
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