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正文內(nèi)容

20xx年湖北高考作文題:山頂?shù)娘L(fēng)景(參考版)

2024-10-21 04:47本頁(yè)面
  

【正文】 要求:立意明確,不要套作,不得抄襲。來(lái)到山頂,只見(jiàn)云海茫茫,群山隱約。問(wèn)下山的人:上面有好看的嗎?有人答沒(méi)啥好看的,有人答好看。游客們來(lái)到山腳下,這里流水潺潺,鳥語(yǔ)花香,游客問(wèn)下山的人:上面有好看的嗎?有人答沒(méi)有,有人答有??忌梢詮哪贻p人如何培養(yǎng)自己獨(dú)立人格,獨(dú)立思考,獨(dú)立處事的能力立意,也可以從做人不要人云亦云,凡事要親身經(jīng)歷后再做判斷來(lái)下筆。與往年相比,今年的作文題目比較務(wù)實(shí),更強(qiáng)調(diào)學(xué)生獨(dú)立的思考能力和清晰的語(yǔ)言表達(dá)能力?!笨忌鷹钔瑢W(xué)說(shuō),“好與不好,自在人心, 只有自己親身經(jīng)歷過(guò)才知道,且行且珍惜”。考生肖同學(xué)說(shuō)。以此為話題,寫一篇不少于800字的文章”。走到半山,又遇到一群下來(lái)的游客,有人說(shuō)風(fēng)景好,有人說(shuō)不好。以方圓為話題,根據(jù)此材料,題目自擬寫作文。2013:上善若水任方圓你注意到了嗎?裝鮮牛奶的容器一般是方盒子,裝礦泉水的容器一般是圓瓶子,裝酒的圓瓶子又一般放在方盒子里,方圓之間,各得其妙,古詩(shī)云:方圓雖異器,功用信具呈?;孟胪苿?dòng)現(xiàn)實(shí),幻想照亮生命,幻想是快樂(lè)的源泉??2011:《舊書》2012:話題作文,科技的利與弊作文自選角度,一個(gè)話題引起討論:科技的利與弊。2009:《站在____門口》;2010:材料作文,“幻想推動(dòng)現(xiàn)實(shí),幻想照亮生命,幻想是快樂(lè)的源泉”孫悟空的筋斗云,哪吒的風(fēng)火輪,都是神奇想象的產(chǎn)物,寄寓了人類渴求飛速行進(jìn)的美好愿望。2008:《舉手投足之間》你走過(guò)一棵樹,樹枝低垂,你是隨手把樹枝折斷丟棄,還是彎身而過(guò)?一只長(zhǎng)了癬的流浪狗走近你,你是憐憫地避開(kāi),還是一腳踢過(guò)去?電梯門打開(kāi),你是謙抑地讓人,還是霸道地推人?一個(gè)盲人和你并肩路口,綠燈亮了,你會(huì)攙那盲者一把嗎?你與別人如何擦身而過(guò)?你怎么從小販?zhǔn)种薪舆^(guò)找來(lái)的零錢?你如何低頭系上自己松了的鞋帶?你,獨(dú)處時(shí)如何與自己相處??請(qǐng)根據(jù)對(duì)這段文字的理解,展開(kāi)聯(lián)想,思考如何對(duì)待自然,如何對(duì)待他人,如何對(duì)待自己。可以說(shuō),我們每天都在感受母語(yǔ),學(xué)習(xí)母語(yǔ),運(yùn)用母語(yǔ)。母語(yǔ)是民族文化的載體,是民族生存發(fā)展之根。可以就某一個(gè)詞語(yǔ)聯(lián)想思考,也可以把幾個(gè)詞語(yǔ)聯(lián)想起來(lái)思考。這些詞語(yǔ)既是社會(huì)生產(chǎn)現(xiàn)象或人生經(jīng)驗(yàn)的概括,又隱含著一定的文化意蘊(yùn)和人生哲理。其實(shí),這則文字所含的思想,對(duì)我們?yōu)槲?、處事、做人以及觀賞自然、認(rèn)識(shí)社會(huì),都有啟發(fā)。出乎其外,故有高致。出乎其外,故能觀之。;2005:根據(jù)王國(guó)維《人間詞話》中表現(xiàn)宇宙人生的態(tài)度和方法,自擬標(biāo)題作文詩(shī)人對(duì)宇宙人生,須入乎其內(nèi),又須出乎其外。制鏡、售鏡自有目的;買鏡、用鏡大有講究。劉禹錫所說(shuō)的鏡似乎不是單指用來(lái)照臉面、照身影的日常用具。詩(shī)的小引說(shuō):一位制鏡的工匠在店鋪里擺了十面銅鏡求售,其中只有一面磨制得清晰光亮,其余九面都昏暗模糊。我們?cè)谡J(rèn)識(shí)事物和處理問(wèn)題的時(shí)候,感情上的親疏遠(yuǎn)近和對(duì)事物認(rèn)知的正誤深淺有沒(méi)有關(guān)系呢?是什么樣的關(guān)系呢?請(qǐng)就“感情親疏和對(duì)事物的認(rèn)知”這個(gè)話題寫一篇文章。?以上是《韓非子》中的一個(gè)寓言。晚上富人家里果然丟失了很多東西。他兒子說(shuō):“不修好,一定會(huì)有人來(lái)偷竊。那時(shí),我們大家是怎樣選擇的呢?又應(yīng)該如何選擇呢?請(qǐng)
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