語(yǔ)文a版六年級(jí)上冊(cè)夜鶯之歌課件2(參考版)
2024-12-08 20:00本頁(yè)面
【正文】 前后照應(yīng) 首尾連貫 研究 4 研究 4： 你還知道哪些小英雄（以中國(guó)為主）的機(jī)智勇敢的事跡？說(shuō)出來(lái)，比一比，看誰(shuí)知道得最多。 從孩子的嘴里飛出婉轉(zhuǎn)的夜鶯的歌聲。 士兵們和中尉注意聽(tīng)著， …… 有個(gè)孩子 …… 綠上衣 …… ，不知道正在削什么。 夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。（ 因此，可以說(shuō) ） 夜鶯的歌聲， 是戰(zhàn)斗響起的號(hào)聲； 夜鶯的歌聲， 是傳遞情報(bào)，打擊敵人的 槍炮聲； 夜鶯的歌聲， 是勝利的歌聲； 夜鶯的歌聲， 是一曲愛(ài)國(guó)抗敵的頌歌！ 研究 3 讀讀課文，說(shuō)說(shuō)課文最后一個(gè)自然段和開(kāi)頭的三個(gè)自然段有什么聯(lián)系？ 研究 3: 戰(zhàn)斗剛剛結(jié)束，一小隊(duì)德國(guó)兵進(jìn)了村莊。（課文結(jié)尾） 全文以夜鶯的歌聲為線索，用夜鶯的歌聲 引誘敵人 ，用夜鶯的歌聲 傳遞情報(bào) ，戰(zhàn)斗勝利后，又用夜鶯的歌聲 再次誘敵 ，它是本文的一條 主線 。 從孩子
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