1教研工作制度(參考版)
2024-10-21 04:30本頁面
【正文】 （6）當(dāng)真做好教科研功效的評優(yōu)及獎勵工作。聯(lián)系有關(guān)專家為全體教師作有關(guān)教科研講座，為教師撰寫課題供給思緒，指導(dǎo)標(biāo)的目的。并做好有關(guān)課題的督促與指導(dǎo)工作，實時地進(jìn)行過程性研究小結(jié)，鞭策課題圓滿完成。督促、指導(dǎo)校級課題的過程性研究的進(jìn)展。（3）負(fù)責(zé)擬定黌舍教科研的中間課題，做好中間課題的論證，研究及總結(jié)工作。（2）當(dāng)真做好市、縣、校級課題的立項、申報工作。科研室是黌舍行政本能機(jī)能處室之一，負(fù)責(zé)全校教科研工作的組織和治理。（2）督導(dǎo)科研室工作，審議每期黌舍教科研工作打算。二、具體系體例度：（一）黌舍科研帶領(lǐng)治理軌制黌舍成立以校長為組長的教科研工作帶領(lǐng)小組：校長任組長，副校長負(fù)責(zé)指導(dǎo)，具體工作由主管教科研的教誨負(fù)責(zé)。為了當(dāng)真落實科研強(qiáng)校成長計謀，積極推進(jìn)黌舍教科研工作，促進(jìn)教師更快成長，促進(jìn)學(xué)生周全成長，特制訂黌舍教科研工作軌制如下：一、指導(dǎo)思惟：在黌舍的教科研工作中，我們對峙以鄧小平理論為指導(dǎo)，對峙為黌舍行政決議計劃辦事，為黌舍教育講授鼎新實踐辦事和為繁榮教育科學(xué)辦事的方針，深切開展課題研究，以多種條理、多種類型的研究，全方位推進(jìn)黌舍本質(zhì)教育。篇四：跟著社會的成長，教育鼎新和成長的新形勢付與教育科研的先導(dǎo)地位將日益凸起，教育科研將成為也必需成為教育鼎新與成長的主要鞭策力。教研組長要填寫好《教研活動記實》，詳實記錄每次教研活動的環(huán)境，實時向教誨處陳述工作，反映教師的定見和要求，以便帶領(lǐng)改良工作。凡教師自由投稿頒發(fā)的或者論文競賽中獲獎的，黌舍獎勵雙倍的稿費。中老年教師要制訂講授科研打算，不竭提高教師講授程度和科研能力。黌舍要關(guān)心教師的文化進(jìn)修和營業(yè)進(jìn)修。按期抽查學(xué)生的功課，領(lǐng)會功課分量、難易水平和學(xué)生完成功課、教師批改功課的環(huán)境，進(jìn)行試卷抽查，領(lǐng)會、闡發(fā)講授環(huán)境。期中以教研組為單元進(jìn)行互查；期末教誨處組織力量對所有任課教師進(jìn)行周全查抄。對當(dāng)真盡職的并有成就的幫帶教師設(shè)專項進(jìn)行獎勵，獲獎前提是一年有起色，兩年有成效，三年出功效。開展師徒結(jié)對活動，組織新老教師掛鉤，以老帶新，以新促老，幫忙新教師熟悉營業(yè)，協(xié)助老教師實時總結(jié)經(jīng)驗。每學(xué)期對社區(qū)和家長上一次公開課，接管社會的監(jiān)視。學(xué)期初，教誨處、教研組必需按照黌舍工作定見和講授打算制訂教研組的研究打算和活動放置。教研組要留意堆集有助于提高講授質(zhì)量的各類資料，以不竭改良講授，提高講授質(zhì)量。期末測驗后當(dāng)真進(jìn)行講授質(zhì)量闡發(fā)，總結(jié)講授經(jīng)驗、教訓(xùn)。按照學(xué)生的根本，講堂講授應(yīng)有恰當(dāng)?shù)淖銐虻娜萘浚鋵嵧诰驅(qū)W生進(jìn)修的潛在能力，提高講堂講授的效率。增強(qiáng)對講堂講授鼎新的研究，連系本學(xué)科特點，按照學(xué)生的具體環(huán)境，研究各類分歧課型的講堂講授紀(jì)律和講授模式。，有針對地組織教師進(jìn)修教育學(xué)、心理學(xué)。，并向教科室和教務(wù)處反映。做到預(yù)備充實，攻略充分，活動舉辦時間包管，并有活動記實。教研組長要做到： ，按照黌舍講授工作打算，制訂教研組工作打算，按照打算搞好講授教研工作。也是講授工作下層單元之一，各教研組應(yīng)以沙三小多年來形成的儉樸教風(fēng)為尺度，做好各方面講授工作，不竭提高全組教師的師德涵養(yǎng)和營業(yè)程度，周全貫徹黨的教育方針，加大應(yīng)試教育向本質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌力度，積極改變教育不雅念，充實挖掘潛能，以教育科研為先導(dǎo)，進(jìn)一步深化教育鼎新，凸起拿手，增強(qiáng)重點，周全提高講授質(zhì)量。，有用激勵教師科研的積極性。課題組在集體會商的根本上，制訂勤學(xué)期活動打算，環(huán)繞課題開展研究活動，形式不拘，做好課題的月報告請示工作，要經(jīng)由過程不竭的反思來調(diào)整課題實施打算，提高研究的實效性。、鉆研交流課，進(jìn)行講堂講授鼎新的切磋、總結(jié)、交流、提高活動。三、方式辦法，黌舍成立講授研究工作的帶領(lǐng)機(jī)構(gòu)，校長任組長，主管講授副校長為副組長，教誨主任、支部書記、辦公室主任、后勤主任、教研組長為成員，全力抓好教研工作。盡力使立項課題出功效結(jié)題。、體例、方式。一、指導(dǎo)思惟周全實施本質(zhì)教育，對峙依法執(zhí)教和科研興校方針，全力推進(jìn)新課程鼎新向縱深成長，加大校本教研工作力度，以校本課題研究為先導(dǎo)，以提高教師的理論程度和營業(yè)能力為目標(biāo)，以講堂鼎新為沖破口，以提高教育講授質(zhì)量為中間，進(jìn)一步提高師生說話文字素養(yǎng)，把我校教研工作晉升到一個新程度而盡力奮斗。對有研究成果的教師實行重獎。建立教研骨干教師人才庫，健全教研骨干教師管理檔案，為教研骨干教師創(chuàng)造便利的學(xué)習(xí)、工作條件，給予優(yōu)惠的待遇，同時要對教研骨干教師大膽地“給位子、壓擔(dān)子”，通過提干、教學(xué)技能大賽、學(xué)術(shù)研討等活動搭建平臺，展示他們的素質(zhì)和風(fēng)采。課題組、教研組要做好課程的評價改革工作和綜合實踐活動的研究工作，同時全面落實校本課程的開發(fā)實施工作。鼓勵教師運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段（信息技術(shù)及電化教育設(shè)備），并及時地做好活動的記錄工作和資料的整理工作，以便資料的歸檔。扎實開展課題研究工作。制定教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，提高教師業(yè)務(wù)理論水平。抓好校本教研的各項管理工作及資料建檔工作。全力抓好已立項課題的研究，努力使立項課題出成果結(jié)題。不斷探索切實可行地校本教研工作途徑、方式、方法。第四篇：教研工作制度一、指導(dǎo)思想全面實施素質(zhì)教育，堅持“依法執(zhí)教”和“科研興?！狈结槪ν七M(jìn)新課程改革向縱深發(fā)展，加大校本教研工作力度，以校本課題研究為先導(dǎo)，以提高教師的理論
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