蘇教版音樂一年級上冊花兒朵朵教學設計(參考版)
2024-12-08 19:55本頁面
【正文】 授課時間： 月 日 累計課時： 課時 。 教學準備： 錄音機、 CD、多媒體 教學過程： 一、欣賞 聆聽本單元所學歌曲，在心中默跟唱。 單元復習 教學目的： 復習本單元學習的歌曲，使學生更好的掌握本單元的內容。 （２）課后舉辦一個“小小賽歌會”讓小朋友盡可能多唱漢、蒙、藏、維等民族歌曲，進一步加深對這些民族音樂文化的了解。（３）進行單一動作教學，使手腳配合協(xié)調。 （１）隨音樂哼唱歌曲，感受歌曲中富有動感的節(jié)奏，體驗樂曲輕快、活潑的情緒。采用多種演唱方法進一步熟唱歌曲， 用鈴鼓、響板、三角等各種樂器結合起來。引導：中國是有一個五十六個民族組成的大家庭，你知道還有哪些民族？２、出示服飾圖片和新疆歌舞場面， 讓學生在試聽旋律中認識新疆。引導學生隨音樂的韻律拍手或舞蹈。 引導學生聽賞《多快樂呀多幸?！?。 通過跳集體舞《娃哈 哈》，讓學生初步掌握維吾爾族舞蹈的基本動作，培養(yǎng)學生之間團結協(xié)作的精神。 聽賞《娃哈哈》，在欣賞過程中，學生對歌曲比較熟悉，教師要及時提醒學生用優(yōu)美、抒情的聲音來演唱。 跟著音樂，運用形體的動作表現(xiàn)騎馬、甩鞭等具有內蒙古風格特點的動作。 教學準備： 多媒體教學系統(tǒng)及資源，課件，打擊樂器，資料圖片 教學過程： 一、聽賞、交流 聽賞《草原就是我的家》，在背景音樂中，請學生欣賞教材中的圖片或內蒙古風光圖片、影象，感受大自然草原的風光特色。 教學重點： 唱《娃哈哈》，了解不同風格的少數(shù)民族的兒童歌曲。 動集體舞《娃哈哈》。 教學目標： 聽賞《草原就是我的家》《小紅花》《娃哈哈》《多快樂多幸福》，讓學生初步接觸我國不
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1