20xx-20xx學(xué)年下學(xué)期高一生物備課組工作計(jì)劃★(參考版)
2024-10-21 04:16本頁(yè)面
【正文】 。精選每節(jié)訓(xùn)練題，任務(wù)安排到人，選題、審題、送交、油印室，并統(tǒng)計(jì)錯(cuò)誤率較高的題目，提交周二備課組會(huì)討論。本學(xué)期預(yù)計(jì)能上到第6章，但上不完。四、備課組活動(dòng)安排統(tǒng)一課程進(jìn)度。學(xué)生練，必修要保證一定的訓(xùn)練量，而是要限時(shí)完成。三、強(qiáng)調(diào)學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備教師講，要有所拓展和強(qiáng)調(diào)。內(nèi)容太少浪費(fèi)時(shí)間，更重要的是不要以課本節(jié)次為單位導(dǎo)致內(nèi)容過(guò)多而影響效果。最終達(dá)到的效果是，讓一節(jié)課成為一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，在這個(gè)單位中，安排相匹配的目標(biāo)，通過(guò)師生活動(dòng)，最終讓學(xué)生落實(shí)這些目標(biāo)。大體上，具體的操作措施是：①提出目標(biāo)；②學(xué)生預(yù)習(xí)初步解決目標(biāo)，教師針對(duì)難點(diǎn)幫助解決；③學(xué)生落實(shí)，鞏固目標(biāo)。二、打造高效課堂高效課堂的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)以學(xué)生圍繞教學(xué)目標(biāo)掌握得如何為標(biāo)準(zhǔn)，而不是以教師講的為標(biāo)準(zhǔn)。第五篇：高一生物備課組工作計(jì)劃20122013學(xué)年高一年級(jí)生物備課組工作計(jì)劃一、提高生物學(xué)科的興趣，強(qiáng)調(diào)重要性生物學(xué)課在初中教師和學(xué)生的心目中，是小科和副課，處于從屬地位，學(xué)生根本不重視。下學(xué)期一定要改變這種局面。不足有以下幾點(diǎn)：課時(shí)安排沒(méi)有考慮到本學(xué)期節(jié)假日多，學(xué)期短，所以課時(shí)非常緊張。加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。對(duì)月考、期中考及平時(shí)測(cè)驗(yàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)分析，認(rèn)真分析情況，找到改進(jìn)措施，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，力爭(zhēng)達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)。在教學(xué)中，本備課組通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，努力使課堂教學(xué)素質(zhì)化落到實(shí)處，“課外不占課，作業(yè)少而精”。課堂運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，加強(qiáng)直觀教學(xué)，以提高課堂效率。學(xué)科內(nèi)相互聽(tīng)課，達(dá)到相互取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。我們每周集體備課，利用備課組活動(dòng)時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)理念，相互學(xué)習(xí)，商討教學(xué)方法，創(chuàng)新教學(xué)觀念。本組嚴(yán)格按照教務(wù)處的工作要求，制定了學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，每周工作任務(wù)明確。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)是：必修三《穩(wěn)態(tài)與環(huán)境》。2011214第四篇：高一下學(xué)期生物備課組工作總結(jié)油田四高2010——2011學(xué)年第二學(xué)期工作總結(jié)高一生物備課組李榮青2011年7月 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，本備課組本學(xué)期努力以新課程的四個(gè)理念為指引，以學(xué)校教學(xué)工作實(shí)施方案為指南，努力推進(jìn)高中生物新課程改革，構(gòu)建有科組特色的新課程體系，改變?cè)薪虒W(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，更新教學(xué)手段，提高教學(xué)效率，努力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、積極探究、樂(lè)于合作的精神，使生物教學(xué)科研上一個(gè)新臺(tái)階。另外積極參加各類教研，積極撰寫教學(xué)論文、認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思，提高自己的教研能力。積極相互聽(tīng)課并及時(shí)評(píng)課，互幫互學(xué)。三、完成目標(biāo)任務(wù)的具體措施加強(qiáng)集體備課：每周一次的集體備課：定時(shí)間定內(nèi)容定主備人（具體分工見(jiàn)教學(xué)進(jìn)度表），主講教師先編寫好導(dǎo)學(xué)案，介紹本節(jié)內(nèi)容的整體構(gòu)想、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)的確定和解決策略、教材處理方式和講授順序、訓(xùn)練習(xí)題選擇和知識(shí)的檢查及落實(shí)、高考要求等，然后由大家集體討論研究，共同分析教材,研究教法,探討疑難問(wèn)題,提出改進(jìn)意見(jiàn)，完善講授、訓(xùn)練內(nèi)容及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，修改導(dǎo)學(xué)案，資源共享。注重生物學(xué)知識(shí)與生活、生產(chǎn)實(shí)際的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生遷移和運(yùn)用知識(shí)的能力。提倡自主學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)，提高課堂效率，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。全面提高學(xué)生的生物學(xué)素養(yǎng)，使學(xué)生扎實(shí)地掌握生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。我們的計(jì)劃是在圓滿完成任務(wù)的同時(shí)，還要實(shí)現(xiàn)一下目標(biāo)：首先努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣，使學(xué)生從興趣出發(fā)，主動(dòng)參與課堂，自主學(xué)習(xí)。課后作業(yè)及批改③第三篇：20102011學(xué)年下學(xué)期高一生物備課組工作計(jì)劃20102011學(xué)年下學(xué)期高一生物備課組工作計(jì)劃 指導(dǎo)思想為了提高
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