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誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)小學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)方案(參考版)

2024-10-21 03:22本頁(yè)面
  

【正文】 。欣賞歌謠。(2)全班交流(3)學(xué)習(xí)如何培養(yǎng)自己成為誠(chéng)信少年參考意見(jiàn)。(三)、踐行誠(chéng)信 環(huán)節(jié)1:小明的那些事情景一(1)同學(xué)疏遠(yuǎn)小明的原因是什么?(2)你能給小明一點(diǎn)建議嗎?(3)總結(jié):從小明的事例中我們可以看到、接著我們來(lái)看小明又發(fā)生了什么事? 情景二(1)小明不掃地的借口是什么?(2)你覺(jué)得是小事嗎?為什么?(3)作為今天的值日生,小明應(yīng)該怎么做?總結(jié):通過(guò)剛才的分析,我們可以看到誠(chéng)信的基本要求有三點(diǎn)。過(guò)渡:小學(xué)生守則第十條規(guī)定:小學(xué)生要誠(chéng)實(shí),勇敢講誠(chéng)信。其結(jié)果即傷害別人也傷害了自己。過(guò)渡:誠(chéng)信的事兒數(shù)不勝數(shù),但在生活中也總有一些令人感到遺憾的事情,接下來(lái)老師為大家?guī)?lái)了一個(gè)農(nóng)民非常熟悉的故事“狼來(lái)了”。其實(shí)我們身邊也有許許多多能夠反映誠(chéng)信的實(shí)例,下面呢,我就想請(qǐng)同學(xué)們來(lái)找一找。許多動(dòng)人的故事流傳至今,請(qǐng)聽(tīng)曾子殺豬的故事。即誠(chéng)實(shí)守信。師:什么是誠(chéng)信呢?哪些行為可以稱之為誠(chéng)信?師:所謂“誠(chéng)”即真誠(chéng)、誠(chéng)實(shí);“信”即承諾、信用。五、【活動(dòng)過(guò)程】(一)感知誠(chéng)信 環(huán)節(jié)1:視頻廣告導(dǎo)入。四、【班會(huì)準(zhǔn)備】學(xué)生準(zhǔn)備:讀名人有關(guān)誠(chéng)信的故事,了解誠(chéng)信的含義,了解身邊與誠(chéng)信有關(guān)的人和事。.對(duì)自身或他人的行為的“誠(chéng)信度”具有評(píng)判能力,懂得誠(chéng)實(shí)守信必須從我做起,從現(xiàn)在做起,落實(shí)在日常生活實(shí)踐中。聯(lián)系學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,通過(guò)誠(chéng)信教育,培養(yǎng)學(xué)生從小事做起,自覺(jué)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,在校做一個(gè)好學(xué)生,在家做一個(gè)好孩子,在社會(huì)上做一個(gè)好公民,建立誠(chéng)信意識(shí)。二、【教學(xué)目標(biāo)】通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生了解什么是誠(chéng)信,明白誠(chéng)信的重要性,知道誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德,是做人的基本要求。《狼來(lái)了》的故事之所以深入人心是因?yàn)樗顫娚鷦?dòng)的故事形式是孩子喜聞樂(lè)見(jiàn)的,而我們也應(yīng)該讓孩子在一個(gè)和諧的氛圍內(nèi),愉快而自然的去接受良好的誠(chéng)信教育。在學(xué)校,學(xué)生考試作弊、抄襲作業(yè)、言行不一、欺騙他人等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,有的孩子還甚至以說(shuō)謊為榮,這不能不說(shuō)是我們當(dāng)今教育中的一個(gè)誤區(qū)。第五篇:誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)主題班會(huì)教案《誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)》主題班會(huì)教案一、【設(shè)計(jì)意圖】誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德,但在現(xiàn)實(shí)生活中卻存在很多不誠(chéng)信的現(xiàn)象。永相隨!大家都來(lái)講誠(chéng)信,誠(chéng)信之花處處開,辛福屬于你我他。說(shuō)的對(duì)頭!人人都要將誠(chéng)信,沒(méi)欺沒(méi)編亦無(wú)詐,你樂(lè)我樂(lè)他也樂(lè)。人人贊!咱們祖國(guó)新一代,誠(chéng)信常常心頭記,誠(chéng)信之花代代開。要記得!要是犯了小錯(cuò)誤,不要奘模又做樣,要把真情來(lái)相告。重要!考試作弊要不得,做人做事要誠(chéng)摯,品行高尚不可欺。誠(chéng)信之花處處開 鑼鼓敲的震天響,聽(tīng)我來(lái)把誠(chéng)信講,千萬(wàn)注意別走神。劃船老人:(突然濕淋淋地爬上船來(lái),將七個(gè)行囊拋到坐船人身邊)年輕人,我給你把誠(chéng)信撈回來(lái)了,記住,從今往后,不論何時(shí),也不能拋棄誠(chéng)信呀!坐船人:(驚喜交加)你是****** 劃船老人:(指著自己)我就是誠(chéng)信。你******你怎么如此不講誠(chéng)信?劃船老人:哈******(大笑不止)“誠(chéng)信”?你不早將誠(chéng)信拋入水中了嗎?與你這等不講誠(chéng)信的人還講什么誠(chéng)信?快將行囊拿來(lái),現(xiàn)在我可比你健壯多了!坐船人一愣,只得乖乖將行囊交給劃船老人。坐船人:你﹒﹒﹒﹒﹒﹒(氣得說(shuō)不出話來(lái),但四周水天茫茫,何處是岸?只得氣急敗壞地將“金錢”扔給劃船老翁)(行了不多久)劃船老翁:(搖頭嘆氣)哎喲,人老了身子骨不好,沒(méi)力氣搖船了——除非你把“健康”給我,不然****** 坐船人:事到如今,我就把“健康”給你。(過(guò)一會(huì)兒風(fēng)平浪靜)坐船人:(面露喜色)老人家,趁著浪小,快快搖船吧!劃船老人督了一眼坐船人,停了船漿,徑自坐在船頭。坐船人咬緊牙關(guān),狠下決心,把誠(chéng)信拋進(jìn)了水中。(開船,起初江面風(fēng)平浪靜,過(guò)了不久風(fēng)起浪涌,小船開始上下顛簸)劃船老翁:(嘆了口氣)唉,船小負(fù)重,客官必須丟棄一個(gè)行囊,方可安渡難關(guān)。[旁白] 當(dāng)我經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的人生拔涉,走到這個(gè)渡口的時(shí)候,我可以非常自豪的說(shuō)我這一生是成功的!我肩上的七個(gè)行囊(分別由七位同學(xué)扮演)裝滿了“健康”、“英俊”、“機(jī)敏”、“才學(xué)”、“金錢”、“榮譽(yù)”。不過(guò),以后再也不能隨便砍樹了?!备赣H聽(tīng)了華盛頓的話,不僅沒(méi)有打他,還一下把他抱起來(lái),高興地說(shuō):“我的好兒子,爸爸寧愿損失一千株櫻桃樹,也不愿你說(shuō)一句謊話。他頭問(wèn)華盛頓:“是誰(shuí)砍倒了我的樹?”華盛頓這才明白自己闖了禍,心想:今天準(zhǔn)得挨爸爸揍啦!可他從來(lái)不愛(ài)說(shuō)謊,就對(duì)父親說(shuō):“爸爸!是我砍倒了你的櫻桃樹。他又用小斧頭將小樹的枝葉削去,把小樹棍往兩腿間一夾,一手舉著小斧頭,一手扶著小樹根,在花園里玩起了騎馬打仗的游戲。華盛頓可高興啦!他想:父親的大斧頭能砍倒大樹,我的小斧頭能不能砍倒小樹呢?我要試一試。甲:別又是在吹牛吧!乙:還能再吹牛?。骸墩\(chéng)實(shí)的華盛頓》一天,父親送給他一把小斧頭。甲:是呀!我們應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí),老老實(shí)實(shí)做人。乙:(接著說(shuō))我爸深感后悔,決定以后再也不打麻將了。甲:你怎么寫的?乙:一道填空題問(wèn):小明養(yǎng)了20條魚,小剛比小明多養(yǎng)了15條,小剛養(yǎng)了幾條?甲:你咋回答的? 乙:我寫了“碰”乙:我剛想寫答案,我爸在屋里大喊一聲“碰”,我就寫了個(gè)“碰”字。甲:啊,還騙你爸的錢花!怪不得他要發(fā)火。甲:哪兩個(gè)字?乙:我把“倒數(shù)第二名”說(shuō)成“第二名”。那你說(shuō)說(shuō),你爸為什么打你呀? 乙:那不都是因?yàn)槠谥锌荚囄铱荚伊寺?!唉!?dāng)初真不應(yīng)該騙我爸爸。甲:哎?。ê脷庥趾眯Γ┠鞘抢蠋熥屛覀兲岣咦杂X(jué)性,增強(qiáng)自我約束能力!最近怎么沒(méi)見(jiàn)到你呀,又跑到哪兒牛去了?乙:(喪氣地)嘿!我呀,挨了我爸一頓打!甲:少見(jiàn)。甲:那你就是學(xué)習(xí)委員? 乙:NO!甲:紀(jì)律委員? 乙:NO!NO!NO!甲:(疑惑地)那你…….乙:我就是組長(zhǎng)不在時(shí),幫著收本子什么的。我們呼喚誠(chéng)信,擁抱誠(chéng)信,堅(jiān)守誠(chéng)信!:《誠(chéng)信少年》 甲:(四處張望)呵!那不是李小明嗎?人稱吹牛大王,我看他今天又會(huì)吹些啥?喂?。ㄎχ┞?tīng)說(shuō)你選上班委了,在班里什么事都管?乙:(得意地)哦,有時(shí)檢查一下勞動(dòng),有時(shí)管一下紀(jì)律,剩下嘛……輔導(dǎo)功課。帶著誠(chéng)信上路。身沐一片燦爛。讓誠(chéng)信成為你寒冷時(shí)身邊紅紅的爐火。讓我們的人生以誠(chéng)信為基石。誠(chéng)自心,信自行,心行合一。莘莘學(xué)子,誠(chéng)信為本。人生,因?yàn)檎\(chéng)信而精彩。學(xué)習(xí),因?yàn)檎\(chéng)信而進(jìn)步。一個(gè)人可以沒(méi)有名望,只要他問(wèn)心無(wú)愧。生活中有朋友。眼睛里有自信。讓他人品味,使自己高尚。讓他人快樂(lè),使自己陶醉??康氖呛裰貓?jiān)硬的基石無(wú)語(yǔ)的支撐??康氖巧钤蟮氐母巍?課件出示)主持人(甲):下面請(qǐng)班主任老師講話 主持人(乙):讓我們唱響成長(zhǎng)的旋律《我聽(tīng)見(jiàn)時(shí)光的聲音》(齊唱)合:四年二班《誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)》主題班會(huì)到此結(jié)束!六、后期鞏固搜集古今中外關(guān)于誠(chéng)信的名言或故事,出一期以誠(chéng)信為主題的板報(bào)或墻報(bào),每位同學(xué)出一期以誠(chéng)信為主題的手抄報(bào)。讀懂一條名人名言,就如同和一個(gè)高尚的人談話,主持人(甲):誰(shuí)知道有關(guān)誠(chéng)信的名人名言?請(qǐng)告訴大家。正如大家所說(shuō)的,如果我們堅(jiān)守誠(chéng)信,做到知行統(tǒng)一,對(duì)待他人,做到坦誠(chéng)相見(jiàn)。國(guó)家守信會(huì)得到人民的擁護(hù),領(lǐng)導(dǎo)守信會(huì)得到人民的愛(ài)戴
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