【正文】 本節(jié)獲獎(jiǎng)優(yōu)質(zhì)配套教案聯(lián)系qq1119139686或者微信jiaoxue5u獲取。君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回。仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人。抽刀斷水水更流,舉杯銷愁愁更愁。浮云游子意,落日故人情。杜甫曾經(jīng)這樣評(píng)價(jià)過(guò)李白的文章:筆落驚風(fēng)雨,詩(shī)成泣鬼神。背誦。指名讀。活動(dòng)5【練習(xí)】五、朗讀，背誦詩(shī)人如此心情讀的時(shí)候該怎樣去讀?請(qǐng)你把自己當(dāng)做李白來(lái)誦讀古詩(shī)。適時(shí)補(bǔ)充李白不得志的材料、設(shè)計(jì)假如你是李白,你會(huì)怎么想?是尋找學(xué)生與文本的撞擊點(diǎn),引起學(xué)生共鳴。他寫(xiě)這首詩(shī)時(shí)正被權(quán)貴迫害,長(zhǎng)期流落他鄉(xiāng),飽嘗了人間辛酸,世態(tài)的炎涼。這首詩(shī)描寫(xiě)了那些景物?(鳥(niǎo)飛盡,云飄走了,孤山。)小組討論交流詩(shī)句的理解?！跋嗫础被ハ嗫?。“獨(dú)”獨(dú)自。“高飛盡”都高高的飛走了。集體交流詞的意思。指名說(shuō)詩(shī)意,師做適當(dāng)調(diào)整,然后出示完整的詩(shī)意,學(xué)生齊讀一遍。再指名讀。讀題目學(xué)習(xí)生字“亭”,交流:你從詩(shī)題中知道了什么?(1)理解“獨(dú)坐”:無(wú)人陪伴,只有李白自己(2)了解“敬亭山”:先看注釋,再補(bǔ)充資料(3)讀,讀出一個(gè)人的孤單。今天,我們就來(lái)學(xué)習(xí)大詩(shī)人李白的一首詩(shī)——獨(dú)坐敬亭山。第一站我們來(lái)到美麗的江南。4教學(xué)過(guò)程第一學(xué)時(shí)合作學(xué)習(xí)，誦讀古詞，探究其義活動(dòng)1【導(dǎo)入】一、談話導(dǎo)入同學(xué)們,我們的祖國(guó)山川秀麗,有富有詩(shī)情畫(huà)意的江南山水,有充滿神奇色彩的天然溶洞,有風(fēng)景如畫(huà)的桂林山水,有奇特的新疆天山風(fēng)光,猶如一幅幅美麗的畫(huà)卷。喜歡受到表?yè)P(yáng)或贊美,喜歡發(fā)表自己的見(jiàn)解,有時(shí)是很幼稚的見(jiàn)解,所以我充分利用這一點(diǎn),設(shè)計(jì)這節(jié)課,讓學(xué)生在參與競(jìng)爭(zhēng)的氛圍中,不斷地朗讀、學(xué)習(xí)、感悟。對(duì)周邊的事物產(chǎn)生著濃厚的興趣,有著強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望,但不能自覺(jué)地從生活中進(jìn)行學(xué)習(xí),也不能很好地把語(yǔ)文知識(shí)用于生活中。2學(xué)情分析小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生和低年級(jí)學(xué)生相比具有比較強(qiáng)的自行探究的能力,學(xué)生在觀察能力、思維能力、朗讀能力、語(yǔ)言表達(dá)能力方面都有了較好的提高,有著強(qiáng)烈的好奇心。能感悟古詩(shī),意境,體會(huì)詩(shī)人感情。4教學(xué)過(guò)程第一學(xué)時(shí)第二學(xué)時(shí)教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)生字“亭”,能正確、流利,有感情的誦讀并背誦古詩(shī)。教學(xué)難點(diǎn):“一陣”的用法,并能準(zhǔn)確運(yùn)用。,體會(huì)夏天天氣多變。正確、流利、有感情地朗讀課文,理解課文的內(nèi)容。2學(xué)情分析學(xué)習(xí)要求掌握的詞語(yǔ)、了解它們的意義和用法。學(xué)習(xí)“一陣”的用法,并能準(zhǔn)確運(yùn)用。李白的山水詩(shī)又是無(wú)往而不抒情的，他善于把山水物色和特定的情緒滲透、交融在一起，在景的形勢(shì)和情的特征之間有著同構(gòu)互感的微妙的布置作業(yè)李白深情地看著敬亭山，輕輕地對(duì)他說(shuō)：……請(qǐng)把他想對(duì)敬亭山說(shuō)的話，寫(xiě)出來(lái)。李白的山水詩(shī)與其說(shuō)是對(duì)自然形貌的逼真描繪，不如說(shuō)是按詩(shī)人個(gè)性被改造和理想化了的圖景。他用胸中之豪氣賦予山水以崇高的美感，他對(duì)自然偉力的謳歌，也是對(duì)高瞻遠(yuǎn)矚、奮斗不息的人生理想的禮贊，超凡的自然意象是和傲岸的英雄性格渾然一體的。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。此地一為別，孤蓬萬(wàn)里征。永結(jié)無(wú)情游，相期邈云漢。我歌月徘徊，我舞影零亂。月既不解飲，影徒隨我身。聯(lián)系自己實(shí)際談問(wèn)題：我們有沒(méi)有過(guò)李白的這種孤寂感覺(jué)?誰(shuí)能舉例說(shuō)明?我們是怎么排遣這種孤寂帶來(lái)的苦悶感覺(jué)的呢?拓展學(xué)習(xí)李白的其他寫(xiě)景詩(shī)歌這首詩(shī)與上首有許多類似之處《月下獨(dú)酌》【其一】花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親。然而，恰恰在這里，詩(shī)人內(nèi)心深處的孤獨(dú)之情被表現(xiàn)得更加突出。本詩(shī)的寫(xiě)作目的不是贊美景物或者借景抒情，而是借此地?zé)o言的景色，抒發(fā)內(nèi)心無(wú)奈的情感。 與這一句非常類似。而他那橫遭冷遇，寂寞凄涼的處境，也就在這靜謐的場(chǎng)面中透露出來(lái)了。人生得一知己足矣，鳥(niǎo)飛云去又何足掛齒!這兩句詩(shī)所創(chuàng)造的意境仍然是靜的，表面看來(lái)，是寫(xiě)了詩(shī)人與敬亭山相對(duì)而視，脈脈含情。同時(shí)，相看也點(diǎn)出此時(shí)此刻唯有山和我的孤寂情景與兩字相重，山與人的相依之情油然而生。 相看兩不厭表達(dá)了詩(shī)人與敬亭山之間的深厚感情。盡管鳥(niǎo)飛云去，詩(shī)人仍沒(méi)有回去，也不想回去，他久久地凝望著幽靜秀麗的敬亭山，覺(jué)得敬亭山似乎也正含情脈脈地看著自己。這種生動(dòng)形象的寫(xiě)法，能給我們以聯(lián)想：李白坐在那里已經(jīng)有一段時(shí)間了，他眼看著眾鳥(niǎo)、孤云漸漸飛去，眾鳥(niǎo)和孤云都離開(kāi)了敬亭山，只有自己依舊坐在那里欣賞著它，勾畫(huà)出他獨(dú)坐出神的形象，為下聯(lián)相看兩不厭作了鋪墊。其實(shí)，山林的鳥(niǎo)是飛不盡的，云也不會(huì)飄游到天外。在薄云離散之后感到特別的清幽平靜。小精靈詩(shī)人以閑寫(xiě)出了孤云的狀態(tài)，突出了離去的過(guò)程，讓我們?cè)谄肺豆略齐x去的狀態(tài)時(shí)，感知詩(shī)人內(nèi)心的不忍和無(wú)奈，令人回腸蕩氣。而云并非滿天白云，原本就只是孤云無(wú)伴，偏偏還悠閑地慢慢地飄離。眾鳥(niǎo)一般可以讓我們想到什么?本來(lái)可以讓我們聯(lián)想到山中閑靜寧謐的場(chǎng)景，群鳥(niǎo)兒在空山中婉轉(zhuǎn)鳴啼，多有情趣啊!而眼前，眾鳥(niǎo)高飛，離人卻是越來(lái)越遠(yuǎn)，一個(gè)高字?jǐn)U展了空間：抬頭仰望，空闊的藍(lán)天上，鳥(niǎo)兒在遠(yuǎn)走高飛，直至看不見(jiàn)!一個(gè)盡字，增強(qiáng)了這句的表現(xiàn)力度，可以想見(jiàn)李白這時(shí)的萬(wàn)般惆悵。朗讀課文，讀準(zhǔn)字音學(xué)習(xí)詩(shī)歌，有感情的朗讀詩(shī)歌聽(tīng)錄音劃出節(jié)奏獨(dú)坐/敬亭山眾鳥(niǎo)/高/飛盡孤云/獨(dú)/去閑相看/兩不厭只有/敬亭山詞語(yǔ)意思獨(dú)坐：敬亭山：在宣州(現(xiàn)在安徽宣城北郊)，古名昭亭山，山上有敬亭眾鳥(niǎo)：高飛盡：獨(dú)去閑：厭：了解詩(shī)句意思。此詩(shī)寫(xiě)?yīng)氉赐ど綍r(shí)的情趣，正是詩(shī)人帶著懷才不遇而產(chǎn)生的孤獨(dú)與寂寞的感情，到大自然懷抱中尋求安慰的生活寫(xiě)照。長(zhǎng)期飄泊生活，使李白飽嘗了人間辛酸滋味，看透了世態(tài)炎涼，從而加深了對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿，增添了孤寂之感，然而傲岸倔強(qiáng)的性格仍一如既往。學(xué)生自由討論有關(guān)李白的詩(shī)或故事寫(xiě)作背景敬亭山在宣州(現(xiàn)在安徽宣城)，宣州是六朝以來(lái)江南名郡，大詩(shī)人如謝靈運(yùn)、謝朓等曾在這里做過(guò)太守。他善于從民歌、神話中汲取營(yíng)養(yǎng)私素材，構(gòu)成其特有的瑰麗絢爛的色彩，是屈原以來(lái)積極浪漫主義詩(shī)歌的新高峰。由《早發(fā)白帝城》一詩(shī)引出李白李白簡(jiǎn)介：李白(701762)，字太白，號(hào)青蓮居士，唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人。教學(xué)準(zhǔn)備課前布置學(xué)生自學(xué)生字詞，自主了解詩(shī)人的生平。理解詩(shī)歌的意思，由詩(shī)句想象畫(huà)面。獨(dú)坐敬亭山教案 篇4《獨(dú)坐敬亭山》是唐代偉大詩(shī)人李白創(chuàng)作的一首五言絕句。熟練朗讀《望洞庭》和《憶江南》。