【摘要】語文S版語文二年級下冊第七單元學(xué)習(xí)目標(biāo):?,會(huì)寫“我會(huì)寫”中的生字。?、流利、有感情地朗讀課文。日本指揮家小澤征爾有一次去歐洲參加指揮家大賽。在進(jìn)行前三名比賽時(shí),他就安排在最后一個(gè)參賽。評委交給他一張樂譜。他開始指揮演奏,突然小澤征爾發(fā)現(xiàn)樂曲中有不和諧的地方。開始,他以為是演奏家的演奏錯(cuò)了,就指揮樂隊(duì)停下來重新演奏一次,
2024-12-08 18:17
【摘要】26、我能行學(xué)習(xí)目標(biāo):1、有感情的朗讀課文。2、理解課文內(nèi)容,學(xué)習(xí)貝貝的處理方法,感受她的聰明可愛。自學(xué)指導(dǎo):請同學(xué)們朗讀課文,并給課文分段5分鐘之后我們分段朗讀。劉翔,中國運(yùn)動(dòng)員的驕傲,他在雅典奧運(yùn)會(huì)上以12秒91的成績平了由英國名將科林·杰克遜保持的世界紀(jì)錄
2024-11-15 06:17
【摘要】打球場面一打球場面二打球場面三打球場面四第二十六課我能行自讀要求:“·”畫出生字,用“__”畫出帶生字的詞語,借助拼音識字。,并標(biāo)上記號。標(biāo)出自然段,同桌合作認(rèn)讀生字詞。用自己喜歡的方式識記生字詞。第二十六課我能行聽老師讀課文,一邊聽,一邊看書,注
2024-11-19 02:26
【摘要】26我能行設(shè)計(jì)思路:新課程標(biāo)準(zhǔn)指出,教師應(yīng)處理好自己的角色,要作為學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者,創(chuàng)設(shè)師生平等對話的教學(xué)空間,整體考慮知識與能力、情感態(tài)度價(jià)值觀過程與方法的綜合,提倡啟發(fā)式、討論式教學(xué),以讀為主,引導(dǎo)學(xué)生通過自主、合作的學(xué)習(xí)方式,探求語文知識,提高語文素養(yǎng)。設(shè)計(jì)上體現(xiàn)以下幾點(diǎn):1.文章的內(nèi)容適合學(xué)生在讀與說中進(jìn)行情
2024-11-23 18:41
【摘要】歌曲欣賞:掌聲響起來我們每個(gè)人都聽過掌聲,有些掌聲是你給別人的,有些掌聲是別人給你的。掌聲響起來,你的心情怎樣??自由讀課文:遇到不認(rèn)識的生字借助拼音多讀幾遍,把字音讀準(zhǔn);遇到難讀的句子多讀幾遍,把句子讀順暢。?和同座合作讀:可以每人讀一節(jié),互相指正讀錯(cuò)的地方。
【摘要】程門立雪楊時(shí)和他的同學(xué)冒著風(fēng)雪站立在程頤老師的家門口。程頤(1033~1107)中國北宋思想家,理學(xué)創(chuàng)立者之一。字正叔。河南洛陽人。學(xué)者稱伊川先生。楊時(shí)(1035-1135),北宋哲學(xué)家,字中立。晚年隱居于龜山,學(xué)者稱為龜山先生。宋朝盡快請教
2024-12-09 00:10
【摘要】?想一想:1:同學(xué)們,你們見過猴子嗎?2:同學(xué)們請看圖,看看小猴子在干什么?3:那你們知道猴子是怎樣種樹的嗎??請同學(xué)們朗讀一遍課文,遇到不會(huì)認(rèn)的生字用筆圈起來。猴子種樹猴子種了一棵梨樹苗,又澆水,又施肥,等著將來吃梨子。正當(dāng)小梨樹快成活的時(shí)候
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、會(huì)認(rèn)14個(gè)生字,會(huì)寫9個(gè)字。?2、正確、流利、有感情地朗讀課文,體會(huì)筍芽兒對春光的向往和奮發(fā)向上的精神。?3、愛讀科學(xué)童話故事,能從童話故事中吸取力量,陶冶情操。比一比組詞驕嬌烘煦熙哄筍芽兒呼喚揉眼睛漆黑轟隆隆扭
【摘要】春天在哪里?春天在枝頭上:春天的風(fēng)微微吹動(dòng),柳條兒跳舞,桃花兒臉紅。春天在哪里?春天在草地上:春天的霧輕輕細(xì)細(xì),草兒醒過來,換上了新衣。春天在哪里?春天在竹林里:春天的雨飄飄灑灑,竹筍從地下探出頭來啦。春天在哪里?春天在田
【摘要】小鹿的減法制作:江油市石元鄉(xiāng)明德小學(xué)盧元信小學(xué)語文S版第四冊第18課詞語采集開始成功堅(jiān)持天橋結(jié)實(shí)流逝汗水減法第一自然段閱讀欣賞第一段閱讀思考為了過河和下山的方便,小鹿想
【摘要】26我能行回民學(xué)校董秀秀籃球求之不得活躍注視瞄準(zhǔn)允許投籃長凳注意等待傳遞約定允許撿起滾開身影汗流浹背融入左右結(jié)構(gòu):瞄投注滾撿待躍融約
2024-11-21 00:41
【摘要】25可愛的西沙群島學(xué)習(xí)目標(biāo)1、有感情地朗讀課文,知道海水五光十色的原因以及海底生物的特點(diǎn)。2、學(xué)習(xí)課文三、四自然段,會(huì)用“有的……有的……有的……有的……”說話。定向.誘導(dǎo)西沙群島一帶,海水五光十色,瑰麗無比:有深藍(lán)的,淡青的,淺綠的,杏黃的。一塊塊,一條條,相
【摘要】?自學(xué)提示:(1)標(biāo)好課文小節(jié),自由朗讀課文,讀準(zhǔn)字音,劃出詞語,讀通句子。(2)思考課文里有幾個(gè)角色,寫了他們之間的一件什么事?嗅了嗅搖撼巢里扎煞拯救嘶啞搏斗無可奈何龐大生字新詞
2024-12-08 19:40
【摘要】讀一讀瀑布波浪重疊岸灘比喻襯衫白銀仰望屏風(fēng)煙霧塵土還沒看見瀑布,先聽見瀑布的聲音,好像疊疊的浪涌上岸灘,又像陣陣的風(fēng)吹過松林。比較下列兩組句子,讀后有什么不同的感覺:。好像浪涌上岸灘。。好像風(fēng)吹過松林。
2024-12-08 18:14
【摘要】5雨后制作:田靜嫩綠的樹梢閃著金光,廣場上成了一片海洋!水里一群赤腳的孩子,快樂得好像神仙一樣。小哥哥使勁地踩著水,把水花濺起多高。他喊:“妹,小心,滑!”說著自己就滑了一跤!他拍拍水淋淋的泥褲子,嘴里說:“糟糕——糟糕!”而他通紅歡喜的臉上卻發(fā)射出興奮和驕傲。小