【正文】 個別吃飯慢的現(xiàn)在都有明顯的進如曹斯源，王可寒，王遠播等有很大進步。三是坐姿，常有幼兒喜歡搖凳子或把腳抬到凳子上。一是吃飯愛講話，有的孩子邊吃邊說，說起來起來就沒完沒了，飯也顧不得吃，結果是不去催他們的話，他們能吃很久。中午進餐方面我說一下，有些家長擔心自己的小孩在園吃不飽，其實這些擔憂大可不必，我園更注重飯菜質量和注重飯菜的色香味，讓孩子看到飯菜就有食欲，所以請家長放心，我想，孩子在這一定比在家吃的多。③中午進餐方面：保證幼兒每天吃飽，吃好，不挑食，逐步培養(yǎng)幼兒獨立進餐的能力。通過一學期的觀察，我們的孩子中存在個別有到小物品的，家長們不要小看孩子來時口袋里從家里裝來的東西，它可能會影響孩子的聽課，也會影響他們的入睡。首先我們每天要做好保育工作，在這里每個孩子都像自己的孩子一樣，他們是祖國的花朵，社會的未來，父母的希望，我們和各位家長一樣有共同的責任和義務來保護和教育好這些孩子們，保證他們身心健康發(fā)展，照料他們的生活，建立合理的生活制度，預防疾病和事故的發(fā)生。如孩子畫畫時畫得很亂，家長不要馬上用批評的口氣面對孩子，這樣很容易喪失孩子的自信心。多鼓勵孩子要根據具體的事和物來夸獎孩子，應該夸獎時就夸獎，該批評時就批評。這對注意力集中有很大的好處。而運動可以增強孩子大腦的興奮，注意力不集中的孩子，常常是由于大腦皮層興奮不起的緣故。在家時，也希望家長能夠讓小朋友提高吃飯的速度！2。地面在家中，希望家長能夠讓孩子做一些力所能及的事情！如叫孩子倒垃圾、掃地、洗襪子手帕等。1。寒假需家長配合事宜幼兒明年就要上小學了，從以游戲為主的幼兒園生活，過渡到做一名能自我約束獨立認真聽講完成作業(yè)的小學生，是對孩子的考驗，也是對家長與幼兒園工作的考驗，因此剛剛升入大班，我們就應該重視幼小銜接，讓幼兒通過循序漸進的方式，貫穿于他們的學習與生活中。游戲活動時自由散漫，在進入大班的這一年里，一定要讓幼兒改正，不然到了小學里，教師重視成績的提高，行為習慣講的少了，幼兒就很難糾正了。3。藝術方面，歌曲孩子還是學得比較好的，其中女孩子比較積極一些，男孩子對音樂興趣不是很高，可能有的家長認為這個無所謂，其實藝術是開發(fā)孩子的右腦，所以我們也應該培養(yǎng)孩子這方面的興趣。教學方面這學期我們科學重點是10以內的組成和加減，排序、相鄰數(shù)、找規(guī)律、辨別左右、認識球體、圓柱體、正方體、長方體等，語言方面就是詩歌、講故事、弟子規(guī)、看圖講述。還有第一周主題中《我們是哥哥姐姐》的教學中，孩子們自己是幼兒園的大哥哥、大姐姐了要有好的表現(xiàn)，鼓勵孩子們幫弟弟妹妹做事，增強了孩子們的自豪感和責任感。常規(guī)方面大班幼兒要養(yǎng)成良好生活習慣和學習習慣，比如能自己穿脫衣服、折疊被子，吃中飯時幼兒能不掉飯粒，愛惜糧食，還能隨時檢查，掉了的飯粒馬上撿起來，并學會了互相監(jiān)督，飯后會主動擦嘴、漱口，雖然這些看起來很不起眼，但是很重要，可能有的家長會想，我家小孩哪會穿衣服啊，他穿衣服要到什么時候啊，這些就是一點點慢慢學會的，一定要讓他自己經歷，這就是家園共育。每個孩子的性格以及各方面的能力都不一樣、都存在個體差異！所以幼兒的教育離不開家長也離不開幼兒園，我們老師也需要家長的積極配合。幼兒的教育不僅僅是在幼兒園里的教育，但是、還是有家長認為教育全是老師的責任，應該由老師來管，這種想法其實是錯誤的。多跟我交流孩子的語文學習情況。我想說的是其他學科固然重要，但是從各種電視節(jié)目重視國學，諸如中央臺的《漢子聽寫大賽》河北衛(wèi)視的《中華古詩詞》可看出對語文的重視，有些省市已經加大了語文科目的分值，這是大勢所趨，絕非危言聳聽。最后說說語文學習是一個慢功夫，但絕不是不下功夫。你像春節(jié)對聯(lián)，春節(jié)晚會的主持詞，關于春節(jié)文化的了解，當然還少不了課外書籍的閱讀，例如適合他們年齡段的高爾基的《童年》、笛福的《魯濱孫漂流記》、法布爾的《昆蟲記》，適當?shù)恼襾碜尯⒆幼x。我還要再說說孩子在寒假里可以輕松學習語文的方面。總之希望家長重視學生閱讀能力與寫作能力的培養(yǎng)。作文題目為《跨進初中以后》，談談自己進入初中生活的變化與感悟，可選的材料廣泛，難度并不大，卻不容易寫好。初一年級作文得分多在26~28分。所以還是建議家長在寒假里能讓孩子有規(guī)律的做做閱讀題，找找得分點。我說過初一重在培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，磨刀不誤砍柴工，一學期下來，大多數(shù)學生對語文答題的方法已能想著去用，但目前仍不會靈活運用，這是在以后的學習中我要重點培養(yǎng)的。閱讀題最后一題多是開放性題目，發(fā)表觀點見解要闡釋詳盡。初一期末閱讀題分課內閱讀、課外說明文閱讀與課外記敘文閱讀，多角度、分文體考察，設計題目在前面首先考察對文章內容的整體把握與概括，難度不大但絕不能憑空回答，要回歸原文，盡量用文中的詞句來答。這兩部分分值分別為30分和40分，總分70，占了近四分之三的分值。這就希望家長在平時孩子的作業(yè)上多去關注改錯的落實。前兩個部分重視基礎，總體上學生在這兩部分失分較少，比期中考試有明顯的進步，錯誤集中在因粗心導致的字形寫錯、調號標錯、名句默寫出現(xiàn)錯別字、月亮的別稱記憶不牢、伊索寓言故事的寓意不明、課內文言文寓意表達不完整。并且在考試前給大家做了心理輔導，讓大家盡全力考出一個自己滿意的成績，鼓舞士氣。在語文學科方面，考試前給學生發(fā)的復習學案，并反復要求認真完成好好利用。首先說說大家最關心的期末成績。不要讓孩子們，在不遠的將來成為被社會要懲罰的孩子！教育之路，我們一起攜手同行！第四篇：期末家長會發(fā)言稿期末家長會發(fā)言稿在學期末的時候很高興和各位家長再見面，探討孩子近期的學習狀況以及下學期的學習準備與輔導工作。多多跟孩子們進行溝通，多多和其他家長溝通，多多和老師們溝通，讓自己對孩子的教育更加有力，有效。對于原則上的事情，絕不可以讓步，要對孩子進 行嚴格教育，比如不能跟女生動手，不能隨便拿別人東西，不能學習上抄襲等等。要通過談話，或者親子活動等形式，讓孩子們要學會 拼搏，學會自我管理，不要放飛自己，任由自己性子來。別讓 這些習慣在小學階段就成為習慣，不僅不利于小學學習，對中學甚至將來都是不利的。有的學生說話不文明，張嘴閉嘴臟話，家長是否注意 到了呢？，知孝悌，懂尊長。不可以再繼續(xù)懶散下去了！四、家庭教育最終的階段，除了學習，關注孩子們的生活習慣，品行情操也是至關重要的，對學習也是有很大幫助的。這就需要各位給孩子們定時間，立規(guī)矩。復習的任務重，時間緊，但是老師們會做出合理的部署和計劃。還有很多孩子，我不一一點名，每個孩子都有進步的地方，都有可愛的地方。學習態(tài)度認真，為人正直的姜根茂。用心給黑板擦清理的齊瑞哲、張涵博。本學期里，涌現(xiàn)出一群孩子思想進步，學習向上的孩子們，另老師們欣慰，值得家長自豪。無論是班級護學，還是遠足出行，又或者是班級資料定制，都有家委會成員們忙碌的身影，也有很多熱心家長們的積極響應，感動，感謝！正是因為有了你們的積極做表率，才給孩子們做出了榜樣，做一個樂于奉獻的人，一個有擔當有責任心的人。咱們班朱俞赫德州市演講比賽一等獎，楊東杭德州市讀書征文比賽二等獎，劉子瑞鉛球比賽開發(fā)區(qū)一等獎，趙尚杰跳遠比賽開發(fā)區(qū)一等獎等等。兩年來，我見證了孩子們的成長和進步，不僅僅是個頭上長高了，練學習習慣，甚至是性格秉性也在不斷地改善，對此我真的很欣慰。再一次感謝各位家長，來參加本次的家長會!最后恭祝各位家長新年快樂，事事稱心!【期末家長會發(fā)言稿范文】相關文章：第三篇：期末家長會發(fā)言稿五二班期末家長會歡迎各位家長的到來！一、回顧回首又是一個學期即將接近尾聲，時間真的過得很快?。∞D眼間，我和孩子們已經相處近兩個年頭了。以上就是我提出的一些建議，懇請各位家長給予積極配合。有條件的家庭可以讓孩子在假期參加冬令營活動。積極參加冬令營活動。給孩子創(chuàng)造結識新的小伙伴的機會，鍛煉孩子的正常交往與表達能力是很好的。每到春節(jié)，大人們就有接連不斷的應酬、聚會，成人需要溝通、交流，孩子也同樣有這種需求。從學習的角度來說，對孩子的觀察能力、聚精會神的習慣、以及寫作素材能方面都有幫助。剪紙、布藝等可大可小的手工制作，很多孩子做起來感覺是一種享受。寒假里，家長可以尊重孩子的興趣、讓孩子自己選擇喜歡的書籍閱讀。為培養(yǎng)孩子對多種知識的追求興趣，使其養(yǎng)成愛讀書的好習慣，家長不妨和孩子作個約定：孩子每看一本課外書，家長便寫一張紙條給我，我拿到紙條后，可對孩子進行表揚。引導孩子多看書。家長可以有意識地給孩子派些家務活，既鍛煉孩子的能力又讓孩子感覺有事可做，不至于枯燥。這樣，就需要用多種活動來豐富中小學生的寒假生活。另外，報名之前最好先試聽，感受一下授課老師的水平、風格、內容是否適合孩子的接受能力。有的學生成績較差、自制力又弱，報班以后，如果老師管教不嚴，孩子還可能逃課，耽誤學習。要知道，不是每個孩子都適合上輔導班。其它時間應按照學習計劃，該學習時就學習，該玩的時候就開開心心地玩。不能讓孩子在假期中把學習完全拋之腦后，從而造成教育的斷檔期。假期中，學生們遠離了校園、同學，這時家長的作用就顯得尤為重要了。這兩種寫作業(yè)方式都不利于鞏固所學知識。寒假里，學生由于沒有老師的監(jiān)督，完成寒假作業(yè)往往會呈現(xiàn)兩個極端：一個是放假后前兩天拼命把所有的作業(yè)都寫完，不管對和錯，把作業(yè)本一扔了事，以后光顧著玩，到了開學把知識忘得一干二凈。在孩子還處于他律階段的時候，家長必須充分利用好孩子的假期資源，安排好他的生活、學習，讓他得到課堂上得不到或難以得到的知識。有的家長則讓學生參加各種各樣的輔導班，使寒假成為學期的繼續(xù)。經過一個學期的緊張學習，學生們終于盼來了年味十足的寒假。掌握學習周期，培養(yǎng)孩子按預習、聽課、復習、作業(yè)這樣的周期學習的習慣。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，并指導孩子做讀書筆記。這就要求內容正確，書寫工整，按時完成等。孩子由于自覺性較差，注意力不容易集中，因而家長應嚴格要求并經常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課。三、需要孩子養(yǎng)成一些好的學習習慣。，不做保姆或警察。這個寒假我們班將讀黃蓓佳的《你是我的寶貝》，希望家長們能為孩子閱讀興趣的培養(yǎng)出一分力，在這我也盛情邀請各位家長加入親子閱讀的行列。寒假期間，希望家長督促孩子多讀書，名著、《讀者》、《故事會》等都可以讀。在課堂上，孩子“說”的能力很重要?，F(xiàn)在這方面的訓練，課堂的訓練是占了很大比重的，班上絕大部分孩子都可以做到認真聽別人發(fā)言，但也有一部分同學做得是不夠的，所以有時老師會打電話請家長來陪讀，一起來幫助孩子，希望各位家長能給予支持與配合。“聽”不僅指認真聽老師的講課，包括認真地聽其他同學的發(fā)言?？梢哉f五(3)班的班風是積極向上，但孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，一些學生缺乏持之以恒的耐力，在學習的過程中也會出現(xiàn)學習松懈的問題，這就需要我們在坐的各位家長和老師密切的配合起來，一起幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習慣!一、家長經驗交流：說實在的，如何教育好孩子一直都是我們各位家長非常關注的問題，在大多家長的盛情邀請下，今天我們想請樊璠的媽媽把教育孩子的經驗與我們一起分享。每次我們班得到流動紅旗時，孩子們個個開心得不得了，這學期我們班已經是連續(xù)第五學期獲“優(yōu)秀班級”的榮譽稱號了，當孩子們聽到這個振奮人心的好消息時，個個都報以熱烈的掌聲。這次期末考試我們有15人進入了年級前30名。期末考試我們班就有11位同學達到了自己制定的目標。比如同樣都是學習為什么不能取得優(yōu)異的成績呢?因此，我在班級建立了競爭機制，創(chuàng)造競爭氛圍。作為班主任和語文老師，我對我們班的學生充滿信心,我也深深地愛著他們。學校選擇在期末召開家長會的目的就是讓各位家長了解孩子一學期來在學校的各方面表現(xiàn)，以便在以后對孩子的教育中做到有的放矢。期末家長會發(fā)言稿范文10尊敬的各位家長：大家下午好!很高興在新年來臨之際與各位聚集一堂。只要你養(yǎng)成了習慣，他也就形成了習慣。我國家庭教育幾乎為0，出現(xiàn)5+2=0的現(xiàn)象，這就要求家長也要多學習，提高自身素質，不要一忙就是借口了，其實，現(xiàn)在父母的素質基本還不是很高，是高中、大專的還很少。家庭教育要正規(guī)化，堅持下來。家長是學生的監(jiān)護人，接送孩子上學放學，提供物質保障，負責其人身安全與生存問題是所有家長應盡的義務。家長普遍對孩子的安全意識淡薄。部分家長對孩子只重視了物質條件的投資（吃、穿、耗費），而忽視了情感的投入。部分家長對教師與家長在教育孩子身上的責任沒有分清，認為一切都是學校的責任。但還是有一些情況我們認為是不正常的。三、家長現(xiàn)狀分析。缺點不少。特別是小學階段的孩子，玩耍是他們心理發(fā)展必不可少的條件，家長的任務不是制止孩子玩耍，而是花一定的時間讓孩子既喜歡學習，又喜歡玩。不少家長埋怨孩子“只喜歡玩”，不能如自己所想象的好學生那樣“喜歡看書”。其實，在今后幾十年的時間里，誰也不可能只進不退，即使起伏大一點，家長也要冷靜旁觀，心中有數(shù)，孩子遇到困難，家長要多幫助多鼓勵，不能毫無理智，被動急躁。孩子在成長的過程中常有進退起伏的現(xiàn)象。學生在家里的和在學校的各方面情況，家長和任課老師有必要進行溝通交流，發(fā)言稿《期末家長會班主任發(fā)言稿》。家長對學校、教師、學生學習、教師工作的情況需要了解。希望我們在交流、溝通中，增進相互之間的了解，從而在教育好孩子的問題上能形成共識?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”，這是我們的共同出發(fā)點?！笆箤W生成才，使家長放心，使社會滿意”是我們的辦學宗旨。在此，我對大家關心學校教育、支持教育工作、關心孩子成長的行動表示衷心地感謝。首先，我代表學校全體師生，對各位不顧天氣嚴寒，能在百忙之中抽出寶貴時間來我校參加家長會表示熱烈的歡迎。讓我們?yōu)榇艘蝗缂韧?，奮斗不息。解決不了的家長跟孩子一起商量，給孩子一些提示，如果孩子能通過查工具書或在家長提示下想出解決問題的辦法，家長一定要發(fā)自內心的表揚孩子，肯定他的能力，從而樹立了孩子獨立解決問題的信心，使他品嘗到成功的喜悅，這一點至關重要!最后，感謝一路同行。遇到不會的題先放下，把會的做完再集中解決不會的。作業(yè)定時、限制使用橡皮的次數(shù)，引導孩子自己檢查改錯后家長再檢查(如果孩子獨立檢察能查出錯題家長一定適當獎勵)、經講解