教案大班美術(shù)活動(dòng)：秋天的樹林(參考版)
2024-10-21 01:25本頁(yè)面
【正文】 。③在使用刮蠟筆的時(shí)候一定要注意安全，不要去碰到別人。還要注意樹枝的互相交叉。：看看作品上，這些樹是怎樣安排在畫面上的？他們有什么變化？（幼兒觀察畫面布置，談?wù)勛约旱母惺埽┙處熜〗Y(jié)：畫一片樹林時(shí)要注意前后、大小變化。：今天我們就用刮蠟畫方法來(lái)畫秋天的樹林?；顒?dòng)準(zhǔn)備：范畫一幅，刮蠟紙、刮蠟筆。重點(diǎn)：嘗試用刮蠟畫方法表現(xiàn)秋天的樹林。第五篇：大班美術(shù)《秋天的樹林》大班美術(shù)《秋天的樹林》活動(dòng)目標(biāo)：。六、活動(dòng)結(jié)束：幼兒互相欣賞作品。⒉想好了主題再刮畫，刮出《秋天的樹林》，錯(cuò)了的話用同樣的深色蠟筆，蓋上重畫。師：如果你有一支會(huì)飛的魔筆，你想乘著它去哪呢？（樹林）請(qǐng)你用刮蠟畫把你想去的地方畫出來(lái)，畫出秋天的樹林，好不好？下面就請(qǐng)小朋友們拿出老師送你們的魔筆，乘著魔筆出發(fā)吧！幼兒作畫教師指導(dǎo)提出要求。刮蠟畫與其他畫的區(qū)別就在于畫畫之前，必須要把畫紙?zhí)幚硪幌拢涸诋嫾埳暇鶆虻腵涂上一層淺色。學(xué)習(xí)刮蠟畫之前我們來(lái)玩?zhèn)€游戲《七色花》你們聽過(guò)七色花的故事嗎？你們想擁有一片七色花的花瓣嗎？玩法：我說(shuō)出兩種顏色請(qǐng)你判斷哪個(gè)是深色哪個(gè)是淺色？如果說(shuō)對(duì)了，我就送你一片小花瓣。這種畫就叫“刮蠟畫”認(rèn)識(shí)刮蠟畫熟悉作畫步驟?！睅煟骸斑@張畫紙和平時(shí)的畫紙有什么不一樣？”（黑黑的，上面有一層油畫棒！)二、欣賞范例示范講解師：我有一支魔筆，它能刮破黑夜，把夜晚變成一幅秋天的樹林。活動(dòng)過(guò)程：欣賞刮蠟畫作品。，激發(fā)幼兒對(duì)色彩的感受力。大班美術(shù)教案：秋天的樹林10活動(dòng)目標(biāo)：，感受刮蠟畫作品中的色彩美。繪畫時(shí)要想清楚繪畫的內(nèi)容，因?yàn)楣蜗灝嫴荒苡孟鹌げ?，要一次到位?；顒?dòng)準(zhǔn)備（材料、環(huán)境、知識(shí)準(zhǔn)備）材料：蠟筆、白紙、吸管、PPT一、情景導(dǎo)入，激發(fā)興趣出示秋天的樹林提問(wèn)：小朋友們，今天老師帶了幾張風(fēng)景圖，說(shuō)一說(shuō)你都看到了什么？二、欣賞刮蠟畫，了解刮蠟畫的基本技巧過(guò)渡：老師這里還有一些小朋友們畫出來(lái)的秋天的樹林，我們一起來(lái)欣賞一下跟你們平時(shí)畫的有什么不同？提問(wèn)：你們找找看有什么不一樣？出示刮蠟畫提問(wèn)：那你們看看這張紙跟我們平時(shí)畫畫的紙一樣嗎？你們猜一猜這是用什么工具畫出來(lái)的呢？三、交代要求，幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)小結(jié)：我用的是鉛筆畫出來(lái)的哦?；顒?dòng)目標(biāo)39。重難點(diǎn)是學(xué)習(xí)刮蠟畫的技巧，了解刮蠟畫的特征，初步掌握用刮蠟方法來(lái)表現(xiàn)秋天的樹林，體驗(yàn)色彩與生活環(huán)境的關(guān)系。師：你覺得它像什么？師：你們都覺得它像很多東西，現(xiàn)在我來(lái)做一個(gè)神奇的魔術(shù)師，用這一根魔術(shù)棒把它變一變，看看可以變成什么。請(qǐng)幼兒嘗試師：我是怎么和絲瓜筋玩的呀？有哪個(gè)小朋友愿意上來(lái)試一試。教師要把全體幼兒的作品拿出來(lái)展示，引導(dǎo)幼兒善于發(fā)現(xiàn)他人的有點(diǎn)和評(píng)價(jià)他人的創(chuàng)造性、技能性，是幼兒相互學(xué)習(xí)，相互提高。其中有許多值得幼兒相互借簽的地方。美術(shù)活動(dòng)中想象創(chuàng)造需要一定的繪畫技能，先讓幼兒掌握樹的基本形態(tài)，然后讓幼兒進(jìn)一步表現(xiàn)他們熟悉的部分組成的物體。我讓孩子在欣賞、觀察各種各樣的樹中，獲取樹的有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。大家在一起各不相同，就非常美麗，如果每棵樹都把所有的顏色穿在身上，又變成穿色彩一樣的`衣服了。5．引導(dǎo)評(píng)價(jià)（1）找一找有沒有兩棵完全相同的樹？（體會(huì)樹和人一樣，沒有兩個(gè)完全一樣，否則就分不清了。（2）思考變化各種樹的形態(tài)，區(qū)分高矮、粗細(xì)、樹枝的多少，樹葉的形態(tài)。3．創(chuàng)作要求大家都來(lái)種樹，種成一片更大更美的樹林。C樹冠就象我們身上的衣服。（2）A樹干就象我們的身體。（均請(qǐng)幼兒從畫面上找出來(lái)）?；顒?dòng)過(guò)程：1．出示范圖：提問(wèn)：這是什么地方？（這是秋天的樹林）為什么這個(gè)地方會(huì)叫樹林呢？（這有許多許多的樹）這就是樹寶寶的家，找一找樹寶寶在哪里？（樹寶寶就是畫面上最小的一棵）小結(jié)：樹寶寶和爸爸、媽媽及許多叔叔、阿姨們住在一起，它們有著不同的樹枝、樹枝、樹冠和樹葉，就象人們有高、有矮、有胖、有瘦，穿著不同顏色的衣服，衣服上有不同的花紋一樣。鼓勵(lì)兒童發(fā)現(xiàn)生活中的美，培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的熱愛之情。培養(yǎng)幼兒保護(hù)樹木，熱愛大自然的情感。師：你最喜歡哪片樹林呢？為什么？教師進(jìn)行小結(jié)。教師巡回指導(dǎo)幼兒操作，幫助幼兒困難的幼兒。三、指導(dǎo)幼兒進(jìn)行操作。教師請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。樹有什么不一樣的地方？教師小結(jié)：這些樹有大有小，有高有低，樹枝相互交叉。教師出示范畫：今天，老師也給你們帶來(lái)了一幅“刮蠟畫”。提問(wèn)：（1）上面的畫了什么？這幅畫和我們平時(shí)畫的畫一樣嗎？為什么？（2）這幅畫是怎樣畫出來(lái)的呢？教師小結(jié)：這種畫叫做“刮蠟畫”，有一種專門的筆叫“刮蠟筆”，用刮蠟筆一刮，就會(huì)出現(xiàn)五顏六色的顏色。師：今天老師給你們帶來(lái)了一個(gè)故事，我們一起來(lái)看一看。組織教學(xué)時(shí)的語(yǔ)速可以吧再放緩一點(diǎn)。點(diǎn)彩畫在復(fù)習(xí)手指點(diǎn)畫的技巧后應(yīng)該安排兩位幼兒現(xiàn)場(chǎng)用水粉筆演示示范一次效果會(huì)好。集體點(diǎn)評(píng)：我們今天的`作品中運(yùn)用了哪些顏色？使用的筆叫什么？點(diǎn)彩畫的技巧是什么？看著大家的作品你有什么感覺？結(jié)束語(yǔ)：大自然中有很多美麗的色彩和景色，大家以后可以運(yùn)用繪畫的技能留下它們。提示：只有一支筆，換色是怎么辦？（引導(dǎo)幼兒觀察已有材料，說(shuō)出換色點(diǎn)彩時(shí)先在水碗里洗涮水粉筆尖）教師觀察、根據(jù)幼兒需要輔助（握筆姿勢(shì)、畫法技能糾正等）四、點(diǎn)評(píng)、結(jié)束。）復(fù)習(xí)已有的手指點(diǎn)彩畫技巧并集體書空演示。你用過(guò)哪些繪畫工具？認(rèn)識(shí)新繪畫工具：水粉筆。欣賞視頻《秋天的樹林》。【活動(dòng)過(guò)程】一、談話引入。難點(diǎn)：保持水粉筆點(diǎn)彩畫的握筆姿勢(shì)并點(diǎn)彩出有冷暖對(duì)比的作品。鼓勵(lì)兒童發(fā)現(xiàn)生活中的美，培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的熱愛之情。鞏固冷暖色調(diào)的認(rèn)知。大班美術(shù)教案：秋天的樹林6【活動(dòng)目標(biāo)】感受冷暖色調(diào)點(diǎn)彩帶來(lái)的視覺沖擊。從樹林?jǐn)[放的造型特點(diǎn)，畫面內(nèi)容的豐富，幼兒的色彩搭配。（2）小朋友自己完成作品。師：小朋友真棒，這么快就掌握了方法。
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