【正文】 。所以在后半期還應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生自習(xí)課的管理。在自習(xí)課上，有的同學(xué)是在問問題，而有的同學(xué)卻借機(jī)聊天，既影響自己又影響他人學(xué)習(xí)。例如，運動會的報名情況，很多同學(xué)都是被安排進(jìn)運動會，而不是積極主動參加，而且一部分學(xué)生在運動會過程中自己玩自己的，不去為比賽的同學(xué)加油，缺乏班級榮譽感。五、工作所存在的不足個別學(xué)生紀(jì)律散漫，個性強(qiáng)以自我為中心，在班級上嘩眾取寵，擾亂班級秩序。四、學(xué)習(xí)方面期中考試已經(jīng)結(jié)束，相比上次考試，同學(xué)們有上升也有下降，班級總體情況比上次月考上升了一個名次，也證明了同學(xué)們的努力取得了一定的成效。三、紀(jì)律方面 委派幾位高度負(fù)責(zé)，值得班主任信任的班委或同學(xué)及時反饋班級的各種不正?，F(xiàn)象，以便班主任把握班級重點處理事務(wù)，重點談話學(xué)生。對于食堂衛(wèi)生，由負(fù)責(zé)領(lǐng)取課間餐的同學(xué)監(jiān)督、處理。完成衛(wèi)生任務(wù)過后，由值周班干部檢查。二、衛(wèi)生方面由于前期工作對衛(wèi)生方面的疏忽，導(dǎo)致班級在衛(wèi)生方面扣掉了很多分。同時，在班上的每一小組設(shè)置了一名小組長，負(fù)責(zé)記錄當(dāng)天該小組成員的違紀(jì)情況，每天晚上及時匯報給我。我接任班主任過后，我班確定了新的班委，并根據(jù)學(xué)生能力的不同明確班委的具體分工。此外，對學(xué)生加強(qiáng)行為習(xí)慣教育，主要形式是每周的班會課，使學(xué)生逐步形成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一、管理方面加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范的管理。在以后的工作中，我將用更多的耐心、更多的愛心、堅持不懈的恒心投入到工作中，同時向在座的各位多多學(xué)習(xí)，以期取得更大的進(jìn)步。圓滿的完成了學(xué)校組織的運動會、示范校復(fù)檢等大型活動，在本學(xué)期的幾次考試中成績在普通班中也排在較前的位置。有時在班級管理上不夠細(xì)心，比如班級的內(nèi)務(wù)和班級的衛(wèi)生仍然需要進(jìn)一步加強(qiáng)，有時本來想找某個學(xué)生談話，可是忙著忙著就耽擱了。找個別學(xué)生談話等。我主要采取了以下幾個辦法：利用班主任時間給他們講一些他們感興趣的優(yōu)秀學(xué)生的事跡，比如清華學(xué)霸的時間表，復(fù)旦學(xué)霸的宿舍等。四、想辦法鼓舞學(xué)生的學(xué)習(xí)的斗志，讓學(xué)生把熱情最大限度的投入到學(xué)習(xí)中去。再比如說每個學(xué)期的期末也是學(xué)生比較容易松懈的時期，一定要加強(qiáng)班級管理。我覺得每次考試后，或者是大型節(jié)假日后，都是讓學(xué)生收心的關(guān)鍵時期。三、及時解決班級出現(xiàn)的各種問題，不拖沓。還有在學(xué)業(yè)水平測試后，每班要把放在走廊的桌椅搬回教室，并打掃衛(wèi)生。而且在班級事務(wù)中，以小組的形式進(jìn)行處理，往往會取得事半功倍的效果。保留了班級原有的9個學(xué)習(xí)小組的基本形式，仍實行組長負(fù)責(zé)制。所以，我覺得，班級的工作千頭萬緒，如果班主任面面俱到，那是不可能的，一定要提高學(xué)生的班級主人翁意識，發(fā)揮學(xué)生的自我積極性，才能把工作做好。當(dāng)時為了清除掉暖氣片上和電箱上的污跡，學(xué)生們想出種種有創(chuàng)意的做法；裝飾后面墻壁上的小組學(xué)習(xí)板時，當(dāng)時是午睡時間，我們班主任在開會，等開完會回來，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們還沒等我下通知，就已經(jīng)把學(xué)習(xí)板裝飾完了。在示范校迎檢工作中，為了能夠動員學(xué)生，我在動員中極大的激勵了學(xué)生的集體榮譽感。一、在班級事務(wù)中積極發(fā)揮學(xué)生的自我積極性，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，提高學(xué)生的主人翁意識，學(xué)生能夠做好的事情放手學(xué)生去做，這樣，即可以完成學(xué)校交給的各項任務(wù)，同時也鍛煉了學(xué)生的能力，促進(jìn)了學(xué)生對班級責(zé)任感的形成。七年級（3）班班主任：馮玉忠篇四：班主任期中工作總結(jié) 20132014學(xué)下學(xué)期班主任期末工作總結(jié) 高三五班 班主任 王瑞穎 20132014學(xué)上學(xué)期期末工作總結(jié)時光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，又一個學(xué)期結(jié)束了。、關(guān)注中等生，充分挖掘他們的潛力，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們改善學(xué)習(xí)方法，形成一大批樂學(xué)好學(xué)的群體。抓尖子生的培養(yǎng)，樹優(yōu)等生為榜樣，讓他們發(fā)揮帶頭作用。進(jìn)一步完善班級管理制度，做到進(jìn)一步細(xì)化量化。五，在前半學(xué)期取得了一些成績，但由于社會、學(xué)生、家庭等方面的影響，再加上本人能力有限，我們班還存在著一些問題，我的班級常規(guī)管理還有待于進(jìn)一步精細(xì)，特殊學(xué)生管理也有待于進(jìn)一步加強(qiáng)，數(shù)學(xué)成績與其他學(xué)科的成績有很大差距，這些我將在今后的工作中不斷完善。為了努力轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，計劃期中考試后跟老師們多交流，聽取他們的意見對后進(jìn)生進(jìn)行了座位調(diào)整，并開展“手拉手，一幫一”活動，讓學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生幫助他們。四，抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，后進(jìn)生的教育和治理歷來是班主任工作的難點，也是最讓各科老師頭痛的題目，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步至關(guān)重要的一環(huán)。班上學(xué)生相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。針對學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況，我跟科任老師進(jìn)行分析和研究，幫助學(xué)生查找原因、總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，鼓勵先進(jìn)，鞭策落后，讓每一個同學(xué)學(xué)有所獲。每期黑板報分組負(fù)責(zé)，更換及時且內(nèi)容廣泛。對班級的衛(wèi)生等各個方面的值日責(zé)任到人，保證了教室的窗明桌凈和各個值日區(qū)域的保潔到位，這方面，我班同學(xué)做得比較好。本學(xué)期先后以 “安全伴我行”，“我的未來不是夢”進(jìn)行專題教育，用同學(xué)耳熟能詳?shù)氖吕腥舅麄?。鼓勵學(xué)生提出對班委管理的意見，鼓勵學(xué)生給我和其他同學(xué)、班干部提出各種意見，并要求班委廣泛征集各種反對意見，提出“言者無過，聞過則改”。本期開始以后撤換了兩名不稱職的班委干部，增選有能力的學(xué)生加入班委。學(xué)生成績開始出現(xiàn)兩極分化的趨勢。拔尖的學(xué)生不多，后進(jìn)生占絕大多數(shù)；大多數(shù)學(xué)生班級榮譽感較強(qiáng)，個別班干部工作大膽負(fù)責(zé)，在班里威信高，多數(shù)學(xué)生能積極配合。班級基本情況，我班共有學(xué)生27人,其中男生14人，女生13人。在從事德育教學(xué)過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，有許多值得總結(jié)和反思的地方。20130430篇三：七年級第一學(xué)期期中班務(wù)工作總結(jié)期中班務(wù)工作總結(jié)本學(xué)期，我擔(dān)任七年級（3）班主任工作。因此還要大力抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)的自覺和自律性，讓他們能夠很好的約束自己，激起他們的學(xué)習(xí)熱情。六、不足之處經(jīng)過過半學(xué)期的努力雖然取得了不小的進(jìn)步但還存在著不少的問題。同時也對家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子做出好榜樣做到言傳身教。為了更好的管理班級全面的了解學(xué)生的情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系，進(jìn)行友好交流與溝通。“授人以魚不如授人以漁”，只有教會了他們怎么去學(xué)習(xí)才能從根本上改變他們厭學(xué)的現(xiàn)狀從而步上學(xué)習(xí)的正軌。四、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作由于各方面因素的影響導(dǎo)致了班級里學(xué)生層次參差不齊，針對每一個學(xué)生的基礎(chǔ)和特點，進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助，使每個學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。充分利用班會課、晨會課，及時對學(xué)生進(jìn)行水、電、火的正確使用以及自我救護(hù)的知識教育。三、班級安全教育方面在上半學(xué)期中，針對當(dāng)前諸多不安全因素，對學(xué)生的安全教育工作長抓不懈、警鐘長鳴。同時還組織學(xué)生進(jìn)行總結(jié)評比，表彰日