【正文】 。詠喇叭》較為豪辣，把正德年間擅權(quán)的宦官在運(yùn)河沿岸魚肉百姓的罪惡行徑，以及他們裝腔作勢(shì)的嘴臉，揭露得淋漓盡致。詠喇叭》就是符合要求的好作品。[3]歷史評(píng)價(jià)好的詠物詩一般具有三個(gè)特點(diǎn)：一是詠物惟肖，即詠什么要能抓住特征，讓讀者相信確實(shí)是所詠之物；二是要有所寄托，不是為詠物而詠物，而是通過詠物，表達(dá)一定的思想內(nèi)容；三是詠物和寄托的關(guān)系要處理好，即“不即不離”。這首作品不是為詠物而詠物，它對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的深刻洞察，強(qiáng)烈的感情色彩，是在傳達(dá)一種反抗的呼聲，而這些思想內(nèi)涵都包融在詠物之中。作者在對(duì)宦官害民的現(xiàn)實(shí)黑暗進(jìn)行揭露的同時(shí)，也向最高統(tǒng)治者發(fā)出警告，其批判鋒芒是很尖銳的。這首小令是作者目睹了往來于運(yùn)河之上的宦官的種種惡行后的借題發(fā)揮之作，是有所寄托的。小令最后一層寫喇叭、嗩吶吹奏的結(jié)果：吹翻了這家，吹傷了那家，直吹得民窮財(cái)盡，家破人亡。也暗示其狐假虎威的嘴臉。而喇叭其所以能抬聲價(jià)，又因?yàn)樗鼈鞒龅氖腔实鄣闹家??！奥晝r(jià)”即名譽(yù)地位，按理應(yīng)是客觀評(píng)價(jià)；而這里卻要“抬”，就說明喇叭、嗩吶的品格是卑下的。一個(gè)“腔”字，道出了喇叭和宦官的共同特征，把那些貪官污吏的丑惡本質(zhì)刻畫得入木三分。軍人聽了軍人愁，百姓聽了百姓怕。譯文:喇叭和嗩吶，曲兒雖然小，腔調(diào)卻很大。這里喇叭和嗩吶都隱指宦官。軍聽了軍愁，民聽了民怕，哪里去辨甚么真共假?眼見的吹翻了這家，吹傷了那家，只吹的水盡鵝飛罷！注釋:：曲牌名。二．學(xué)習(xí)詩詞朝天子（詠喇叭）王磬喇叭，嗩吶，曲兒小腔兒大。詩歌是情感的產(chǎn)物，不同的地點(diǎn)，不同的時(shí)間都會(huì)產(chǎn)生不同的心情，創(chuàng)造出不同的詩篇。以下是小編帶來《朝天子,詠喇叭》教案的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)你有幫助。第五篇：《朝天子,詠喇叭》教案《朝天子,詠喇叭》整首曲子雖然沒有正面提到一個(gè)宦官的字樣，但是卻活畫出了他們的丑態(tài)，在輕俏詼諧中充滿了對(duì)宦官的鄙視和憤慨，道出了百姓的心聲。通讀全篇，我們明顯地感覺到它不是為詠物而詠物，對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的深刻洞察，強(qiáng)烈的感情色彩，分明在傳達(dá)一種反抗的呼聲，而這些思想內(nèi)涵都包融在詠物之中。作者在對(duì)宦官害民的現(xiàn)實(shí)黑暗進(jìn)行揭露的同時(shí)，也向最高統(tǒng)治者發(fā)出警告，其批判鋒芒是很尖銳的?，F(xiàn)在的問題是這種寄托是否成功。再看它是不是有所寄托。小令最后一層寫喇叭、鎖哪吹奏的結(jié)果：吹翻了這家，吹傷了那家，直吹得民窮財(cái)盡，家破人亡。“聲價(jià)”即名譽(yù)地位，按理應(yīng)是客觀評(píng)價(jià)；而這里卻要“抬”，就說明喇叭、鎖哪的品格是卑下的。小令第一層說喇叭、鎖哪的特征是“曲兒小腔兒大”，顯然這是喇叭最突出的特征，一“小”一“大”的對(duì)比中，也流露出作者的愛憎之情。詠喇叭》，不難發(fā)現(xiàn)它是符合要求的好作品。哪里去辨甚么真共假？眼見的吹翻了這家，吹傷了那家，只吹的水盡鵝飛罷！好的詠物詩一般具有三個(gè)特點(diǎn)：一是詠物維肖，即詠什么要能抓住特征，讓讀者相信確實(shí)是所詠之物；二是要有所寄托，不是為詠物而詠物，而是通過詠物，表達(dá)一定的思想內(nèi)容；三是詠物和寄托的關(guān)系要處理好，即“不即不離”。官船[3]來往亂如麻，全仗你抬聲價(jià)。七、板書設(shè)計(jì)朝天子 詠喇叭吹之聲：曲小腔大；吹之功：抬高身價(jià)；吹之果：吹翻這家、吹傷那家。古詩詞猶如那“潤物細(xì)無聲”的春雨，滋潤著我們的心田，提高了我們的修養(yǎng)。五、教師小結(jié)這首散曲表面是是吟詠喇叭，實(shí)際上是借物詠懷，諷刺和揭露了明代宦官狐假虎威、殘害百姓的罪惡行徑，表達(dá)了人民的痛恨之情。“亂如麻”三字則把宦官酷吏橫沖直撞的驕橫神態(tài)描摹殆盡?；鹿俦臼菍m廷中供使喚的奴才，地位本來低下，卻倚仗皇帝的寵幸大擺威風(fēng)，專權(quán)作惡。四、合作探究對(duì)這首散曲的思想感情應(yīng)如何理解？明確：全曲在戲謔中寄憎恨之情，于詼諧里寓抨擊之意，題材新穎，寓意深刻?！薄獙懗隽巳嗣竦耐春拗睢！薄粋€(gè)“抬”字出神入化，與“喇叭，嗩吶”相呼應(yīng)，諷刺格外尖刻辛辣?！薄葘憽按怠敝?，“曲兒小腔兒大”。教師范讀，指導(dǎo)朗讀。背景資料：當(dāng)時(shí)大宦官劉瑾當(dāng)權(quán)，派出大批宦官到各地盤稅查礦，搜刮民財(cái)，鬧得雞犬不寧。詠喇叭》即其中之一。他好讀書，精通琴、棋、書、畫，在寄情山水、吟詩作畫中度過一生。二、整體感知王磐（約1470—1530），字鴻漸，號(hào)西樓，江蘇高郵人，明代散曲家。朝天子，曲牌名。教學(xué)過程一、釋題導(dǎo)入《朝天子》這首散曲選自《散曲叢刊教學(xué)難點(diǎn)：目標(biāo)2。了解本曲借物詠懷，體會(huì)人民對(duì)貪官污吏的痛恨之情。六、布置作業(yè)背誦并默寫這首散曲第四篇：朝天子詠喇叭教案朝天子詠喇叭教案教學(xué)目標(biāo)了解有關(guān)王磐和散曲的文學(xué)常識(shí)；體會(huì)散曲中詼諧諷刺性的語言。誦讀古詩詞，我們可以走進(jìn)祖國的高山大川，徜徉于故鄉(xiāng)的小橋流水；我們可以放眼紛繁的社會(huì)，關(guān)注多彩的人生；我們可以傾心人際的交往，領(lǐng)略豐富的生活??我們欣賞，我們體驗(yàn)，我們思考。而在“全仗你抬聲價(jià)”中，一個(gè)“抬”字出神入化，與“喇叭，嗩吶”相呼應(yīng)，諷刺格外尖刻辛辣。一個(gè)“腔”字，道出了喇叭和宦官的共同特征，把那些貪官污吏的丑惡本質(zhì)刻畫得入木三分。例如：通過“曲兒小腔兒大”的對(duì)比，使“喇叭，嗩吶”及所影射的對(duì)象——宦官窮形盡相，給人留下深刻的印象。那里去辨甚么真共假？眼見的吹翻了這家，吹傷了那家，只吹的水盡鵝飛罷！”——最后點(diǎn)出“吹”的惡果，百姓家破人亡，表達(dá)對(duì)“吹”的憎恨，點(diǎn)明了全文主旨。“軍聽了軍愁，民聽了民怕?！肮俅瑏硗鶃y如麻，全仗你抬聲價(jià)。三、細(xì)讀品味“喇叭，嗩吶，曲兒小腔兒大。老百姓以及一些小官，聽到他們的喇叭聲就恐懼萬分，作者就以此為題，揭露他們的丑態(tài)，在輕俏詼諧中充滿了對(duì)宦官的鄙視和憤慨。王磐有《王西樓樂府》一卷，其藝術(shù)風(fēng)格騷雅清俊