開(kāi)天辟地教學(xué)設(shè)計(jì)[范文](參考版)
2024-10-21 01:02本頁(yè)面
【正文】 。四、作業(yè)用學(xué)過(guò)的背誦知識(shí)，背過(guò)第七自然段。學(xué)習(xí)第七、八自然段（1）自由朗讀第七、八自然段（2）讀了這一段，你讀懂了什么？盤(pán)古的身軀都化成了什么呢？（課件作題，指導(dǎo)簡(jiǎn)便記憶）指導(dǎo)朗讀背誦。（5）說(shuō)說(shuō)你這一段你讀懂了什么？（學(xué)生討論交流，自由發(fā)揮，問(wèn)題的核心在于：時(shí)間過(guò)了很久盤(pán)古都沒(méi)有放棄，堅(jiān)持了下來(lái)，可見(jiàn)其有決心，有毅力，矢志不移）（6）那么大家能把他的那種決心讀出來(lái)嗎？（個(gè)別朗讀，指導(dǎo)朗讀）（7）學(xué)習(xí)第六自然段盤(pán)古為什么是含笑倒下的？讓學(xué)生模仿盤(pán)古，說(shuō)說(shuō)他倒下之前的心里話。三、細(xì)讀課文，探究解疑盤(pán)古為什么要開(kāi)天辟地呢？（引入第一自然段的教學(xué)）自由朗讀第一自然段（1）傳說(shuō)的事是真的嗎？（2）讀了這一段，你讀懂了什么？（學(xué)生自由回答，教師從中中總結(jié)出開(kāi)天辟地前的情況——“混沌一團(tuán)”）學(xué)習(xí)第二自然段（1）盤(pán)古是如何開(kāi)天辟地的？這一段有幾對(duì)反義詞，大家能找到嗎？（2）根據(jù)課件呈現(xiàn)思考。教師相機(jī)正音，指導(dǎo)學(xué)生理解個(gè)別詞語(yǔ)的意思?！氨佟痹谶@兒是什么意思？（開(kāi)辟，打開(kāi)）學(xué)習(xí)生字“辟”（二）初讀課文，感知內(nèi)容帶問(wèn)題自讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。○，感受盤(pán)古偉大的獻(xiàn)身精神教學(xué)難點(diǎn)：了解神話故事想象豐富的特點(diǎn)，感受盤(pán)古偉大的獻(xiàn)身精神?！鹉苷_、流利有感情地朗讀課文，并背誦課文第六、七、八自然段○學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的8個(gè)字只識(shí)不寫(xiě)；理解由生字組成的詞語(yǔ)○了解神話故事想象豐富的特點(diǎn)，感受盤(pán)古偉大的獻(xiàn)身精神教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：○有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí)這篇課文的目的是在于讓學(xué)生了解神話故事想象豐富的特點(diǎn)，感受盤(pán)古偉大的獻(xiàn)身精神。（能讀幾篇讀幾篇）（播放課件）六、板書(shū)設(shè)計(jì)8開(kāi)天辟地盤(pán)古天地混沌——頂天立地——?jiǎng)?chuàng)造萬(wàn)物偉大第五篇：開(kāi)天辟地教學(xué)設(shè)計(jì)四年級(jí)上冊(cè)《開(kāi)天辟地》教學(xué)設(shè)計(jì)嶗山區(qū)中韓小學(xué)宋芝君一、教材簡(jiǎn)析《開(kāi)天辟地》是六年制小學(xué)蘇教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材語(yǔ)文第七冊(cè)第四單元中的課文，講述的是中國(guó)著名的神話傳說(shuō)，意在贊頌盤(pán)古無(wú)私的奉賢精神。師課件出示課文視頻，學(xué)生看著視頻畫(huà)面復(fù)述課文。（3）同學(xué)們，多么神奇的畫(huà)面呀！讓我們?cè)俅晤I(lǐng)略一下這神奇的畫(huà)面吧?。ㄕn件出示視頻）（4）看完了動(dòng)畫(huà)，同學(xué)們，想一想，我們身邊還有哪些會(huì)是由盤(pán)古變成的呢？小練筆：他的（）變成了（）（課件出示）（5）同學(xué)們的想像力很豐富，讓我們一起再讀一讀第五自然段。（3）師：盤(pán)古頂天立地了多少年？（一萬(wàn)八千年）是啊，這一萬(wàn)八千年，盤(pán)古是怎么過(guò)的呢？（課件播放視頻）教學(xué)第5自然段。我們繼續(xù)往下讀,看看天地發(fā)生了什么樣的變化,一邊讀,一邊在腦子里畫(huà)出神奇的畫(huà)面。教學(xué)第4自然段。（1）指明學(xué)生讀課文，思考本段寫(xiě)了什么？（2）課件出示第二段的圖片，出示重點(diǎn)句子：輕而清的陽(yáng)氣，逐漸上升，變成了藍(lán)藍(lán)的天；重而濁的陰氣逐漸下沉，凝成了大地。（1）師范讀第一自然段。（課件出示要求會(huì)認(rèn)的字）那么課文講了一個(gè)什么？學(xué)生匯報(bào)，教師相機(jī)出示課件。（3）了解一下課文寫(xiě)了一件什么事，是分幾自然段寫(xiě)的，你認(rèn)為可以分成幾部分來(lái)學(xué)習(xí)。（課件播放動(dòng)畫(huà)）看過(guò)動(dòng)畫(huà)，同學(xué)們你們覺(jué)得盤(pán)古是一個(gè)什么樣的人？（板書(shū)課題：開(kāi)天辟地）二、初讀課文，感受神奇（課件出示初讀要求）（1）自由讀課文，把不認(rèn)識(shí)的字、不理解的詞圈出來(lái)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)體會(huì)盤(pán)古勇于獻(xiàn)身的奉獻(xiàn)精神。3．理解課文內(nèi)容，體會(huì)盤(pán)古開(kāi)天辟地并用身體孕育萬(wàn)物的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。升華情感師：此時(shí)此時(shí)刻，神話故事中離我們遙遠(yuǎn)的神——盤(pán)古仿佛就在我們身邊，看到??你
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