幼兒園大班數學教案(參考版)
2024-10-21 00:45本頁面
【正文】 。，教師可請該幼兒說說自己的分法，鼓勵幼兒的創(chuàng)新，自然引深到四等份。(1)小朋友分過很多東西，請你想一想你分了什么？怎樣分的？(2)幼兒講述各種分法，教師引導幼兒聯(lián)系生活想想在什么時候用過目測、數數法(3)教師小結：小朋友在樂園里用了目測法、折疊法、計量法、數數法等對樂園里的東西進行了二等份。第四組：量杯、水。第二組：毛線、彩帶、尺、剪刀。(2)幼兒自由操作，教師重點指導天平秤量、實物分法等。，嘗試用多種方法進行二等份。想想蛋糕除了這樣分，還有不一樣的分法嗎？每位小朋友面前都有一張像蛋糕一樣的長方形紙，請你想出和別人不同的方法進行二等份？(4)幼兒動手操作，展示幼兒分法。活動過程：。：二等分活動目標：，知道部分小于整體，整體大于部分。2．組織幼兒觀察閏年掛歷，引導他們發(fā)現(xiàn)二月，從而了解到了“特殊”一年就會有366天，每4年就有一次。了解日歷有年類之分，種類之別。5．猜謎。3．講述故事，回答問題，幫助幼兒理解年月日的概念，了解數字之間的關系。設疑：為什么老師把有的房子畫得大，有的畫得小呢？請小朋友把自己椅子下的小本子拿起來，分別認這些字。四．活動過程1．幼兒觀察十二座“房子”，引起興趣?；顒与y點：大小月分別是哪幾個月？頂小月又是哪個月？三．活動準備1．大字卡“年、月、日、132365”各一張；自制外形似房子狀的2005年1月——12月的月歷（大月、小月、2月數房子大小有區(qū)分）；小字卡（年、月、日）數字卡（132365）幼兒人手一份。日歷有年類之分，種類之別。二．活動目標1．初步理解年月日的概念，感知年月日之間的關系；運用不同的數數法探究：一年有12月個月，一個月30（231）天，一年有365天。根
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