實習第三周總結(jié)[共5篇](參考版)
2024-10-21 00:31本頁面
【正文】 同時也讓自己對自己的能力更加自信，相信自己將來能夠成為一個對社會有用的一員。而對我來說，真正的就業(yè)也已經(jīng)不遠了。這些都不是信手拈來的。果然沒錯。但這次的經(jīng)歷卻是實實在在的，就感覺自己每天都在進步，每天都能夠接觸新的事物，一點一點的吸收進去。在公司里，每天的工作狀態(tài)不是很好，完全沒有時間考慮其它事情。還有盡管班長反復強調(diào)ESD意識的重要性，我發(fā)現(xiàn)在產(chǎn)線中仍然有很多的作業(yè)人員裸手觸碰PCB板，甚至是IPQC的人員，在和其他人交流主板元件錯誤時，也會用裸手觸屏主板上的元器件，我認為車間內(nèi)員工的質(zhì)量意識還有待加強；爐前AOI檢查，當機器報錯時，有的作業(yè)人員并沒有按照要求對主板進行復檢，而是直接按PASS，這是明顯違背作業(yè)規(guī)定的。導致大批基板返修！造成較大的損失。姓名： 趙旭班級：數(shù)學0902班學號：09030442242013年3月23日第五篇：SMT實習報告第三周總結(jié)LENOVO MIDHSMT車間第三周實習總結(jié)第四組實習生：夏力一、實習時間：2013年3月18日——2013年3月29日二、實習地點：電教室/SMT車間三、實習目的：學習松下貼片機、設備商提供的軟件，富士demo線貼片機極其了解整個線體的機器四、實習內(nèi)容伺服開關繼電器（小電流控制大電流）安全培訓：（磁懸浮馬達），PCB相機，前后呼應設備安全：：程序?qū)懭朐O備，程序檢查，裝料，裝吸嘴，吸著位置示教，軌寬調(diào)整，流板測試，頂針布置：CAD的五要素、CAD+BOM mark bad mark、基板信息，mark點，元件庫富士demo線，目前是富士最新型的設備 也是價格較貴的機器。但我還沒有做到“愛”和“嚴”的很好結(jié)合，還要注意對學生的愛要有個度，不能過分遷就，一定要和嚴結(jié)合，而且還要學習更多好的教育方法、教育機智，才能高效率地管理好、教育好學生。本次教育實習，順利完成了檢查、實踐、提高的實習目標，為以后的學習工作積累了寶貴的一線教學和班主任工作的經(jīng)驗。四、結(jié)語回顧這20多天的時間，我是用心的，但用心不一定等于成功，我畢竟是一名實習生，在知識的構(gòu)建上還存在著許多斷章，還缺乏教學經(jīng)驗，甚至因為讀錯了某個英語單詞或某個字后，學生把錯誤指出來而無地自容、羞愧幾天的事情也有過。（3）互相關心，相互學習實習期間，與隊友團結(jié)合作完成的任務，相互幫忙，集體備課，相互聽課、評課，互相借鑒經(jīng)驗。(2)在班級日常管理方面在三周多的時間里，我更多的是抓學生的學習，紀律和衛(wèi)生，每天早上都很早到教室，巡視早讀情況，監(jiān)督打瞌睡，發(fā)呆或趕寫前天晚上作業(yè)的同學，提高早度效率。份內(nèi)的工作當然要認真完成，但勇敢的“主動請纓”卻能為你贏得更多的機會。這一個月的時間里，我并沒有做到一名好老師，也不可能讓所有的學生都喜歡我，但只要有一名學生記住我，那么我的實習生涯就有了難以泯滅的閃光點。盡管聽了無數(shù)次“老師好”，但每每回應的時候我依然帶著欣喜的笑容。每天早讀和晚修我都會去教室，慢慢地融入了這個班集體。二、班主任工作（1）在工作準備方面我擔任初二（6）班的班主任，首先我通過指導老師較快地了解了整個班的情況特點和個別好動
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