師德師風教育活動心得體會(參考版)
2024-10-21 00:22本頁面
【正文】 。其實，在日常的教育教學工作中，我們教師都在用行動詮釋著師德師風的真正內(nèi)涵。要嚴格自律，樹立教師教書育人的良好形象?！把员匦校斜毓?，行動實踐遠勝于說教。因此,教師要自重、自省、自警、自勵、自強，言行一致。正所謂“其身正,不令而行”。在孩子眼中，我們老師是真理的化身，我們的一言一行就成了孩子效仿的對象，教師除了言傳,更要身教?！鼻鞍刖湮覀冋f并不盡然，后半句卻是千真萬確的真理。第三，要以身作則，言傳身教。讓愛的暖流也能流進在他們的心田。熱愛學生就意味著尊重學生，要讓每個孩子都能抬起頭來走路，要認真考慮自己對孩子的每一意見，每一做法，無論如何都不能挫傷他們心靈中最敏感的角落——人的自尊心。深入到學生中去，關(guān)注他們的舉動，觀察他們的言行，了解他們的心理動態(tài)，很好的為學生服務(wù)，這樣就在他們中樹立了威信，達到管理班級的目的。他們在生活中平凡的舉動，卻是偉大的師德體現(xiàn)。其次，要尊重、熱愛學生。首先，要熱愛自己的職業(yè)。”到底什么是師德師風？所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)；師風，是教師這個行業(yè)的風尚風氣。一個教師只有熱愛學生，才會依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心學生的健康成長；才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，竭盡全力地去教育學生；才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教。第五篇：師德師風教育活動心得體會學習師德師風活動心得體會陳雪丹“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。還有就是法律法規(guī)的講座，讓我們更加全面的了解到相關(guān)法律知識，幫助我們更好的工作與生活。還有就是青年教師心理健康的自我維護及法律法規(guī)講座。還有兩位校長的的演講，也讓我受益匪淺，作為一名剛參加工作一年的老師，我也迷茫著，困惑著，我也覺得我的工作沒有達到預(yù)期的效果，從大學畢業(yè)，自己從事著與自己完全不對口的教學，我也很累過，很困惑過。這道美麗的風景線原來就是我們自己也可以造就，因為愛也可以使春暖花開，而感觸最深的就是那愛的堅守。在這兩天的培訓學習中，讓我印象最深刻的就是師德演講，三位老師都講的那么的好，那么的生動。在這風口浪尖的時刻，感謝領(lǐng)導們有這樣的安排，讓我們這些新教師更加深刻的了解師風師德。因此教師要全優(yōu)自身形象，從樹立“嚴于律己、無私奉獻”的教師形象入手，把外樹形象與內(nèi)強素質(zhì)結(jié)合起來。應(yīng)改為表揚鼓勵學生，正如德國教育家第斯多惠所說的，教育的藝術(shù)不在于傳授知識，而在于激勵、喚醒、鼓舞。絕大部分學生不喜歡老師批評，大聲訓斥學生，傷害學生的自尊心。學生也有自尊心，而且的很強烈的。因此，在教育過程中，無私地奉獻愛，既是教育成功的關(guān)鍵，又是衡量一位教師素質(zhì)的重要內(nèi)容。他們希望自己的老師溫和、可親，具有愛心。一名稱職的教師要對家長、結(jié)學生、結(jié)自己高度負責的精神，努力做好教書育人過程中每個環(huán)節(jié)的工作。教師要嚴格要求自己，自覺遵守學校的規(guī)章制度和立有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學生樹立起楷模的形象。既要“自然”、“文明”，又要有“舉止幽雅”、“談吐高雅”等較高素質(zhì)修養(yǎng)層次的追求?！把员匦?，行必果”，行動實踐遠勝于說教。好的師德。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類，這都是師德。這其實只是老師“教書育人“的一面，而”為人師表“則對老師提出了更高的人格上的要求。我們只有不斷提高自身的道德靜養(yǎng)，才能培養(yǎng)出自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新的高素質(zhì)人才。第三篇：師德師風教育活動心得體會師德師風教育活動心得體會——師德師風教育活動心得體會教師是“人類靈魂的工程師”，在學生的成長過程中的作用是很大的。立足崗位、勤勉學習、踏實工作、敬業(yè)奉獻，不斷提高自身思想道德水平和教書育人的能力?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬?？傊?，作為一名人民
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