【正文】 。活動延伸：師：等會兒許老師教小朋友把紙片寶寶變成桔子的衣服。我們先把綠色娃娃送回家。（開音樂）師：天黑了，紙片媽媽叫紙片娃娃回家了,綠色媽媽的寶寶在哪里,大家家?guī)兔φ一貋?。四、撒紙片（放音樂）師：聽這是什么音樂，圣誕節(jié)快到我們一起過圣誕節(jié)好嗎？師：那我們怎么過圣誕節(jié)才好玩了？（啟發(fā)幼兒說出撒紙片一邊說“過節(jié)了，過節(jié)了！”五、鼓勵幼兒邊玩邊說:”過節(jié)了”來兩遍。師：孩子們你們輕輕的走到自己的位置前把自己籃子里的彩紙撕成一小片一小片撕的越小越好，看誰的小手最能干。三、 幼兒操作教師巡回指導。)師：我們過節(jié)和高興的時候,就把它撒到空中。二、示范撕紙激發(fā)幼兒活動興趣。塑料小筐人手一只 、 音樂磁帶活動過程:一、出示彩紙引起幼兒活動興趣。圣誕老人坐在雪橇上，奔跑過田野，馬兒鈴兒響叮當……”知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風俗和來歷，樂于參與一些節(jié)日準備和慶?；顒?。幼兒做動作、家長來猜。水果蹲：把小朋友分成六個小組，每小組為一種水果，一種水果蹲完了后，這組的小朋友必須在第一時間內(nèi)說出下一種水果的名字，并且不能重復，重復了的小朋友就得挨“罰”上臺表演一個語言類節(jié)目。圣誕老人給小朋友分發(fā)禮物。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。請幼兒把制作好的賀卡送給自己喜歡的老師，并對老師說一句祝福的話。(家)幼兒卡通面具，圣誕帽及服飾，各類食物(瓜子、果凍、硬糖除外)小漏勺及小勺各一個，玩具水桶壹個，要求家長幼兒穿運動休閑服裝。對了，就是潔白的雪花片(可用塑料泡沫代替)。幼兒和爸爸媽媽一起制作圣誕賀卡(1)教師全面觀察巡視，適時給予幫助。提出制作時的要求，(1)先設(shè)計好再進行制作，大膽使用各種材料。讓幼兒相互交流：你想和爸爸媽媽做什么樣的卡片呢?◆展覽區(qū)：主要是通過照片，圖片，影像等方式來向家長展示學生在校學習英語的情況和成果。(1)老師重點引導爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來的材料，引發(fā)幼兒思考，鼓勵幼兒大膽設(shè)計。提出主題，引導幼兒進行討論：師：圣誕節(jié)到了，你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢?今天我還請來了爸爸媽媽一起幫忙，趕快和爸爸媽媽商量一下吧。雖然他們包的并不好，有的甚至屢屢失敗，但那份積極性和興趣依然很濃。merry christmas!二、親子活動：給老師的圣誕卡前的準備，孩子們已經(jīng)急不可待了，看者調(diào)好料的糯米、粽子殼、線一樣樣地擺上桌子，他們紛紛要開始動手了。游戲：what is it?教師從百寶箱里隨意拿出一種飾物，幼兒說出相應(yīng)的英語單詞。還學唱了新歌：《happy new year》，活動很自然也很有意義。游戲中進行了問候語merry christmas的練習?；顒舆^程：一、英語活動：圣誕快樂。請一名老師扮演圣誕老人，給孩子發(fā)禮物，唱圣誕歌。累計積分參與“我是好爸爸”的評選。能夠和同伴共同分享節(jié)日的快樂。幼兒園圣誕節(jié)活動策劃3活動目標：讓幼兒了解中西方國家的文化的差別，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日，培養(yǎng)幼兒學英語的興趣。尋找圣誕老人：把圣誕老人圖案的貼紙在教室的各個角落貼上，讓小朋友們自己去找，找得數(shù)量越多越好，前三名有獎品。(馮xx媽媽)老師教唱《鈴兒響叮當》，在場的爸爸媽媽可以一起跟著唱，烘托氣氛?！?馮xx媽媽，周xx媽媽)，并于活動前一天和志愿者家長一起布置會場。購買水果、糕點等小零食——(許xx爸爸、朱xx媽媽)準備圣誕老人服裝，制作橫幅易拉寶——(朱xx媽媽)活動當天有空的家長(若干)報名做志愿者做后勤工作，帶著圣誕帽一起參與這次活動。在日常生活中學習數(shù)量詞。幼兒對游戲很感興趣，活動氣氛再次調(diào)動了起來，小孩子們紛紛高興的把圖片抽出，并能清晰說出圖片的內(nèi)容，大部分小孩子能使用恰當?shù)臄?shù)量詞。如：一條圍巾——一條牙刷)游戲：送禮物師：圣誕老人還把禮物藏在一個奇妙的盒子里，請小朋友從盒子里抽出一張圖片送給你旁邊的朋友或老師，別忘了告訴他你送了一份什么樣的禮物。(幼兒對“個”這個量詞使用得較多，大部分的禮物都用“個”來描述。(一幼兒拿了一把牙刷)師：你拿到的是什么禮物?幼：一條牙刷。)師：你拿到的是什么禮物?幼：圍巾。師(出示圣誕樹)：圣誕老人還給我們帶來了一棵美麗的圣誕樹，我們來看看，樹上有什么禮物?(請部分幼兒到樹前尋找自己喜歡的禮物，并用語言描述出來。(在看圖書中，幼兒興趣很高，積極表達自己的想法，但對數(shù)量詞的運用不夠恰當，喜歡用“個”來描述不同的東西。師：對，圣誕老人開著小火車來了。(幼兒跟讀。師：火車很長很長，我們應(yīng)該說“一列小火車”。)(圖三)師：圖上有什么?幼：小火車。師：一個布娃娃。)師生一起閱讀圖書，并學習相應(yīng)的數(shù)量詞。(幼兒分組閱讀小書，教師觀察幼兒的閱讀情況，并作指導：“圖上有什么?”幼兒都能說出圖上物品的名稱，如：小火車、小汽車、五角星等。)幼兒自己閱讀小書。師：圣誕老人來干什么呢?幼：送禮物。七、活動過程：激發(fā)幼兒參與活動的興趣。六、活動準備：知識準備：豐富幼兒對圣誕節(jié)的認識。學習正確運用常見的量詞。三、環(huán)境設(shè)計：幼兒從家里帶來一些自己喜歡的小禮物，如帽子、圍巾、襪子、手套、小汽車、糖果、水彩筆等，和教師一起在教室里布置一棵圣誕樹，營造圣誕節(jié)歡樂的氣氛。二、閱讀基礎(chǔ)：我班作為實驗班，已經(jīng)開展了五——六節(jié)分享閱讀活動課，幼兒對閱讀活動非常感興趣，已經(jīng)有了初步的閱讀基礎(chǔ)，掌握了一定的閱讀技巧。幼兒園圣誕節(jié)活動內(nèi)容策劃4一、活動意圖：圣誕節(jié)就要來臨了，幼兒已經(jīng)從電視、商店里感受到圣誕節(jié)的氣氛，相互間也偶爾送送小禮物。三、展評幼兒作品活動效果在本節(jié)活動中，幼兒了解了圣誕老人、圣誕樹的由來，感受了圣誕節(jié)歡樂的氣氛，一起歡度圣誕節(jié)。㈢欣賞歌曲《圣誕快樂》教師進行演示剪裝飾過程讓幼兒仔細觀察二、教師巡回指導。㈡播放媒體課件，了解圣誕老人的傳說。剪刀、膠水、操作作業(yè)紙活動過程一、啟發(fā)談話㈠復習節(jié)奏樂《鈴兒響叮當》激發(fā)幼兒學習的興趣，引出圣誕節(jié)由來?；顒訙蕚涫占嘘P(guān)《圣誕》收集有關(guān)圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等進行圣誕節(jié)及春節(jié)的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。三、感受節(jié)日的歡快氣氛。圣誕老人出場，發(fā)禮物教師扮演圣誕老人出場，跟小朋友們打招呼，指導小朋友能正確說出：merry christmsa，并給小朋友發(fā)禮物。8)坐花轎貼五官(全家三人)爸爸媽媽抬著孩子拿一種五官，孩子來操作粘貼后返回，由第二個家庭繼續(xù)抬花轎貼五官，速度最快、完成的班級屬于優(yōu)勝者。7)抓尾巴家長馱著孩子，孩子腰間系著尾巴，孩子在家長的走動下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一組為勝。6)袋鼠跳幼兒鉆進袋中，父(母)手提袋口前進跳，先到者為勝。鼓聲停，家長則抱著幼兒開始搶椅子，未搶到椅子的家庭離開場地，然后減少椅子繼續(xù)游戲，最后留在場地的家庭為勝。材料：紅帶子10根。材料：羊角球5只。材料：小塑料圈15個。材料：禮物袋5只，皮球30只，籃子10只，圣誕老人帽子大、小各10個。集體表演《鈴兒響叮當》、《小星星》。四、活動地點：幼兒園大操場五、活動過程：主持人致開幕詞并宣布可愛的小朋友們?nèi)雸?。幼兒園圣誕節(jié)活動策劃15一、活動時間：20xx年12月25日二、活動形式：所有班集體活動三、活動目標：通過開展圣誕親子同樂活動，讓幼兒與家長一起體驗慶圣誕迎新年的快樂，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。活動六：《巧吸乒乓球》準備：乒乓球若干，籃子四個，該學期所學單詞卡片若干玩法：兩組進行比賽，每一組為一個家庭，由幼兒來念單詞，念對一個單詞，家長便可從籃子里吸起一個乒乓球，送到自己的籃子里(兩個籃子間有一定的距離)?；顒游澹骸夺烎~》準備：粘有該學期所學單詞的八寶粥罐子若干，有吸鐵石釣鉤的魚桿若干，籃子若干玩法：學生用魚桿釣“魚”，釣上來的“魚”只有念出它身上的單詞，才能放進自己的籃子里。26個字母的好朋友都找到的小朋友，就可以到圣誕老人那領(lǐng)一份小獎品。活動三：《找朋友》準備：46套分別寫有26個字母或相應(yīng)單詞的人物卡，玩法：請學生將弄亂的26個字母或相應(yīng)單詞的人物卡，邊說邊找到相應(yīng)的朋友，如A的好朋友是apple。學生一端有個籃子，籃子里裝著粘有一冊單詞的彩色小皮球，每個籃子都有一個老師看護。按順序穿齊26個字母的學生，可到領(lǐng)獎處獲得一份小獎品。活動準備：園內(nèi)圣誕節(jié)的環(huán)境布置，各年齡段學生英文知識的鞏固準備，獎品、展覽區(qū)平時英語學習情況，活動情況及節(jié)目表演的照片，影像的搜集。活動區(qū)：主要是通過操作活動和親子游戲來讓家長了解幼兒的英語掌握情況，也讓學生在與家長共同游戲中提高對英語學習的興趣?；顒幽Ｊ剑褐饕ㄟ^游園的形式，區(qū)域可分為：展覽區(qū)、活動區(qū)游樂區(qū)展覽區(qū)：主要是通過照片，圖片，影像等方式來向家長展示學生在校學習英語的情況和成果。自助餐開始 音樂響起，主持人宣布快樂自助餐開始!結(jié)束 (家長會吃一會，慢慢離去，通知上有注明幾點結(jié)束。由老師扮演的圣誕老人一起來發(fā)禮物。圣誕老人出場(1) 圣誕老人隨著音樂駕車出現(xiàn)(備注：音樂和燈光配合)。步驟：晚7：00家長帶幼兒準時參加。幼兒園圣誕節(jié)活動策劃13前提：通知(1個月前) 溫馨提示(1 星期前)丑小鴨雙語幼兒園充分準備圣誕用品及會場布置。4）狂歡，隨著狂歡的音樂全場舞動起來，音樂快結(jié)束時放禮花。2）主持人致圣誕快樂詞。五、狂歡、游園活動方案時間：20xx年12月25日上午9：30——11：00（托小班）下午13：30——15：00（中大班）9：15——9：30早晨幼兒陸續(xù)來園，廣播里播放著歡快的圣誕音域，由教師裝扮的圣誕老人和幼兒扮演的各種卡通任務(wù)在門口盛情地迎接幼兒的到來，與幼兒親切地擁抱、握手、說Merry Christmas，讓幼兒在濃濃地問候聲中接受西方文化溫馨的洗禮。（各班老師）四、活動要求當天回幼兒園的人都必須帶圣誕帽。（活動當天引導幼兒再對圣誕襪子進行裝飾）準備圣誕節(jié)當天的禮物和自助餐。請家長給自己的孩子準備一份小禮物（包裝好拿到幼兒園來）和一頂圣誕帽子，供活動使用。（可以發(fā)動家長一起收集有關(guān)圣誕節(jié)的內(nèi)容和圖片，張貼到教室里）12月15日幼兒園大環(huán)境創(chuàng)設(shè)（操場、門廳、走廊等）各班布置教室環(huán)境，使其充滿圣誕氣氛。二、活動時間：20xx年12月22日——24日三、活動準備：在英語活動中滲入有關(guān)圣誕節(jié)的內(nèi)容，各班教師共同學習英語歌曲集體舞蹈《JINHLE BELLS》、《WE WISH YOU MERRY XMAS》、《SANTA CLAUS IS COMING TO TOWN》。讓幼兒在游戲活動中學習英語，展示英語，提高幼兒的學習興趣和增強英語運用的意識。以下“幼兒園圣誕節(jié)活動方案”也許能給你帶來一些啟發(fā)，讓你策劃出更豐富多彩的圣誕節(jié)活動。幼兒園圣誕節(jié)活動策劃12圣誕節(jié)臨近，幼兒園開始籌劃環(huán)境布置了，有的幼兒園開始策劃圣誕文藝節(jié)目，有的幼兒園卻苦于沒有專業(yè)英語老師，不知如何迎圣誕?？茖W區(qū)：為圣誕樹掛禮物，準備好圣誕樹，請小朋友把做好的禮物掛到樹上。制作拉