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正文內(nèi)容

學(xué)前班拼音教學(xué)計劃(參考版)

2024-10-21 00:16本頁面
  

【正文】 ,拼音學(xué)習(xí)階段,盡量少布置一些抄寫作業(yè),要多布置一些口頭作業(yè),要保護孩子幼小的心靈,不要讓他們感到學(xué)習(xí)太累太苦。要善于鼓勵學(xué)生,多表揚。激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,扎扎實實地把拼音基礎(chǔ)打牢。,區(qū)別鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法,區(qū)別平舌音z c s 和翹舌音zh ch sh r的發(fā)音方法和寫法。如不注意方法,很可能會導(dǎo)致他們對學(xué)習(xí)失去興趣,所以要在拼音教學(xué)中,融入唱、跳、聽、說、畫、玩。漢語拼音是識字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話的有效工具,然而,拼音字母的本身不表義,只是抽象的表音符號,這對學(xué)前齡幼兒來說,學(xué)習(xí)起來有一定的困難。四、拼音課的教學(xué)重點在拼音、識字、讀兒歌中,拼音是重點!拼音教學(xué)中,認(rèn)識部件,拼讀音節(jié)是重點!五、教學(xué)準(zhǔn)備準(zhǔn)備工作要考慮教學(xué)需要,考慮實際情況,多做一些卡片,也可讓學(xué)生做第五篇:學(xué)前班拼音教學(xué)計劃學(xué)前班拼音教學(xué)計劃腹韻母:聲母 :b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w學(xué)前班拼音教學(xué),主要是拓展幼兒的視野,豐富 幼兒的知識,強調(diào)幼兒在學(xué)習(xí)中展開豐富的聯(lián)想和想象,促進幼兒積極的思考和表達,實現(xiàn)幼兒在素質(zhì)上的全面提升。部件關(guān):拼音部件要會認(rèn)讀,發(fā)音要準(zhǔn),字形要記牢。三、拼音課的教學(xué)目標(biāo)拼音教學(xué)要過三關(guān):興趣關(guān)、部件關(guān)、拼讀關(guān)。在學(xué)習(xí)過程中小朋友容易疲勞,注意力分散,坐不安定,做小動作甚至厭學(xué)現(xiàn)象。第四篇:學(xué)前班拼音教學(xué)計劃學(xué)前班拼音教學(xué)計劃王勤華一、拼音課的教學(xué)思想以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),在輕松的情境之中,愉快地學(xué)習(xí)漢語拼音、認(rèn)識漢字、積累與語言,為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。在聲母教學(xué)中引入音節(jié)的拼讀,讓幼兒掌握拼讀的調(diào)號,介母以及部分韻母在拼寫時一些規(guī)則。四、教學(xué)內(nèi)容教材《啟蒙拼音》和《啟蒙拼音練習(xí)冊》。,熟練掌握。,[~]及一部分音節(jié),并能對簡單音節(jié)進行拼讀。最后,家園共育,讓家庭教育參與到學(xué)校教育當(dāng)中來,家長與孩子共同完成練習(xí)冊來檢驗幼兒的學(xué)習(xí)效果,老師第二天及時檢查,反饋信息。采用“看圖—聯(lián)想—諧音”的導(dǎo)入新課模式,再練習(xí)采用分組練習(xí),游戲接龍等豐富多彩的活動方式變枯燥的課堂為活潑的形式進一步吸引幼兒向?qū)W,更好的快樂學(xué)習(xí)。在教學(xué)活動中,盡可能多的設(shè)置情景,讓幼兒在生動、活潑、形象、可感的環(huán)境中不知不覺的習(xí)得知識,掌握本領(lǐng)。二、教學(xué)模式根據(jù)我班幼兒特點,因材施教。為了有效開展教學(xué),我為本學(xué)期本班幼兒擬定了一份教學(xué)計劃,具體內(nèi)容如下:一、情況分析我班幼兒正值幼小銜接的關(guān)鍵一年,大部分寶寶都有拼音基礎(chǔ),有一部分寶寶雖會寫一些拼音字母但還不熟悉。我們博士娃幼兒園迎來了新的起點。結(jié)合幼兒的特點,啟發(fā)誘導(dǎo),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重視讀寫訓(xùn)練,有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力。四、拼音課的教學(xué)重點:在拼音、識字、讀兒歌中,拼音是重點!拼音教學(xué)中,認(rèn)識部件,拼讀音節(jié)是重點!五、措施與方法漢語拼音的教學(xué),從實際出發(fā),采用直觀教學(xué),如:圖片、卡片。 q x 與ǘ相拼的省寫規(guī)則及發(fā)音和用法。三、教學(xué)要求學(xué)會單韻母:a o e i u ǖ 發(fā)音要領(lǐng),書寫規(guī)則和四聲的拼讀練習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中小朋友容易疲勞,注意力分散,坐不安定,做小動作甚至
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