【正文】 下面，我就自己這兩年來的`一些做法分享給大家，希望各位領。從教兩年以來，我能夠嚴格要求自己，踏踏實實做人，兢兢業(yè)業(yè)工作。作為一名新上崗的教師，我所做的還遠遠不夠。首先應該感謝各位領導對我的鼓勵和肯定。物理上講，力的作用是相互的，真心對待每一位學生，學生必然會用真心來對待我們。上一個教師節(jié)的前夜，我接到的第一個祝福電話就是任加勉打來了，向我道歉，說是上學時給我添了很多麻煩；向我表示感謝：感謝我一直沒有放棄他，一直對他的鼓勵；我們交流了很長時間，第一次我覺得這個小孩變了，懂事了。說實話，對他哪還敢有什么信心，就是想讓他有點事做，不要整天都睡覺。后來，我又動員他去參加美術單招考試，一連考了17個學校，都沒有達本科線。后來，一次偶然的機會，我發(fā)現(xiàn)課上他沒有睡覺，在畫卡通畫；靈光一閃，就動員他去學美術。11屆，我班有位學生叫任加勉，就是平常我們所說的什么都差的學生，不學習，整天不是看電子書就是睡覺，父母說他，就和父母吵架。這樣的一個學生，我是真的被感動了；從學生的自我管理日記中，我看到了：我的學生也同樣被感動著、被激勵著。讓每一位學生都有夢想。很多時候也會到網(wǎng)上，下載一些名師的教學視頻，研究學習。和我一年到xx中物理組的有3個人，剛工作什么都不懂，就是每天堅持聽課學習，一天聽2到3節(jié)課，聽課后討論遇到的各種問題、困惑，然后再獨立備課，備課時先做大量相關的試題，包括高考題，再學習新課程標準、高考考試說明，研究教材；結合本班級學生特點，設計教學過程。到xx中工作已六年，每天不斷地學習，充實自己，努力提升自己的能力，努力縮短自己和一名“優(yōu)秀教師”之間的距離，做一個不斷進步的xx中老師。在今后的工作中，我會更加努力去鉆研教材，探討教法，提高自己的業(yè)務水平，有決心為梁原中心小學教育教學質(zhì)量的提高貢獻自己的一份力量?？墒亲哌M教室看著一雙雙求知的眼睛，我又繼續(xù)投入了忙碌的工作之中，我想這是一種責任在鞭策著我吧！以上是我對語文教學的一些淺薄理解和不成熟的認識。在我的教學生活中也曾遇到過很多煩惱。當然，作為一名教育工作者，首先必須有強烈的責任心。對學習有困難的學生，以個別輔導為主，采用表揚加鼓勵的方法。對基礎較差、接受能力較差的學生，要求低起點，小步伐，抓他們的閃光點以激發(fā)他們的興趣。在教學過程中，方法是否得當直接關系到學生的學習積極性。不斷創(chuàng)新，努力提高教學質(zhì)量。而且要不斷進行教學反思，勤于總結，善于總結，更好地把握教育教學規(guī)律，達到學以致用，推陳出新的目的。只有不斷地努力學習和思考，只有做到與時俱進，才會有創(chuàng)新，有發(fā)展。我們都知道要想給學生一杯水，自己不但要有一桶水，而且應該有源源不斷的活水。要讓學生們怕我，這個怕不是害怕，而是讓他們感受到我的嚴格，這個在一開始的教學中明確的向?qū)W生提出要求，要求非常重要，因為你的堅持會讓孩子們覺得老師對這個問題很重視，老師很認真，自己不能隨便對待。下面就自己平時工作中一些做法與大家分享，說的不妥之處，還請各位領導、老師批評指正。非常感謝領導對我的關懷和厚愛，給我提供了這樣一個機會，交流教學經(jīng)驗，我想了好多，實在不知道寫什么，因為我想我所做的事情其實和大家一樣，一樣的普通，一樣的繁瑣，還有很多老師比我做的更多，做的更好，所以我覺得每個老師都是優(yōu)秀的，先進的。上學期在學生學業(yè)水平測試中，我所任教的二年級語文在二類校區(qū)中心小學排名第二。與大多數(shù)老師相比，我的成績是微不足道的，所以在今后的生活中，我要加倍努力。因而要學會換位思考，把學生當作自己的孩子來看待，把教育自己子女的理想放到到學生身上，就會更認真地對待工作，才會有理想的結果。教師工作說穿了就是一個良心活。讓自己永遠矗立于新知識的潮頭。我在平時教學中，一直很重視新知識的學習，不論哪一學科，它都不是一門孤立的學科，需要教師掌握更多的學科之外的知識。要是教師僅僅依靠自己在學生時代掌握的知識來應付教學，就很有可能在細節(jié)方面?zhèn)麇e道、授錯業(yè)，從而解不了惑，甚至誤人子弟。還要有寬廣厚實的業(yè)務知識，了解現(xiàn)代化科技知識，掌握必要的現(xiàn)代化教育手段。因而我時常想，我們作教師的，每天教育學生，我們也應該捫心自問，自己的`心中是否擁有這片陽光呢?在我們學校這個和諧環(huán)境的影響下，我與同事和睦相處，努力以寬容、諒解待人，規(guī)范自己的言行道德，在領導分配的任務面前，從來不挑不揀，在榮譽面前從來不爭不搶，我想，用實際行動能夠證明一切。改革開放以來，尤其是近幾年，一些腐朽的社會現(xiàn)象影響著整個社會，也侵蝕著教師工作的神圣感、無私奉獻精神。法國作家羅曼羅蘭說過：“要播撒陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。同時我又有點慚愧，因為我深深的知道，在我的周圍有很多和我一樣的老師，他們?nèi)諒鸵蝗?，年復一年，默默的為教育事業(yè)奉獻著。今天要把握，明天要展望，讓我永遠保持這樣的狀態(tài)：享受教育，體驗幸福!師德標兵發(fā)言稿12尊敬的各位領導、各位老師：大家好﹗今天，在教師節(jié)即將到來之際，我在這里作為一名師德標兵發(fā)言，心中感到萬分榮幸。最后我想說，過去的永遠屬于過去。同時在成效出現(xiàn)時，我的幸福感也是最強的!既然選擇了教育，既然來到了這所學校，就應努力做好學校托付的所有任務，凡事以大局為重，以集體利益為重，才算是有師德的教師。就導致其間其后頭暈好幾周，在宿舍煎了幾百元中藥，不記得多久才恢復正常。在深夜至凌晨5點設計過校園藝術節(jié)節(jié)目單，那天還堅持到下午演節(jié)目結束沒合眼，但傍晚回到家中，已是頭暈目眩站不祝不是那一晚沒休息好，而是那一陣子，事太多。在法定假日給學校繪過上交做檔案資料的校舍分布等圖。這一年多來，我用電腦軟件給服務中心、新食堂設計過文化標語和玻璃門貼。自己找到了自己的價值，就是收獲。能出作品，就是收獲。呵呵，只有體驗過真正用心的人，才會懂得。我甚至擔心送上去比賽會被損壞，不如放家里珍藏。特別是那件泥塑“仙劍奇?zhèn)b傳人物水碧”，學生花費了6周時間，后我作了色彩上的一些調(diào)整再涂上清漆。說實在的，那段日子雖是相當辛苦，但真的很情愿。暑假接到臨時通知，我來到學校鄭重送出了7件美術作品到縣里參加比賽，我期待有捷報在不久傳回。考慮到一些泥塑等立體手工作品容易被壞，以及輔導作品四十二件，件件不同，時間有限，臨近期末考試了，便沒有搞畫展?？上ё詈竺烙?jié)作品比賽沒能預期在6月舉行。我想，得獎還在其次，這個搞美術作品的過程才是最精彩的。并不是我中午不想睡，而是心中有責任，意志讓我來到“美術室”，也就是后來轉(zhuǎn)移到的老食堂一樓，雖然破舊簡陋一點，但很獨立，我很喜歡，并將它布置得很有美術氛圍。于是我搜集資料，思考題材，準備美術材料的時間全都不算，光是輔導學生搞作品，就是連續(xù)五個星期的39。當我在黃梅縣教育局網(wǎng)站看到這個消息，能不感到幸福嗎?XX年春，全縣組織美育節(jié)活動，我參加了全縣美術初中組優(yōu)質(zhì)課比賽，在教研組的領導支持下，經(jīng)過整整3周的緊張準備，反復試講，最終功夫不負有心人，獲得了一等獎。并且一等獎只設這一名，二等獎也只設這一名。從這路過的校內(nèi)外老師或領導都看到了我校藝術教育的一點曙光。在XX年秋我校第四屆藝術節(jié)中，由我統(tǒng)一策劃，精心籌備的美術作品展，很好地反映了學生的美術水平。在我校任美術專職教師一年半以來，領導和同事們都肯定了學生的美術方面素質(zhì)相比往年有很大的提升。享受生活的充實，享受精神的富足。我通常被大家稱作“夜貓子”，因為對于我來講，晚上十一二點休息很常見，凌晨一兩點的不少見，如果還有一些緊要活動，到三四點也不稀奇，到五點多天亮了，也是有經(jīng)歷的。從明確方向，搜集資料，研究課程內(nèi)容，到自己設計教案，畫范畫，做多媒體課件，從認真批改全校學生作業(yè)，準備美術材料到分析學生思考對策，與他人的美術交流和學習等等，都是很繁瑣的，需要大量的時間。通過對學生的分析，教材的研究，網(wǎng)上的學習等方式，我對教材內(nèi)容進行補充和拓展，對教材順序進行調(diào)換和重組，對教材內(nèi)容進行取舍和改變，挖掘教材和生活的聯(lián)系，開發(fā)和利用身邊的資源。每學期的課程內(nèi)容，全按教材上，不現(xiàn)實。也讓學生的才能得以展示，提高自信與美術興趣。我每學期還將全校學生的全學期美術作業(yè)從前翻到后，淘出優(yōu)秀的，進行照相。有人可能很是懷疑，怎么就會有那么多東西啊?美術是感性的學科，是視覺的藝術，也是人文的學科，加上我這人愛收集資料，有的圖片和文字或許美術課一直用不到，但要“要想倒給學生一杯水，自己得準備一桶水氨。于是我啃教材，做網(wǎng)蟲，更多的是做網(wǎng)蟲，長期關注美術類網(wǎng)站、博客、空間，學習別人的美術教育經(jīng)驗，下載保存有用的美術類文字、圖片、素材等資料。在“九年義務教育階段美術課程標準”中對其價值作了如下確認：，提高審美能力。我感到“享受教育”不僅是可能的，而且是真實地存在。我知道每位老師對學生的未來都會有影響，而學生的心靈是最需要關懷的，它對人的成長置關重要。不會讓他無顏見人，失去改過的信心。對一些有缺陷的學生從不歧視，如果他們被其他同學嘲笑，我會及時教育不對的學生，及時維護弱勢學生的人格尊嚴。學期中及時尋問學生的美術學習困惑，盡量幫助解決。我愛學生，從來都是以一種平等民主的態(tài)度對待他們，溫和友善，尊重他們，關心他們，幫助維護他們?nèi)烁窠】蛋l(fā)展。比如說，我采用積分方式對學生美術方面表現(xiàn)進行打分，每月統(tǒng)計一次，對表現(xiàn)好的學生進行獎勵，形式有用自己的相機免費教他們攝影，獎勵我的美術作品，并簽名留念，獎勵我的專業(yè)美術書給借回家用等等。我愛學生，從不忍隨便糊弄一節(jié)課，總想將我的知識技能更多更好地傳授給他們，以滿足大部分學生求知的欲望。盡管面對無盡的困惑，卻時刻胸懷教育良知，默默無聞于紛雜的浮躁之世，辛勤耕耘，播種善良，播撒智慧。我酷愛我所任教的專業(yè)——美術，我更熱衷于帶領我的學生感受美術的樂趣、習得美術的技能，我一樣樂于窮盡我的所有才能來為教育行業(yè)為我的學校服務。于是“享受教育”成為可能了。想到教師還是大眾心目中學識淵博、經(jīng)驗豐富、道德高尚、積極向上、理智、穩(wěn)重的典范。這樣還不夠，作為教師，還應充分認識教師這個職業(yè)?！边@不是一種消極人生觀，而是淡泊明志的人生境界，它的底限是，憑良心做好自己該做的事。面對一些不公平或是一點小成績，也用一種豁達淡然處之，正所謂，“寵辱不驚，看庭前花開花落。其實萬事都有陰陽兩面，干哪一行都不容易。要想把工作變?yōu)橐环N享受，首先需要保持一份好的心態(tài)。然而作為一名普通的一線教師，我的理解與感受用這八個字來概括最為恰當，即：享受教育，體驗幸福。盡管我已步入中老年教師行列，但我卻有一顆年輕的心，我喜歡學生下課后圍著我嘰嘰喳喳，我喜歡學生說“老師，你今天好漂亮”，我喜歡學生在節(jié)假日用稚嫩的聲音說“唐老師，節(jié)日快樂！”光陰似箭，日月如梭，彈指一揮間，30個春秋冬夏轉(zhuǎn)瞬即逝，“三尺講臺育桃李一支粉筆寫春秋”，回首這些經(jīng)歷，雖青絲已變白發(fā)，但更多的是體會到教師這個職業(yè)帶給我的那份“桃李滿天下”的幸福感，我無怨無悔！我將以此為新的起點，不忘初心，砥礪前行，為雪峰的教育事業(yè)添磚加瓦，謝謝大家。平時和任課老師密切配合，針對不同特質(zhì)的學生采取不同的方法，力爭在他們成長過程中受到最佳指導。新學期之初我會開展班委會選舉活動，讓每個同學投票選出他們覺得最合適的班干人選，保證人人參與，民主投票。多次教育，但都沒有收到成效，最后，我試著尋找他身上的`優(yōu)點，比如，愛勞動，每次勞動，他特別賣力，干得起勁。在班主任工作中我通過培養(yǎng)一支優(yōu)秀的班干部隊伍，以班干部為模范來帶動班級的學習氛圍。四、尊重學生，民主管理，注重優(yōu)秀班干培養(yǎng)俗話說“火車跑得快全靠車頭帶”。一學期下來孩子的學習成績有了顯著提升，人也變的活潑了不少。母親把他寄養(yǎng)在舅舅家，網(wǎng)課結束返校后，舅媽因為要帶自己剛出生的小孩，疏忽了對他的管教，導致他每天沉迷于手機游戲、小說，拖欠家庭作業(yè)，上課也經(jīng)常打瞌睡。我班留守兒童多，他們比其他孩子更需要老師的關愛，在平時的生活中我會特別關注這些孩子的思想動態(tài)，積極主動的去了解這些孩子們的家庭狀況。我所任教的班級一直都是活力充盈、樂學上進的集體。三、不偏不倚，平等對待，以師愛澆筑學生心靈班上學生學業(yè)水平參差不齊，我一直堅持“一碗水端平”的心態(tài)去教導所有的學生，讓他們從內(nèi)心深處覺得彼此都是平等的。20xx年獲邵陽市“書香教師”稱號。20xx年,20xx年先后獲洞口縣人民政府嘉獎。為提高自身的教育教學能力和業(yè)務水平，在平時的教學中，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇。唯有不斷提升自身素質(zhì)、強化內(nèi)心修養(yǎng)，才能不辱使命。而我也成了家長、同事尊重的“鐵人”。在老公術后漫長的康復期，為不耽擱孩子們的學習，我和在邵陽工作的兒子分工合作，堅持做到了不請一天假，不耽擱學生一節(jié)課。20xx年7月5日，本是陪同婆婆一起去長沙做心臟起搏器手術的老公不幸確診為直腸癌，醫(yī)生要求我們馬上住院手術。以高度的責任心與事業(yè)心——以愛為橋梁——從事教育教學工作，用自己的青春和熱血踐行著“傾情于教育事業(yè)”的誓言。今天能站在這里深感榮幸，借此機會向各位領導同仁匯報幾點感受。謝謝大家！師德標兵發(fā)言稿10尊敬的各位領導，各位老師：大家好，我叫唐慶秋，是天井小學的一名教師。每每看到家長期盼的眼神和聽到叮囑的話語，就感到責任重大，就不斷鞭策自己要帶著學生和家長的殷切期望，在教師的崗位上，全力以赴，恪盡職守，努力開拓，勇于創(chuàng)新，力爭做好自己的本職工作，真正做好“傳道，授業(yè)，解惑”，踐行師德，教書育人，為人才培養(yǎng)和專業(yè)建設與發(fā)展做好各方面的工作，為國家培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。我生長在高校教師的家庭，從小就耳濡目染的受到了作為父輩的教師們有關師德的教育和熏陶，了解了教師這個崗位的職責和要求，加深了我對教師這個職業(yè)的認識和熱愛，并帶有深深地敬畏感。并以身作則，用自己的實際行動教育和影響學生，使這些同學不但能夠提高專業(yè)知識水平，還能提高思想認識水平，學會正確對待和處理各種問題，在知識學習和綜合素質(zhì)等方面有明顯的進步與提高。也應該是一個懂得學生心理活動的心理學家，要能夠針對學生在不同時期出現(xiàn)的心理變化和問題，針對性設計教學環(huán)節(jié)，采用多種教育教學方法以達到最好的培養(yǎng)效果。在此，建議學校從每一門課，特別是專業(yè)基礎課和專業(yè)課的教學大綱入手，結合知識點的講解、對復雜工程問題解決方法的介紹，以及與非技術要素相關問題的說明和能力的培養(yǎng)，認真做好課程規(guī)劃，保證課程實施的實踐教學條件，提高教師的授課水平，切切實實的提高每一門課的教學質(zhì)量，使之達到專業(yè)認證中提出的各項標準要求，這才是從根本上提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的基礎性工程。同時，