【正文】 要高度重視教育活動(dòng)的宣傳工作，大力宣傳師德師風(fēng)建設(shè)的先進(jìn)典型、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和活動(dòng)成效，努力營造濃厚的活動(dòng)輿論氛圍。黨員教師要充分發(fā)揮政治核心作用和先鋒模范作用，引導(dǎo)廣大教職工切實(shí)提高職業(yè)道德素質(zhì)。精心組織。成立師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全?；顒?dòng)的組織協(xié)調(diào)。引導(dǎo)教職工認(rèn)真領(lǐng)會(huì)開展師德師風(fēng)整頓活動(dòng)的現(xiàn)實(shí)意義，總結(jié)在學(xué)校師德建設(shè)和教師個(gè)人在師德修養(yǎng)方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，實(shí)事求是查找影響和制約師德建設(shè)和師德修養(yǎng)方面群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，深刻剖析產(chǎn)生問題的根源，進(jìn)一步明確努力方向。充分發(fā)揚(yáng)民主，吸收服務(wù)對(duì)象參與，認(rèn)真聽取服務(wù)對(duì)象意見建議，虛心學(xué)習(xí)，真誠接受監(jiān)督，把群眾滿意度作為評(píng)價(jià)活動(dòng)成效的重要依據(jù)。緊密結(jié)合師德建設(shè)實(shí)際和教職工思想實(shí)際，確定活動(dòng)載體，把政治理論學(xué)習(xí)和師德建設(shè)統(tǒng)一起來，把思想修養(yǎng)和行為養(yǎng)成結(jié)合起來，把師德建設(shè)同提高學(xué)校整體形象結(jié)合起來，強(qiáng)化師德實(shí)踐。以解放思想為先導(dǎo)，引導(dǎo)教職工更新觀念、轉(zhuǎn)變思路、陶冶高尚情操，緊密結(jié)合當(dāng)前形勢，對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性進(jìn)行再認(rèn)識(shí)，再提高，形成新共識(shí)。推進(jìn)師德師風(fēng)和師表形象建設(shè)的理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，建立和完善師德師風(fēng)管理、監(jiān)督、考評(píng)各項(xiàng)機(jī)制和教師公眾形象準(zhǔn)則，將師德師風(fēng)和師表形象建設(shè)提高到一個(gè)新的水平?！安睢痹陬I(lǐng)導(dǎo)班子中表現(xiàn)為管理無序，鋪張浪費(fèi)，自律不嚴(yán)；在教師中表現(xiàn)為衣著打扮不得體，言行不文明，教育學(xué)生方法簡單粗暴，對(duì)待家長缺乏尊重理解?！吧ⅰ痹陬I(lǐng)導(dǎo)班子中表現(xiàn)為凝聚力不強(qiáng)，管理松散，作風(fēng)漂浮，示范作用差；在教師中表現(xiàn)為自由散漫，紀(jì)律松弛，挑撥是非，無所事事，以非法方式表達(dá)訴求。切實(shí)解決學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊(duì)伍中存在的“懶、散、庸、差”主要問題。組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)明辨是非的能力，自覺抵制各種錯(cuò)誤思潮和腐朽思想文化的侵襲；教育教職工擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守法律法規(guī)和工作紀(jì)律，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，做教書育人的表率；陶冶不計(jì)名利、甘為人梯，充滿愛心、忠誠事業(yè)，努力鉆研、學(xué)為人師，以身作則、行為世范的師德品質(zhì)。一、指導(dǎo)思想師德師風(fēng)教育活動(dòng)以十九大精神為動(dòng)力，以新時(shí)代、新理論為導(dǎo)向，以提高教職工思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，以解決存在的突出問題為關(guān)鍵，通過師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，切實(shí)提高我園教職工師德素養(yǎng)，營造文明、和諧、健康的教書育人環(huán)境，努力建設(shè)一支政治堅(jiān)定、思想過硬、業(yè)務(wù)精良、依法執(zhí)教、品德高尚的教師隊(duì)伍，在全社會(huì)樹立教師的崇高形象。第五篇：師德師風(fēng)教育活動(dòng)實(shí)施方案師德師風(fēng)教育活動(dòng)實(shí)施方案南丁務(wù)幼兒園為深入貫徹落實(shí)上級(jí)精神，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教職工依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、為人師表的自覺性，努力樹立人民教師良好形象，深入開展師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)。強(qiáng)化輿論引導(dǎo)。要正確認(rèn)識(shí)和處理師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)與搞好當(dāng)前各項(xiàng)工作的關(guān)系，圍繞中心、服務(wù)大局、合理安排、統(tǒng)籌兼顧，確保兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)。學(xué)校主要負(fù)責(zé)人要切實(shí)履行第一責(zé)任人的職責(zé)，成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定活動(dòng)實(shí)施方案，帶頭宣講輔導(dǎo)師德師風(fēng)建設(shè)法律法規(guī)和理論文章，扎實(shí)推動(dòng)整頓活動(dòng)有序開展。四、活動(dòng)要求l、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。正面教育為主。面向服務(wù)對(duì)象。突出實(shí)踐特色。三、活動(dòng)原則堅(jiān)持解放思想。構(gòu)建師德師風(fēng)和教師公眾形象建設(shè)長效機(jī)制?！坝埂痹陬I(lǐng)導(dǎo)班子中表現(xiàn)為滿足現(xiàn)狀，因循守舊，碌碌無為；在教師中表現(xiàn)為得過且過，思想消沉，業(yè)務(wù)不精，能力不強(qiáng)。“懶”在領(lǐng)導(dǎo)班子中表現(xiàn)為忽視學(xué)習(xí)，脫離教學(xué)，不深入教學(xué)一線，重安排輕落實(shí)；在教師中表現(xiàn)為紀(jì)律渙散、不思進(jìn)取、備課敷衍，工作拖拉，拈輕怕重。切實(shí)解決存在的突出問題。二、活動(dòng)目標(biāo)提高教職工的思想道德素質(zhì)?，F(xiàn)制定如下實(shí)施方案。同時(shí)學(xué)校將認(rèn)真做好師德師風(fēng)教育活動(dòng)的宣傳報(bào)道工作，廣泛宣傳先進(jìn)人物、先進(jìn)事跡，擴(kuò)大社會(huì)影響，樹立我校教職員工的良好形象。四、組織領(lǐng)導(dǎo)為確保師德師風(fēng)教育活動(dòng)有序、扎實(shí)、有效地開展，學(xué)校已成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長將承擔(dān)第一責(zé)任人的職責(zé)，全面負(fù)責(zé)我校師德師風(fēng)教育活動(dòng)的組織實(shí)施工作，學(xué)校中層干部必須積極支持、主動(dòng)配合做好相關(guān)工作。對(duì)師德師風(fēng)教育活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的師德模范、師德標(biāo)兵，將組織有關(guān)人員搜集整理先進(jìn)事跡材料，并進(jìn)行匯編，組織全校教職員工廣泛學(xué)習(xí)。結(jié)合考核，開展推優(yōu)評(píng)先工作，樹立先進(jìn)典型，學(xué)習(xí)先進(jìn)人物和先進(jìn)事跡，形成“爭先創(chuàng)優(yōu)”的良好氛圍。同時(shí)學(xué)校要認(rèn)真總結(jié)本次教育活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)，逐步建立健全師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制，促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)學(xué)校全面健康發(fā)展。在學(xué)習(xí)、評(píng)議、整改的基礎(chǔ)上，每位教職員工要認(rèn)真撰寫師德師風(fēng)教育活動(dòng)總結(jié)，并在年級(jí)組內(nèi)進(jìn)行交流。第三階段：總結(jié)評(píng)比階段(2015年6月)。校行政將評(píng)議意見反饋給教職員工本人，指出存在的問題，明確今后努力的方向。學(xué)校召開行政會(huì)議，根據(jù)民主評(píng)議情況、征求到的意見和教職工的一貫表現(xiàn)，對(duì)每一位教職員工提出評(píng)議意見。教職工根據(jù)民主評(píng)議情況修改自評(píng)材料。6．組織民主評(píng)議。5．撰寫自評(píng)材料。領(lǐng)導(dǎo)與教職工之間，教職員工與教職工之間，都要積極開展談心活動(dòng)，溝通思想，相互提醒，加強(qiáng)合作，增進(jìn)團(tuán)結(jié)。學(xué)校要通過家長會(huì)評(píng)教，發(fā)送征求意見表等形式廣泛征求意見；再次，要設(shè)立師德師風(fēng)建設(shè)意見箱、申訴電話，自覺接受監(jiān)督。組織教職工對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民基本道德規(guī)范》和教育局有關(guān)文件精神，并從世界觀、人生觀、價(jià)值觀上深刻反思，尋根思源，著重檢查以下八個(gè)方面的問題：（1）在依法執(zhí)教方面，能否全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，有無違背黨和國家方針政策的言論和行為？（2）在愛崗敬業(yè)方面，有無只教書不育人，不認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、私自調(diào)課等問題存在？有無不遵守校紀(jì)校規(guī)，上班時(shí)間不請(qǐng)假外出的行為？有無不認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，工作不負(fù)責(zé)任，甚至發(fā)表有害學(xué)生身心健康的思想言論？（3）在熱愛學(xué)生方面，有無諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，侮辱、體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生，及以學(xué)習(xí)成績?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生現(xiàn)象，是否做到對(duì)每一位學(xué)生理解、尊重和信任，是否誘導(dǎo)、強(qiáng)迫學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、退學(xué)？（4）在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面，有無教育方式單一，方法簡單粗暴現(xiàn)象，是否做到方法適當(dāng)，方式靈活，因材施教，耐心細(xì)致？（5）在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面，有無缺乏協(xié)作精神，不團(tuán)結(jié)尊重同事，甚至以其他方式詆毀其他教師在學(xué)生中的威信，有無只考慮個(gè)人私利，不關(guān)心學(xué)校集體的現(xiàn)象？（6）在尊重家長方面，有無訓(xùn)斥、指責(zé)學(xué)生家長，不主動(dòng)與學(xué)生家長聯(lián)系，不認(rèn)真聽取家長合理意見和建議的行為？（7）在廉潔從教方面，有無缺乏奉獻(xiàn)精神，在假期、雙休日和課外時(shí)間，有無私自從事帶有贏利性質(zhì)的教學(xué)活動(dòng)，有無向?qū)W生推銷、誘引購買教輔資料，亂收費(fèi)亂補(bǔ)課，有無利用學(xué)生家長辦私事、索要禮物等不良行為？（8）在為人師表方面，有無不尊重社會(huì)公德現(xiàn)象，有無上課期間使用通訊工具，在教室和學(xué)生活動(dòng)場所吸煙現(xiàn)象？有無工作時(shí)間精神萎靡，在學(xué)生面前衣著不整，言行粗魯現(xiàn)象？3．征求多方意見。在此基礎(chǔ)上，再結(jié)合本職工作的特點(diǎn)要求每一位教職員工進(jìn)行自我形象設(shè)計(jì)，時(shí)刻提醒自己嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。1．重溫師德規(guī)范。在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我校將組織全體教職員工結(jié)合工作實(shí)際，開展一次集中討論交流活動(dòng)，圍繞以下六個(gè)專題：（1）如何認(rèn)識(shí)加強(qiáng)師德教育的重要意義？（2）新時(shí)期教師職業(yè)道德素質(zhì)有哪些新的要求？（3）當(dāng)前違背教師職業(yè)道德有哪些具體表現(xiàn)？（4）如何在實(shí)踐中克服違背教師職業(yè)道德現(xiàn)象的發(fā)生？（5）如何結(jié)合自身實(shí)際提高師德修養(yǎng)？（6）如何建立師德教育的長效機(jī)制？通過專題討論，使每個(gè)教職員工都清楚，堅(jiān)持師德師風(fēng)教育的重要意義，并將專題討論情況以書面形式上報(bào)教育局。教育活動(dòng)必須保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效果。組織教職員工集中學(xué)習(xí)不少于40個(gè)學(xué)時(shí)，個(gè)人自學(xué)不少于20個(gè)學(xué)時(shí)。另一方面要求每位教職員工要增強(qiáng)學(xué)習(xí)主動(dòng)性，充分利用時(shí)間，靜下心來，堅(jiān)持自學(xué)，積極思考。開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定實(shí)施方案和學(xué)習(xí)計(jì)劃,認(rèn)真召開師德師風(fēng)教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì),認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)學(xué)習(xí)《XX市教育系統(tǒng)師德師風(fēng)教育活動(dòng)實(shí)施意見》，讓所有教職員工了解開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重大意義、目標(biāo)任務(wù)、具體要求和工作步驟，增強(qiáng)參與教育活動(dòng)的主動(dòng)性和自覺性。第一階段：學(xué)習(xí)動(dòng)員階段（9月—10月）。教育活動(dòng)20014年從9月份開始到2015年8月基本結(jié)束。5．建立長效機(jī)制，抓住關(guān)鍵的環(huán)節(jié)積極防治，保證師德師風(fēng)建設(shè)能促進(jìn)學(xué)校的各項(xiàng)工作。3．增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，樹立強(qiáng)烈的觀念服務(wù)教育，努力提高服務(wù)于社會(huì)、家長和學(xué)生的質(zhì)量。二、目標(biāo)要求1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，采用先進(jìn)的理論武裝頭腦，切實(shí)提高教職員工的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。辦公室主任：閆洪蓮。（每個(gè)年級(jí)選派一名教師代表參加演講比賽，一名教師完成撰稿任務(wù)，注：參加比賽的演講與撰稿的兩名老師可以不寫師德師風(fēng)的自我反思。并分別推薦一名“師德標(biāo)兵”、“關(guān)愛學(xué)生的好教師”參加市級(jí)評(píng)選。（四）總結(jié)表彰，樹立典型。（7月1日之前每位教師完成一篇師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的自我反思。在教師中開展“走進(jìn)學(xué)生心靈“的活動(dòng)，每位教師至少認(rèn)領(lǐng)一名需要幫扶的學(xué)生，建立幫教記錄卡，有計(jì)劃地開展幫教活動(dòng)，每位教師每周至少找一位學(xué)生談心，營造學(xué)生健康成長的良好環(huán)境。2月15日——7月1日自行選擇講壇內(nèi)容與形式，宣講優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡。3．學(xué)習(xí)先進(jìn)，提升修養(yǎng)。）2．搭建平臺(tái)，分享感悟。通過活動(dòng)組織教師重溫《唐園小學(xué)學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《唐園小學(xué)教師十要十不》，通過宣誓承諾，簽訂責(zé)任書等形式，引導(dǎo)教師關(guān)愛學(xué)生、奉獻(xiàn)教育。（二）組織學(xué)習(xí)，全面提高。2．召開全校動(dòng)員大會(huì)，進(jìn)行師德師風(fēng)活動(dòng)的的全面動(dòng)員，統(tǒng)一思想，使全體教師充分認(rèn)識(shí)此次主題教育的重要意義，積極參與到此次主題教育中來。（一）廣泛動(dòng)員，大力宣傳。思南縣亭子壩中學(xué)2014年6月1日第5篇：師德師風(fēng)教育活動(dòng)實(shí)施方案唐園小學(xué)2014年師德師風(fēng)教育活動(dòng)實(shí)施方案指導(dǎo)思想根據(jù)市教體局《2014年全市中小學(xué)師德師風(fēng)教育活動(dòng)月活動(dòng)方案》的精神，以“師德師風(fēng)教育月”活動(dòng)為契機(jī)，不斷加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)，全面提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)，努力辦好人民滿意的教育，努力塑造“師高德為峰”的和唐園小學(xué)教師隊(duì)伍新形象，努力形成學(xué)生樂學(xué)、教師樂教、學(xué)校樂辦、家長樂意、社會(huì)樂助的“五樂”新局面，不斷提升人民群眾的教育幸福指數(shù)。（8月1日——8月8日），通過層層評(píng)比，評(píng)選出學(xué)校2位“關(guān)愛學(xué)生的好教師”、2位“師德標(biāo)兵”，5篇“優(yōu)秀師德反思”，通過宣傳和表彰，充分發(fā)掘本校師德先進(jìn)典型，樹立教師良好形象，激發(fā)教師學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)的熱情。）、學(xué)生座談會(huì)、家長委員會(huì)等形式，認(rèn)真進(jìn)行排查與整改，制定有效的提高措施。（三）查找問題，落實(shí)整改（7月20日——7月30日）1．對(duì)照《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《貴州省中小學(xué)教師職業(yè)道德“十不準(zhǔn)”》，對(duì)個(gè)人從教以來的師德行為、關(guān)愛學(xué)生、奉獻(xiàn)教育的精神等方面進(jìn)行自我剖析，通過撰寫師德師風(fēng)自我反思或?qū)W習(xí)心得達(dá)到深刻反思的效果。，關(guān)愛學(xué)生。學(xué)校將通過專題講座活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)貴州省優(yōu)秀中小學(xué)教師