【正文】 我們準備下午三點回校，在離開前，有一些學生來送老師。12號半夜，我睡著睡著就醒了，睜眼剛好看到螢火蟲飛過，耶，這是我第一次看到螢火蟲哦。五年一班的典型的好好班級，而五年二班則是典型的壞班級，都是那幾個叛逆的學生帶的頭。但當我上過五年二班的課后，我就改變想法了。下午是三年級的課，我還借了個擴音器，但在禮堂使用回音太大了，在講明游戲規(guī)則時，我這嗓門還鎮(zhèn)不住他們，他們的班主任爍子幫忙管理，爍子音量足啊，把午睡的人都給嚇醒了，在室外上課比較難管，不過這也還好啦。10號下午是我們班的課，最后一個環(huán)節(jié)嘛，進行得不怎么順利，可能是孩子對這個環(huán)節(jié)還不怎么清楚吧，我們把有上過的課寫在黑板上面，導致有些同學抄了幾個科目在紙條上，沒有寫對老師想說的話，一年級的學生嘛，畢竟還不怎么懂事，可以理解。后來有同學說我怎么把學生給抱哭了，呀，我冤吶~~下午放學后，又有兩個學生，其實還是那兩個啦，我看到一個男生在捶另一個男生的頭，馬上叫他們停止，他們從后門跑了，我追，這是他們的地盤，還抄小路走，我沒追上，剛好看到同學，我大聲求外援，說趕緊把他們攔住，結果呢，又被叫去教育了，他們的教導主任還讓這兩個學生向我道歉呢，我摸摸他們的頭，跟他們說以后不能這樣啦。跟他們玩得很開心，可愛的小孩總會比較惹人疼的啦，這個是人的特XB!一年級的小學生很皮，上課總是玩鬧，直到上手抄報課我才發(fā)現(xiàn)，原來他們也有安靜下來的一刻啊，喜歡畫畫的孩子呀，一個個都很聽話，看得我那個感動啊......我的三下鄉(xiāng)生活(邢榕)8號，上午上課時，坐在最后面的一個男生總是打坐在隔壁的一個男生，我在跟班的時候發(fā)現(xiàn)了，就過去阻止并批評了他，那打人的學生委屈地指著隔壁的男生說，他下課的時候找了三個同學一起打我一個人，因為是上課時間，我說下課了再處理，把他們兩個人分開坐，事情暫時就這么停了。我和XX是一年級的班主任，說實話，一年級真的不好管啊，有四十來人，一個個小孩子到處跑，眼睛都花了，一開始點名很有難度啊，人都不認識，又時不時進來一些同學，人數(shù)跟人頭總對不上，嗯嗯，好失敗~~后來人都認得差不多了，點名也就很簡單了。6號下午就到達XX市XX區(qū)XX鎮(zhèn)XX小學，我要到9號下午才開始有課，我上的是心理培訓，就差不多是大家一起玩玩游戲啦。昨晚有一種莫名的失落感，是因為離開了那種群居生活嗎?今天早上六點多就自己醒了，然后腦子里全是下鄉(xiāng)的事情，睡不著了，但又不想起床，等到七點多才睡去。在這里也深深體驗了生活，知道現(xiàn)在安逸的生活來之不易，更懂得了珍惜。在這短短的八天里，學會了與伙伴們分享快樂，分擔責任，團結合作。印象最深的還是去家訪的時候吧，家長們是那么的熱情，拿出他們有的東西來款待我們，生怕怠慢了我們，難以忘懷的還是他們談到孩子時的神采奕奕，那是驕傲，那是無奈，那是流露出的愛啊。每天還沒上課前，坐在門口，看著來來往往的小朋友們，發(fā)現(xiàn)自己真的不年輕了，完全沒有他們那種純真和充沛的精力，他們好像是可愛的小兔子，對事物充滿好奇，又蹦蹦跳跳，充滿生機和活力。這是大家一起努力的成果。不過經(jīng)過事實證明，這是想多了。第一天來到沙溪中心小學，印象就是學校好小啊，水好小，洗澡排了好久好久的隊，累得我一倒就睡?？傆X得很累，吃不夠飯。在地板睡得全身酸痛?；叵脒@八天的生活，從第一天的抱怨和不習慣，到最后一天的依依不舍，我學會了很多。大學生暑假三下鄉(xiāng)實踐總結7“我怕我沒有機會∕跟你說一聲再見∕因為也許就再也見不到你……”腦海中一直回蕩著這首《再見》?，F(xiàn)在的社會到底是什么樣子，我們真的能漠視我們陰暗的一面嗎？我們是真的對社會有著極大的關心和對法律的信仰嗎？還是我為了維護我所學的專業(yè)，因為我也看到了社會的陰暗面。但是在實踐中我們也發(fā)現(xiàn)了一個問題，就是老年人對社會保障他們的權益非常的重視，而且多我們城市的建設提出了一些寶貴的經(jīng)驗，關系到我們的方方面面。他就如此后幾天我們就進行普法宣傳，但人們對法律是意識還是那么的單薄，他們說法律對他們無關，而且現(xiàn)在是腐敗嚴重，人情執(zhí)法，金錢，x情與法律交換，所以他們一般都是自己解決。他說了就覺得是那么的激動，我就讓他喝了點水，緩解他的心情。我?guī)徒痰哪膫€服刑人員，我與他見面我便主動的伸出手親切的問候，他站在我的面前震驚的看了我以下，也與我握手，我從心地里說，我那時還是很緊張的，因為我知道他是一個無期徒刑犯但現(xiàn)在該為有期徒刑了，我就是照例的問了一些生活中的瑣事，他也很認真的回答，漸漸的我們便談到了一塊，我才知道他由于年少的一時沖動，為了自己的面子，走上錯誤的道路，進行搶劫而誤殺了他人，而那時他只有19歲，那時他就進了高墻，與世界就那樣割開了。我的第一天便是到重刑監(jiān)獄幫助一些服刑人員該教，這使我的心理有一點壓力，因為在之前我一直未與重型犯的犯罪人員接住，而且我們要幫教的是一些心里有壓力，平時時好時壞的，有時不遵守管教的人員。現(xiàn)在，對我而言，這也將是我人生的另一個起點，在這里，我將懷揣著這一段美好的記憶，帶著感動與思考起程，去探索更加廣闊的生命長河，投身于以后的工作建設中去！大學生暑假三下鄉(xiāng)實踐總結5暑假到了，為了響應黨三下鄉(xiāng)的號召，我也進行了幾天的下鄉(xiāng)鍛煉實踐，由于我的專業(yè)法學，所以我是到基層宣傳法律，幫助服刑人員該教，送溫暖，活動雖然時間是那么的短暫，但經(jīng)歷的事情還是在我的心中映起了很大的波動，因此我隨筆寫點來讓我喘口氣.我的第一天便是到重刑監(jiān)獄幫助一些服刑人員該教，這使我的心理有一點壓力，因為在之前我一直未與重型犯的犯罪人員接住，而且我們要幫教的是一些心里有壓力，平時時好時壞的，是因為他們實在心里的壓力太大了，我與他見面我便主動的伸出手親切的問候，他站在我的面前震驚的看了我以下，也與我握手，我從心地里說，我那時還是很緊張的，因為我知道他是一個無期徒刑犯但現(xiàn)在該為有期徒刑了，我就是照例的問了一些生活中的瑣事，他也很認真的回答，漸漸的我們便談到了一塊，我才知道他由于年少的一時沖動，為了自己的面子，走上錯誤的道路，進行搶劫而誤殺了他人，而那時他只有19歲，那時他就進了高墻，而且還有8年的余刑，所以一想到自己的青春年華在這里面度過，而且還有那么長的時間還要在次度過，我就讓他喝了點水，我們的年輕人有是愛沖動，后幾天我們就進行普法宣傳，但人們對法律是意識還是那么的單薄，他們說法律對他們無關，而且現(xiàn)在是腐敗嚴重，人情執(zhí)法，金錢，*情與法律交換，39。我想我們的每個隊員在這次活動中都有不少的收獲。青春年少時正是我們不斷學習、不斷進步的時期，我們有理由相信：憑著青春與熱情，憑著真情與能力，無論前方的路怎么樣，我們能行。現(xiàn)在正當年輕的我們有著許多許多的夢想，我們正一個一個去實現(xiàn)它們，或許我們的步履沒有長者的堅定，又或許我們的眼光沒有長者的長遠，又或許我們的思維沒有長者的成熟，但這是我們成長的一個必不可少的過程。一步一腳印，希望我們的足跡可以遍布鄉(xiāng)村每個角落，讓希望在鄉(xiāng)村中蔓延。但我們依然相信，有收獲，有經(jīng)驗，有挫折，有教訓的活動才是一個真正意義的完整的實踐活動?？傊?，這個暑假的社會實踐是豐富而有意義的，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述清楚的，因為這是一種實實在在的收獲。將那份遺憾永遠壓在心底，從而更加珍惜現(xiàn)在的所有。很遺憾。第七、遺憾。而雖然在商量過程中，往往會意見不一致，但我們都能互相理解。學會理解，包容別人，包容社會，包容世間的一切。第六、理解包容。第五、主動。第四、溝通交流。來自不同個體的16個人，在一起工作，一起生活，良好的團隊意識是一切活動成功的前提。細節(jié)永遠是我們不能忽視的敵人?！凹毠?jié)決定成敗1 任何一份工作，一次活動，都需要去精心策劃，需要去細心準備。機緣難得，唯有珍惜。這種成長，何其珍貴！此次“三下鄉(xiāng)”一路走來，我收獲了很多：第一、珍惜。這過程的點點滴滴，我仍然歷歷在目，卻無法用筆一一記錄。支教、宣傳、趣味運動會、文娛匯演十六名隊員在陌生的地方，面對陌生的人群，總有眾多挑戰(zhàn)和艱難，但是，當十六個人的智慧融合在一起，任何問題都可以迎刃而解。從活動進入最后的籌備開始，我就深深感受到了大家團結的力量。因為光有理論知識是遠遠不夠的，沒有一點社會實踐能力，就無法與快速發(fā)展的社會接軌。此次暑期社會實踐不但培養(yǎng)了我們理論運用于實際的能力和團隊合作的精神，磨練了我們堅強的意志，也實現(xiàn)了社會實踐過程中“服務社會、鍛煉成才”的目標。所以，我們在教授學生的同時，也要努力提高自己的綜合素質(zhì)。這次“三下鄉(xiāng)”社會實踐，使我認識了自己所處的社會位置，明確了自己肩上的使命，更進一步激發(fā)了我的學習熱情。大學生是社會未來的建設者，我們應該積極走出象牙塔，到社會中去，了解國情，服務社會。誰能不為之震憾，不為之動容呢？此次，我們走進山區(qū)，是星星之火，可以燎原。很多東西都可以唾手可得，但是在某個遙遠的角落里，卻有一些人過著與我們截然不同的生活。作為當代大學生，或許真正的磨難只是與我們擦肩而過，并沒有過多的糾纏。生活對我如此慷慨，讓我在付出一點點的時候卻讓我收獲了很多，學會了很多為人處事的道理。三下鄉(xiāng)已經(jīng)結束了一個多月，回顧那段難忘的日子，我感慨良多，留給我們的不僅是感動，還有成長。而這一切的一切，將被永遠的珍藏在我們的似水年華中……大學生暑假三下鄉(xiāng)實踐總結4再一次參加暑期“三下鄉(xiāng)”，我真的感到很榮幸。也忘不了農(nóng)村留守兒那天真稚氣的笑容，忘不了村里老人們那刻滿風霜的臉和仁慈愛憐的眼神。忘不了那漫山遍野的玉米，忘不了那隨風而動的悠悠青草香?！边@說明智慧與實踐永遠是分不開的，在實踐中可以檢驗真理，也能培養(yǎng)能力，彌補不足。學問和知識不過是手段、方法，通過這些才能做好主要工作?，F(xiàn)在我終于不再那么迷茫了，我要在人生的白紙上，張揚寶貴的青春，燃燒沸騰的熱血，撰寫精彩的人生。十天的社會實踐活動給了我一個與孩子們一起分享我會的東西的平臺，讓我感到前所未有的成就感，與欣慰。站在三尺講臺前，面對一班眼里閃爍著智慧之光的孩子們，我終于找到了未來之路：我要當一名好教師?，F(xiàn)在雖然我們已經(jīng)分別了，但是以前經(jīng)歷的種種片段還時不時涌上心頭，回憶著我們上課的地方，回憶著他們真誠的話語，回憶著留存下來的相片，那一份感動，那一份心意，永遠存留于我的心中。十天的社會實踐活動讓我見到一群可愛的真誠純樸的朋友。二樂：交到一群新朋友我的一位師長告訴我交朋友就要學會忘年交。在每一次開總結會的時候大家都樂意同大家分享上課的快樂!有什么困難的話還一起解決。俗話說得好：沒有經(jīng)歷風雨怎見彩虹?十天雖然很短暫，但它讓我學會凡事要全面分析問題，要理智。從我知道我要當班主任的那一刻起，我每時每刻都在想我應該如何組織一次班會，又如何使這一班學生團結起來，能在好的學習氛圍中學到一點東西呢?但是自從我接觸這一班學生，經(jīng)常和他們聊天后，發(fā)現(xiàn)凡是我布置的任務他們都很樂意去做。以前學教育學這門課程也學過如何當好班主任，但那只是理論的東西。這次社會實踐活動我終于可以當一回班主任了。但是上到講臺講課后，發(fā)現(xiàn)之前準備的東西有很多用不上場的，后來才發(fā)現(xiàn)原來我只根據(jù)我的水平寫教案，根本就沒有立足學生的角度來思考。這一次的社會實踐活動讓我真正地面對幾十位學生，開始我人生中第一次講課。有人說大學生就像是張白紙，需要自己在上面描繪優(yōu)秀的風景，找對位置發(fā)揮自己的潛能。學到如何做好班主任的技巧。總的來說可以用“三學二樂一追求”來概括。大學生暑假三下鄉(xiāng)實踐總結3這一次的三下鄉(xiāng)社會實踐活動，也許我自己也不明白自己的心態(tài)已經(jīng)改變了什么，但是我知道這是對我心境的一個升華的過程。引導黨員干部學理論，學政策，學技能，學先進，爭當政治上強，帶頭致富和帶領群眾共同致富能力強的雙強黨員，爭創(chuàng)領導班子好，黨員干部隊伍好，工作機制好，小康建設業(yè)績好，農(nóng)民群眾反映的“五好”黨支部。建圖書室和農(nóng)民文化活動室。與交通主管部門要求，2年完成硬化四個自然村莊路11公里。二到三年**羊養(yǎng)殖戶增加到10戶以上。把脊薄的荒地栽植黃花藥材樹500畝。結合中央一號文件精神，幫助村制定一個好的經(jīng)濟和社會發(fā)展規(guī)劃，明確目標措施，要使這個村規(guī)劃家喻戶曉，啟發(fā)群眾主動求發(fā)展的`積極性。對該村經(jīng)濟發(fā)展的總體思路是：加強精神文明建設，經(jīng)過三至五年努力把村建設成為小康先進村。新形勢下搞好駐村幫扶工作是加強社會主義新農(nóng)村建設，興農(nóng)富農(nóng)的重要載體和抓手，針對駐村幫扶工作面臨的新形勢、新任務、新情況和新問題，創(chuàng)新理念、創(chuàng)新載體、創(chuàng)新內(nèi)容、創(chuàng)新方法、健全機制、多策并舉、真抓實干、全面推動駐村幫扶工作?；A卡設方面，四個自然莊11公里街道村莊路全是泥土路。對已栽植的核桃幼樹100畝，缺技術修剪。三、當前經(jīng)濟發(fā)展與基礎卡設中存在問題調(diào)研中干部群眾對幫扶主要有兩方面要求，一盼送致富技術，二盼搞好道路基礎設施。近年來，村兩委干部努力為村民辦好事，多辦事，完成戶通自來水，架通商低路線，爭取主管部門，使通信達到暢通。進一步加快社會主義新農(nóng)村建設，使幫扶村實現(xiàn)農(nóng)民生活新提高，鄉(xiāng)風民俗形成新風尚，村莊面貌呈現(xiàn)新變化，基層組織發(fā)揮新作用，因病致貧得到新保障，因此駐村幫扶工作受到廣大群眾擁護和歡迎。推進社會主義新農(nóng)村建設的重要抓手，是以點帶面，推動全局的客觀需要，是引導農(nóng)民創(chuàng)業(yè)致富，促進農(nóng)民持續(xù)增收和發(fā)揮社會各方面積極性，形成新農(nóng)村建設工作合力的重要舉措。大學生暑假三下鄉(xiāng)實踐總結27月20—22日，我對村進行了幫扶前期工作調(diào)研，深入村召開村干部村民代表座談會，聽取村兩委對本村情況的回報和發(fā)展經(jīng)濟的建議和設想，深入15戶農(nóng)民家中進行家庭狀況，收支構成和增收思路的抽樣調(diào)研。全體合影課程結束，孩子們紛紛拿著自己繪制好的臉譜相互比看，有的孩子還將自己繪制的臉譜從卡紙上剪下，調(diào)皮的戴在自己的臉上向支教隊員展示…清脆的吵鬧聲，歡快的嬉笑聲充斥到了教室和校園的每一個角落?；顒忧爸Ы剃爢T們精心設計了課程的導入部分，支教教室的黑板上掛滿了一幅幅生動鮮活的戲曲臉譜。7月9日、10日，美術學院20xx大學生暑期“三下鄉(xiāng)”支教服務隊在董家河石畈村小學、清塘村小學開展了以“繪制中國戲曲臉譜”為內(nèi)容的美術創(chuàng)作課程。實踐，讓我成長。實踐活動是我們大學生接觸社會的一大途徑，讓我們提前了解社會，貢獻社會。大學生參與三下鄉(xiāng)活動是青年學生健康成長,將自身價值與祖國命運緊密連接的必由之路。通過一些惠民政策的宣