【正文】 。多檢查、多溝通。3)利用板報、櫥窗、宣傳欄、校園廣播、家校平臺、校園網(wǎng)等宣傳陣地加強對學生進行科技、體育、藝術(shù)、衛(wèi)生等知識的宣傳，擴大學生的知識面，提高學生的綜合素質(zhì)。2)利用周會充分發(fā)揮學生的自我教育功能。一月一主題(見德育工作安排表)。通過主題班會、專家報告會、專題知識講座、經(jīng)典誦讀、運動會、文藝匯演、民族節(jié)日等系列活動，讓學生展示特長，弘揚個性。充分發(fā)揮心理咨詢室的作用，促進學生身心健康發(fā)展1)推動心理咨詢工作制度化，正?；?，特別是新初一、高一的學生，班主任要幫助他們更早地適應(yīng)新環(huán)境，處理好與新同學的關(guān)系等。2)值周班每天早上7:00，中午1:30到校打掃衛(wèi)生，特別是兩操期間要派2—3名同學到操場上保潔，同時選派4—5名同學組成周衛(wèi)生督導員，在政教處老師和學生會干部的帶領(lǐng)下對全校各班衛(wèi)生進行檢查，并當天通報。繼續(xù)抓好環(huán)境衛(wèi)生，發(fā)揮環(huán)境育人作用1)做好教室，包干區(qū)的衛(wèi)生打掃和保潔工作，落實好衛(wèi)生打掃和檢查制度。4)加強政教隊伍建設(shè)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力。3)組建一支高素質(zhì)的學生隊伍。政教處通過考核把班主任的思想統(tǒng)一到學校工作高度上來，加大學生行為規(guī)范教育，要在細、嚴、實上做文章，做到抓反復(fù)，反復(fù)抓。狠抓常規(guī)管理，加強班風學風建設(shè)1)推行和落實《南昌市第二十中學政教處管理制度匯編》，內(nèi)容各班級要按照政教處的統(tǒng)一布置，系統(tǒng)地利用入學教育、班會課，保質(zhì)保量地做好宣傳和學習，要求學生對照《制度匯編》做出承諾，自強自律。b、如何進行日常班級管理。開展班主任“以老帶新”結(jié)對活動:①在新老班主任自愿的基礎(chǔ)上，確立“對子”關(guān)系，使新班主任在老班主任的指導下盡快成長。核算辦法由政教處會同6位年級組長制定。具體作法:①從本學期開始，班級常規(guī)考核進行“一周一公布，一月一考核”制度，邀請年級組長全程參與，考評結(jié)果存檔，年終作為評選優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀班主任的主要參考依據(jù)。②布置下個月各項工作。2)提高班主任例會質(zhì)量。②下月的工作思路和具體工作安排。抓好班主任隊伍建設(shè)，提高年級組長、班主任的工作水平1)提升年級組長的工作水平和領(lǐng)導能力。我們務(wù)必要確保人際關(guān)系安全，飲食安全，交通安全，運動安全，物品安全，用電用水安全和心理健康安全等，特別是要對學生進行交通安全和防溺水安全教育。師德高尚，業(yè)務(wù)精湛的班主任隊伍b—與團委共同打造一支學生干部隊伍，提高學生的自我管理、自我教育、自我服務(wù)的質(zhì)量和水平c—建設(shè)一支精誠團結(jié)、業(yè)務(wù)精湛。c—校園環(huán)境整潔怡人。常規(guī)管理目標a—安全無責任事故，學生犯罪率為零。最大化的利用網(wǎng)絡(luò)資源，不斷提升教師業(yè)務(wù)水平、學生學習科學文化知識的激情。注重校園文化、班級文化建設(shè)。舉辦法制教育專題講座，結(jié)合班會、思品課、國旗下講話等形式，講求實效地開展工作。樹立依法辦學、依法執(zhí)教的意識，進一步提高師生的法律意識、安全意識。通過各種活動讓學生學習法律知識，使他們學法、知法、守法。增強安全防范意識，全面落實市級“平安校園”創(chuàng)建工作，確保教育教學秩序穩(wěn)定、有序、和諧。十一月份開展衛(wèi)生健康教育、安全教育，提高學生防病、自護自救能力。十月份結(jié)合國慶節(jié)60周年紀念活動，以觀看愛國主義影片、舉辦第五屆校園文藝匯演等方式對學生進行愛國愛校愛班教育。本學期要充分結(jié)合主題教育，努力營造學校德育工作的良好氛圍，把德育教育貫穿到各項活動之中，做到在活動中育人。營造爭先進、學先進的氛圍。實行來訪登記制度，確保師生安全。學期結(jié)束時舉行《學生成長記錄》評比，并將優(yōu)秀的《學生成長記錄》進行表彰和展示。各項量化指標嚴格按檢查為準，并作為學期末優(yōu)秀班級考核的重要依據(jù)，使規(guī)范教育的運行體系更加完善。在爭創(chuàng)班級德育特色的過程中，各班加強交流、溝通，做到有設(shè)想、有實施、有學習、有小結(jié)。強化“四風”(校風、學風、教風、考風)建設(shè)。積極開展創(chuàng)建優(yōu)秀班集體活動。開展以國家意識、國家觀念為基本內(nèi)容的愛國教育，培養(yǎng)學生的憂患意識。結(jié)合國慶60、9年，多形式地進行愛國主義教育。抓反復(fù)，反復(fù)抓，加強各項評比的檢查、督促，約束極少數(shù)同學的不文明行為，凈化、美化校園環(huán)境。(5)抓好每周的大掃除工作。組織倡導開展“干凈文明”校園活動。(3)依靠衛(wèi)生監(jiān)督崗，落實衛(wèi)生常規(guī)檢查、大掃除檢查、每周突擊檢查這三項檢查工作，并及時公布檢查結(jié)果。(1)合理規(guī)劃和分配衛(wèi)生包干區(qū)，加強衛(wèi)生知識和衛(wèi)生紀律的宣傳和教育，培養(yǎng)學生的衛(wèi)生意識和環(huán)保意識。(3)對后進生要全程監(jiān)管，及時從班主任處了解信息，思想工作常抓不懈，把問題解決在萌芽狀態(tài)。在后進生管理方面，我們要常抓不懈，要形成全校教師齊抓共管的模式:(1)后進生思想工作要盡量做在前頭:落實好學期初談話，提出新學期的要求，鼓勵他們確立目標，認真學習，學會自控，做合格的中學生。九年級，行為規(guī)范形成期，重點是始終做好向中考沖刺的精神激勵，保持學習興奮點。八年級，行為習慣強化期，重點是強化紀律意識，培養(yǎng)耐挫能力。根據(jù)不同年級學生的認知特點，有目的、分階段、定主題。以對集體負責為凝聚點，學會關(guān)心。即以對家庭負責為起始點，學會孝順。學生會干部擔任行為規(guī)范檢查員，每周對各班級學生的行為規(guī)范進行檢查和督導，及時發(fā)現(xiàn)和糾正學生中出現(xiàn)的不良行為，督促學生良好行為的養(yǎng)成。要求學生行為舉止做到“穿有樣、坐有相、行有規(guī)、言有范”。七年級制訂好《班級公約》、八、九年級在原有的基礎(chǔ)上，進行修訂、完善。繼續(xù)以“文明禮貌伴我行”為抓手，培養(yǎng)學生的良好習慣。努力促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成和培養(yǎng)學生的組織紀律觀念。邀請縣關(guān)工委、司法部門的同志為學生開設(shè)講座，聯(lián)系學生的思想實際，進行針對性的教育。加強家校聯(lián)系，健全學校、家庭和社會三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，齊抓共管，形成教育合力。加強對班干部和學生會干部的發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)教育工作，積極主動地開展工作，不斷提高自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我培養(yǎng)的能力，充分發(fā)揮其在團、隊及班級中的作用。讓教師的教學態(tài)度、教育思想、教學藝術(shù)、治學精神等起到言傳身教的作用，成為學生品德的楷模。寓德育于各科教學中。指導班主任制定班主任工作計劃，定期召開班主任工作會議，加強班主任培訓工作，研究班主任工作經(jīng)驗，規(guī)范班主任工作方法，進一步明確班主任工作要求，溝通班主任思想和工作中存在的問題。加強班主任隊伍管理，促進班主任隊伍建設(shè)。第五篇：2018中學政教處工作計劃2018中學政教處工作計劃工作計劃的制定，有助于問題的解決和任務(wù)的完成。每天、每周、每月及學期末的量化信息反饋。值班主任和帶班領(lǐng)導要確實起到監(jiān)督作用。值班班主任在帶班領(lǐng)導的帶領(lǐng)下從早上8點開始值班，檢查午餐、午休、晚餐、晚自修、晚休、第二天早操、早自修、早餐情況，并檢查課余時間學生的一切情況。每天班主任到校后，檢查班內(nèi)學生的出勤情況、學生發(fā)型、著裝情況、公物完好情況、衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)情況，發(fā)現(xiàn)問題隨時找責任人解決。主題班會，這是做好班主任工作的最主要的德育陣地，有計劃、有設(shè)計、有課件、有記錄的開好主題班會，是做好班主任工作的重要標志。通過班會、活動、宣傳欄、黑板報、手抄報等加強對學生的主題教育：政治思想教育、中華傳統(tǒng)教育、勵志教育、情感教育、心理成長教育、誠信教育、法制教育、安全教育。抓好對學生和班級的常規(guī)檢查工作，協(xié)助教導處做好對教師、班級、班主任的考核工作，準確、及時的做好各種數(shù)據(jù)的統(tǒng)計、匯報和公示，在抓好過程管理的同時為學校決策提供第一手材料。編制班級任務(wù)安排表，做到班級“人人有事做，事事有人做”。把校園文化建設(shè)與學校的德育與管理結(jié)合起來，下大力氣抓常規(guī)管理，組織學生學習學校的各項管理制度，在日常工作中落實各項管理制度，抓衛(wèi)生、著裝、禮儀、兩操、升旗、主題班會、課堂秩序、各種活動等外部形象，形成學生優(yōu)良的學習和生活習慣。各年級通過“班主任工作交流、班主任論壇、班主任集體備課”等形式相互學習、資源共享、共同提高，并且著力培養(yǎng)優(yōu)秀班主任、學者型班主任、名班主任，抓好班主任“三個一工程”即一個班會設(shè)計、一個班會課件、一堂好的班會課。進一步落實工作方法和獎懲辦法，用好《班級、班主任量化細則》，不斷總結(jié)經(jīng)驗，完善可持續(xù)發(fā)展的、具有我校特色的班主任培養(yǎng)體制。二、工作要點加強班主任隊伍建設(shè)。三、衛(wèi)生方面堅持好校園定期消毒制度；堅持對宿舍、教室、清潔區(qū)每天兩打掃；定期對宿舍、教室、清潔區(qū)進行衛(wèi)生檢查并公布排名。中學政教處工作計劃模板4為進一步貫徹落實中央、省、市、縣政教工作有關(guān)文件精神，積極應(yīng)對新形勢下學校政教新情況，確保學校安全穩(wěn)定，營造良好育人環(huán)境，現(xiàn)就學校20xx—20xx學年政教處工作安排如下：一、安全方面健全學校安全工作領(lǐng)導機構(gòu)、及安全管理制度、應(yīng)急預(yù)案、安全事故責任追究制度；堅持進行開學第一星期安全演練工作；充分利用墻報、宣傳欄、主題班會、國旗下講話、等途徑進行安全教育并作記錄；定期對校園進行隱患排查；堅持執(zhí)行好《學生宿舍休息情況簽到制度》《教師上課情況簽字制度》《學生放假回家家長簽字制度》；嚴格執(zhí)行校園安全巡查制度，確保校園安全。定期舉行衛(wèi)生專題講座，組織學生進行體檢，建立完善學生健康檔案。值日領(lǐng)導、值日教師要加強對校園、課間休息時間和課外活動的巡查，及時制止校園違規(guī)違紀行為的發(fā)生，若當天發(fā)生重大違規(guī)違紀行為或安全事故，違究當天相關(guān)責任人的責任。（5）定期開展校園安全疏散演練活動。（3）加強森林防火、交通安全、用水、用電、防盜等方面安全教育，防止火災(zāi)、觸電、雷擊、溺水、中毒等安全事故的發(fā)生。（1）繼續(xù)做好安全月報告工作。通過校園廣播、班校會、宣傳欄，通過觀看安全教育影片，召開安全教育主題班會，安全講座舉辦安全演練等形式，增強學生的安全意識，提高學生自我保護和防范能力。充分利用“校信通”等平臺，加強家校溝通交流，使學校教育和家庭教育達到“同步”、教師和家長教育達到“同心”，努力營造有利于青少年健康成長的育人環(huán)境，不斷提高家校聯(lián)系的主動性、針對性和實效性?？楅_展家長滿意度測評活動。開好家長會。（五）加強家校建設(shè)，形成家庭、學校、社會“三位一體”的德育工作合力。第二條線是管理育人線，由政教主任——年級主任——班主任組成，分別負責學校、年級、班級德育工作計劃的制訂、落實和考核、總結(jié)。為使德育教育立體發(fā)展，在校內(nèi)建立起三條德育育人線。采用形象直觀的方法和生動有趣的形式，讓學生在體驗、感悟中得到啟迪，逐步形成正確的認識，讓誠信意識和廉潔意識常駐師生心間。做到四個強化：⑴“文明在我口中”：講文明用語，正確使用稱呼，不講臟話、粗話、見到老師和長輩要主動問好；⑵“文明在我手中”：時刻提醒自己要保持清潔（如不在教室、樓道、校園等公共場所亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾、不亂涂亂畫、亂抹、亂刻等）、愛護公共財物、節(jié)約水電、糧食等；⑶“文明在我腳下”：要文明行走，不踐踏草坪；文明乘車，不打鬧守規(guī)矩；文明游園；文明用廁，愛護公共設(shè)施；⑷“文明在我心中”：擁有一顆感恩的心，孝敬父母、感恩老師，善待每一個人。讓“國旗下講話”內(nèi)容與文明禮儀同步，結(jié)合學校德育工作實際，自行編寫，靈活安排講話內(nèi)容。B、繼續(xù)強化和改進升旗儀式。同時納入“先進班級”、“文明班級”考核，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細、抓實。加強少先隊大隊部的監(jiān)督協(xié)管能力。（二）常規(guī)工作A、加強養(yǎng)成教育，強化學生各方面良好習慣的養(yǎng)成加強行為規(guī)范學習，使“小學生一日常規(guī)”和“小學生守則”深深的扎根學生心中，規(guī)范言行。C、做好宣傳陣地建設(shè)做好日常宣傳陣地工作，加大宣傳優(yōu)秀學生的力度，向全校師生宣傳優(yōu)秀學生的優(yōu)秀事跡，為學生樹立榜樣。開好班隊活動課。各班要精心布置教室，美化教室，體現(xiàn)文化育人的特色，加強班級文化建設(shè)，營造良好的班級氛圍，定期更換室內(nèi)專欄的內(nèi)容。健全班隊干部組織機構(gòu)，明確班隊干部的主要職責與任務(wù)，班主任要對班內(nèi)學生干部進行培訓，不斷提高學生干部的思想素質(zhì)和工作能力。B、班級管理健全班級制度，建設(shè)好班級良好的物質(zhì)文化環(huán)境，形成富有特色的精神文化，培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽感，使班級的凝聚力、向心力不斷加強，有利于良好班風和校風的形成。輔導員是少年兒童思想道德建設(shè)的引領(lǐng)者，一支思想、作風過硬的輔導員隊伍是學校德育工作的強力支撐。搭建班主任展示平臺，通過培訓、經(jīng)驗介紹或反思不斷提升班主任管理水平和能力，增強德育工作的科學性，促進教師們創(chuàng)建特色班級。在學校范圍內(nèi)營造“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促使大家能用愛心去塑造、用真性去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶，將奉獻敬業(yè)精神落到細微處，有效促進和推動學校德育工作。加強安全教育，著實增強學生的安全防范意識和技能，實現(xiàn)安全事故零紀錄；加強心理健康教育和感恩教育，培養(yǎng)學生健康的心理；做好學困生的心理疏導工作，讓每一個學生都得到充分發(fā)展。具體工作思路是：圍繞一個中心——“以服務(wù)教學為中心”，捉住兩個重點——“加強學生的思想品德教育、加強校園常規(guī)治理”，凸顯三個亮點——“主題班會特色化、學生主題活動多樣化、安全治理規(guī)范化”。三、工作目標“思想正確、行為規(guī)范、心理