【正文】 夯實養(yǎng)成教育這一基礎。凸現責任教育這一核心。堅持愛國主義、集體主義教育為主線，組織開展學雷鋒、時政知識競賽、清明節(jié)緬懷革命先烈、紀念“五四”。今年學校將構建以愛國主義教育為主線、責任教育為核心和養(yǎng)成教育為基礎的和諧德育體系，積極推進德育系列化教育，把學生培養(yǎng)成為愛國的人、文明人和現代人。學校還要加強校紀校風建設，引導學生嚴守校紀校規(guī)，嚴厲整治考試作弊、抽煙、說臟話、穿奇裝異服、留長發(fā)、蓄燙怪發(fā)以及亂吐、亂扔、亂畫等不良習氣和行為。加強日常行為規(guī)范的管理。加強文明禮儀、安全、環(huán)保、法制、絡素養(yǎng)、尊師愛校、禁毒和反邪教教育活動，推行對學生進行自護自救知識培訓教育，增強學生的法紀意識，提高學生的自我防范能力。加強綜合治理。加強環(huán)境衛(wèi)生管理。加強后進生的管理。加強班級管理。積極開展以“熱愛學生、關心學生、尊重學生、寬容學生、善待學生、愛崗敬業(yè)”為核心的良好師表形象的創(chuàng)建活動，努力建設一支能夠適應素質教育要求的愛心型、學習型和創(chuàng)新型德育教學工作隊伍。充分發(fā)揮學生家長的作用，通過家長招生老師、家長班主任和華興站等形式，拓寬家校溝通渠道，端正家長教育思想，改善教育行為，形成家校育人合力。建立健全德育絡。每學期舉辦一次班主任工作經驗交流會。每星期學習一些有關德育工作的資料。狠抓班主任、副班主任隊伍建設。建立以校長——政教處（團委會）——學生會團委會——班委會團支部為主體的學生自我教育隊伍，發(fā)揮學生主體的自覺能動性。合理構建德育工作機制。加強學科教學的德育滲透，鼓勵師生之間平等對話，倡導“情境教學”、“活動教學”、“價值辨析”、“道德反思”等多種學習方式，構建有完整心理要素的道德學習過程，讓學校的每一位教職工都成為學校德育工作的有生力量。加強法紀教育和安全教育，搞好綜合治理工作，確保全年不發(fā)生重大的安全事故和刑事案件，學生犯罪率為零，爭創(chuàng)平安學校。加強學生的思想道德建設和班級建設，力爭學校校風和學生文明素質有明顯提高，德育工作社會評價優(yōu)良。不斷加強德育隊伍建設，讓學校的每一位教職工都成為學校德育工作的有生力量，全面提高學生的綜合素質。堅持以愛國主義教育為主線，以責任教育為核心，以養(yǎng)成教育為基礎，以爭創(chuàng)文明學生與文明班級、示范班級為總抓手，以開展思想道德教育、心理健康教育兩大領域和文明禮儀、安全、環(huán)保、法制、尊師愛校、禁毒和反邪教教育七大專題活動為載體，進一步完善我校德育工作格局，將學校德育工作落到實處。學生座談會及班級管理情況調查；班主任準備學生評語；檢查班主任、工作手冊；元旦文藝匯演上交總結或論文；三好生評比。十二月份：安全知識競賽第四次黑板報評比。十一月份：考試誠信教育第三次黑板報評比；關注生命，防止艾滋病教育、禁毒教育。慶十一第二次黑板報評比。志愿者清掃街道；環(huán)境保護宣傳周（愛綠與節(jié)水）學生儀表儀容抽查；法制宣傳。加強中學生心理健康教育針對學生上、打架、早戀、厭學、中考等心理問題，開展形式多樣的心理健康教育，規(guī)范學生行為，提高學生心理素質。（7）開展寢室文化評比。（5）做好對初三住校生的夜間管理及心理輔導，努力創(chuàng)造安靜安全的學習環(huán)境。（3）爭取班主任支持，打造寢室精品文化。具體措施：（1）組織全體住校生認真學習《里田中學寢室管理制度》。繼續(xù)加強對住校生的管理住校生要自覺遵守寢室管理制度，積極配合生活指導老師搞好寢室管理工作，堅持“文明寢室”評比制度。通過定期請有關部門的同志來校作法制報告、心理講座等，使學生懂法、守法、用法；通過家長會，讓家長積極參與學校管理，形成教育合力，讓學生的生理和心理都能健康發(fā)展，最終形成良好的班風、學風和校風。通過國旗下的講話、愛國主義讀書活動和有特色的主題班會等活動，大力加強對學生的愛國主義教育、共產主義教育和理想信念教育，激發(fā)他們的愛國之情和報國之志。以《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和《里田中學學生一日常規(guī)》等為指導，對學生全面加強思想品德和文明禮貌教育，讓學生做到禮貌待人，自尊自愛，自覺做學習的主人，()生活的主人，使未成年人思想道德建設工作落到實處，抓出實效。二、中心工作以未成年人思想道德建設工作為重點，進一步創(chuàng)新德育工作機制，提高德育工作實效，抓好學生行為習慣養(yǎng)成教育工作，積極實施午休靜校管理制度；認真開展愛國主義讀書教育活動和讀書節(jié)活動；做好迎接“五五”普法總體檢查驗收工作；進一步規(guī)范班主任工作量化考核，進一步提高班主任工作的積極性，加強班主任隊伍建設，認真組織實施班主任培訓計劃，提高班主任素質；加強學生心理健康教育；強化住校生的管理；加強班干部隊伍建設；重視學生特殊群體的管理與教育。定期開展安全教育、安全防范、安全疏散演習活動，組織學生學習安全知識，增強安全意識，積極創(chuàng)建“平安校園”，爭取全年無一起違法犯罪案件，無一起安全責任事故發(fā)生。加強綜合治理，創(chuàng)建平安和諧校園。通過家長會、家長開放日等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，切實提高家長的教育水平和家教質量。積極拓展、整合、利用社會教育資源。二是加強體育、衛(wèi)生、藝術教育工作，努力提高學生的綜合素質；加強對體育與藝術課的管理工作；繼續(xù)抓好學校藝術體育興趣小組活動的開展，培養(yǎng)學生的興趣與特長，提高學生的藝術特長和競技水平，使學校教育以多樣化的人才滿足社會多樣化的需求。一是開展以“讀書節(jié)”、班級和宿舍文化建設為載體，以班級、學生社團為依托的形式多樣的各種校園文化活動，突出學生主體性地位，為學生提供展示自我、培養(yǎng)個性發(fā)展的空間，形成獨具特色的校園文化。常規(guī)管理情況做到“一天一反饋，一周一小結，一月一通報”。狠抓常規(guī)管理要形成年級內部之間的常規(guī)管理競爭機制。三是在加強思想品德課和學科滲透教育，提高思想品德課育人質量，發(fā)揮課堂主渠道作用的同時；繼續(xù)探討德育課程化的試驗探討，初步形成富有校本特色的德育課程體系。繼續(xù)強化理想信念教育、民族精神教育、誠信教育、文明禮貌和行為規(guī)范養(yǎng)成教育、安全教育；探討強化生命教育和心理健康教育。健全學校德育體系。堅持每兩周召開一次政教、團委、少先隊參加的聯席工作例會；每月召開一次