【正文】 自評結果：達標通過自評，我們認為：磐石中學各項條件均達到浙江省義務教育標準化學校的要求。學校先后評為“樂清市文明單位”、“樂清市綠色學?！薄ⅰ皹非迨芯C合治理先進單位”等先進榮譽稱號。需要材料（計劃，方案），捐助資金使用有計劃、有項目，有成效。若未做到，分項扣分。A1－B3－C9 社會捐助（5分）評估標準： 建立多渠道籌資機制，捐助資金使用有計劃、有項目，有成效。檢查方法：查閱相關文件、資料，決算表，計劃；（2）實地查看。需要材料“三稅”有關的文件，通知或者材料“三稅”內轉給教育資金的征收及使用統(tǒng)計表 義務教育學校標準化建設評估標準A1 （按要求征收沒有，征收資金達不達標）A1－B3－C8 項目建設（15分）評估標準：按照國家和自治區(qū)教育項目建設投資計劃，按時、保質保量完成相關教育建設項目工程，對口支援資金按一定比例用于教育。評分細則：倒查四年，近三年教育費附加、地方教育附加足額征收并全部用于教育得14分，若有一年不達標扣5分，扣完為止；轉移支付資金按比例足額計提并用于教育得3分，若有一年不達標扣1分；保證土地出讓凈收益計提10%用于教育得3分，若有一年不達標扣1分。需要材料（“兩個比例”）相關的文件，“兩個比例”相關的材料，預決算，計劃等等。倒查四年，近三年國家財政性教育經(jīng)費支出占國民生產(chǎn)總值的比例逐步提高6分，若有一年未做到，扣2分；財政支出總額中教育經(jīng)費所占比例逐步提高9分，若有一年未做到，扣3分。即：國家財政性教育經(jīng)費支出占國民生產(chǎn)總值的比例逐步提高；財政支出總額中教育經(jīng)費所占比例逐步提高。需要材料“三個增長”相關的文件，“三個增長”相關的材料，預決算，計劃等等。義務教育學校標準化建設評估標準A1 倒查四年，近三年教育財政撥款增長比例高于財政經(jīng)常性收入的增長得10分，若有一年未做到，本項不得分；生均預算內教育事業(yè)費逐年增長得7分，若有一年未做到，本項不得分；生均預算內公用經(jīng)費逐年增長得8分，若有一年未做到，本項不得分。義務教育標準化建設工作整改措施，責任區(qū)隨訪督導整改通知書，(上級,校級)匯報（近三年），自查自評分析表（近三年），會議紀要，檢查情況的信息 A1－B3 資金投入（80分）A1－B3－C5 三個增長（25分）評估標準：近三年教育經(jīng)費投入依法做到“三個增長”。檢查方法：（1）查閱相關文件和各成員單位業(yè)務檔案；（2）聽取匯報；（3）實地查看。評分細則：建立義務教育學校標準化建設督導檢查長效機制，檢查制度健全得3分，人員、經(jīng)費落實得2分，檔案資料規(guī)范、齊全得2分，視各階段工作任務完成情況賦0－3分。檢查方法：（1）查閱文件和業(yè)務檔案；（2）聽取匯報；（3）實地查看。評分細則：有目標管理和工作質量檢查制度得3分，有詳細工作流程圖得2分，視目標、責任落實到位情況，賦05分。需要材料，義務教育標準化建設工作領導小組，義務教育學校標準化建設實施方案,標準化,教育強縣展工作領導小組 A1－B2 組織管理（20分）A1－B2－C3 目標管理（10分）評估標準： 有標準化建設目標管理和工作質量檢查制度。若未做到，分項扣分。需要材料《十二五》，《十三五》發(fā)展規(guī)劃創(chuàng)建教育強縣工作規(guī)劃，義務教育學校標準化建設規(guī)劃，推進義務教育均衡發(fā)展規(guī)劃義務教育均衡發(fā)展工作領導小組，義務教育標準化建設工作領導小組，義務教育學校標準化建設實施方案義務教育階段學校標準化建設工作計劃創(chuàng)建教育強縣工作計劃分階段完成規(guī)劃總結按學年工作計劃和總結與創(chuàng)建教育強縣,標準化,均衡發(fā)展相關的文件,方案,會議紀要,自治區(qū)和地區(qū)印發(fā)的相關文件,請示等等A1－B1－C2 責任明確（10分）評估標準： 縣（市、區(qū)）長是第一責任人，形成政府直接領導、教育部門主抓、有關部門配合的責任明確、任務落實、工作協(xié)調的學校標準化建設長效機制。若未做到，分項扣分。二、指標說明【 A1指標共三個B級九個C級指標(B1C1，C6，C7，C8，C9)】 A1 組織領導（120分）A1－B1 領導職責（20分）A1－B1－C1 規(guī)劃落實（10分）評估標準：縣政府制定《創(chuàng)建自治區(qū)教育強縣工作規(guī)劃》和《義務教育學校標準化建設規(guī)劃》，并依據(jù)規(guī)劃制定分實施計劃，按規(guī)劃目標和計劃認真落實。：（1）帶“*”號的16項C級指標：CC1C1C1C1C1C1C1CC2C2C2C2C2C2C39；（2）有D級危房；（3）本學年學校發(fā)生重大責任事故；（4）有弄虛作假行為。義務教育學校標準化建設評估標準A1（二）申報義務教育學校標準化建設達標縣（市、區(qū)）的評估認定條件：，評估得分不能低于800分。一、評估辦法（一）本指標體系共設4個A級指標,13個B級指標,48個C級指標（其中政府評估指標為 9 項、120分，學校督導評估指標為 39項、880分），總分1000分（其中政府評估指標為 120分，學校督導評估指標為880分）。標準化學校將保障每一個學生接受平等教育的機會和權力！義務教育學校標準化建設是促進義務教育均衡發(fā)展的重要舉措。第四篇：新疆維吾爾自治區(qū)義務教育學校標準化義務教育學校標準化建設評估標準A1 新疆維吾爾自治區(qū)義務教育學校標準化義務教育學校標準化建設的意義：建立標準化學校，逐步實現(xiàn)教育資源的均衡發(fā)展，在義務教育領域形成一個相對公平的競爭環(huán)境，將對學生的發(fā)展具有重要的作用：一、促進學校教育質量的提高；二、促進學生的身心發(fā)