【正文】 針對這些問題，我們要以行風(fēng)評議活動為契機，繼續(xù)堅持鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實科學(xué)發(fā)展觀；健全和完善理論學(xué)習(xí)制度，做到定好時間、定好計劃、定好學(xué)習(xí)討論提綱、定好業(yè)務(wù)培訓(xùn)計劃；堅持理論聯(lián)系實際，教育廣大職工群眾牢固樹立社會主義榮辱觀，繼續(xù)強化服務(wù)意識，提高職工的自律性和責(zé)任感，努力造就一支思想過硬、品格高尚、業(yè)務(wù)精練、作風(fēng)嚴(yán)明的水利建設(shè)隊伍。在工作作風(fēng)、服務(wù)質(zhì)量和辦事效率方面還不很高效。六、存在問題及今后努力方向在行政管理方面，主要是法律法規(guī)的宣傳力度不夠。嚴(yán)格學(xué)生保險代辦費的收支范圍和標(biāo)準(zhǔn)，加強學(xué)生用書的管理，不濫訂書冊。學(xué)校賬務(wù)室嚴(yán)格做到財務(wù)管理制度公開、財務(wù)收支標(biāo)準(zhǔn)公開、審批程序公開、財務(wù)結(jié)果公開。認(rèn)真開展校園普法教育的活動。全面實行校務(wù)公開。特別是加強對教師的職業(yè)道德教育，對違規(guī)違紀(jì)的教師嚴(yán)肅查處；建立民主評議制度，監(jiān)督學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的機制，全面提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的素質(zhì)，加強學(xué)校黨組織的建設(shè)，充分發(fā)揮黨員在教育教學(xué)工作和行風(fēng)建設(shè)中的先鋒模范作用。四、進一步加強整改。同時，要充分發(fā)揮我校校園廣播室、墻板、宣傳欄等媒介向社會宣傳，保障群眾的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。召開行風(fēng)評議動員大會，全面啟動行風(fēng)評議工作。同時，發(fā)揮教職工的群體監(jiān)督作用。明確會計、出納、保管人員的工作職責(zé)。設(shè)立舉報箱，自覺接受群眾的監(jiān)督，確保一個“廉”字。推進廉政建設(shè)，扎實創(chuàng)建行業(yè)新風(fēng)。我們注重健全督查機制，狠抓制度落實，實行對口人員具體負(fù)責(zé)，加強經(jīng)常性的檢查、督促和指導(dǎo)工作，使學(xué)校存在的一些問題得到及時、有效的整改，教育教學(xué)水平不斷提高，辦學(xué)效益逐步增強。組織全體教師參加全鄉(xiāng)性行風(fēng)建設(shè)師德培訓(xùn)二次，并且撰寫了心得體會。認(rèn)真學(xué)習(xí)，統(tǒng)一認(rèn)識。2013年６月獲思南縣中小學(xué)生首屆書法繪畫與攝影大賽二等獎與三等獎各一名；三、加大宣傳力度，促使評議工作深入開展。學(xué)?；窘ㄔO(shè)再上新臺階。建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍。重點加強校風(fēng)建設(shè)和學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育和學(xué)校法制教育。通過這次行評活動，將素質(zhì)教育貫穿于學(xué)校教育、家庭教育和社會教育等各個方面。制訂行風(fēng)建設(shè)工作實施方案、措施，確立明確的目標(biāo)，堅持 “誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，把行風(fēng)建設(shè)作為本單位的重要工程，制定各職能部門工作制度，層層落實責(zé)任制。領(lǐng)導(dǎo)小組具體負(fù)責(zé)行風(fēng)評議工作的日常事務(wù)。第二期以學(xué)校校長王文科為組長，政教處主任趙飛 團總支書記邵洪權(quán)為副組長的領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組具體負(fù)責(zé)行風(fēng)評議工作的日常事務(wù)。加強對全校民主評議行風(fēng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立了【（分兩期）（第一期）】以學(xué)校校長蘇暢福為組長，政教處副主任趙飛為副組長的領(lǐng)導(dǎo)小組。通過評議，解決群眾反映強烈的熱點、難點問題，進一步提高了教師隊伍的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)，大力促進學(xué)校依法行政、依法治教，促進工作職能和作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，提高服務(wù)質(zhì)量，推進素質(zhì)教育，推動了我校精神文明建設(shè)上新水平。民主評議行風(fēng)工作在我校已取得了顯著的成效，我們將在鞏固現(xiàn)有成果基礎(chǔ)上，不懈地、持久地開展民主評議行風(fēng)工作，不斷地解決新出現(xiàn)的問題，以民主評議行風(fēng)為動力，推動學(xué)校各項工作全面向前發(fā)展，把學(xué)校辦得更好。要做好已整改問題的長期監(jiān)控工作，堅決杜絕回潮反彈現(xiàn)象發(fā)生，一發(fā)現(xiàn)苗頭，即以解決，以鞏固已取得的成果。整改工作要及時、徹底，還要同建立和完善制度，從源頭防范、堵塞漏洞等工作結(jié)合起來。民主評議行風(fēng)，宣傳發(fā)動是基礎(chǔ)，排查問題是關(guān)鍵，整改提高是重點。領(lǐng)導(dǎo)要密切聯(lián)系群眾，與群眾打成一片，以誠相待，不斷增進與師生群眾的感情，要打消群眾思想顧慮，鼓勵他們大膽向?qū)W校提意見和建議，只有這樣，才能真正把群眾發(fā)動起來，才能把行風(fēng)評議工作搞好。領(lǐng)導(dǎo)重視是搞好民主評議行風(fēng)工作的根本保證。三、我們的體會認(rèn)識要到位。我校中考成績顯著，升入一中33人，高中升學(xué)率88%，名列九三管理局第一名。各項管理制度得以建立和完善，以制度管理學(xué)校，以制度管人的新型管理機制已初步確立。校風(fēng)得到根本性的好轉(zhuǎn)，學(xué)生遵紀(jì)守法和學(xué)習(xí)自覺性極大提高，班班爭創(chuàng)“紅旗班級”，人人爭當(dāng)“文明之星”的良好氛圍已經(jīng)形成。通過全校師生的共同努力，今年九月份高標(biāo)準(zhǔn)通過省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校專家組的驗收，順利晉升為省級標(biāo)準(zhǔn)化合格學(xué)校。規(guī)范、嚴(yán)格的校務(wù)公開工作使學(xué)校工作的透明度得以加大，真正還了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的清白和教師的明白，大大激發(fā)教職工工作的積極性。廣大教師思想政治水平、職業(yè)道德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高，教書育人的責(zé)任感增強，一種人人爭當(dāng)師德標(biāo)兵，人人爭創(chuàng)一流業(yè)績的氛圍正在迅速形成。為師生服務(wù)意識顯著增強，各職能部門工作效能和服務(wù)質(zhì)量不斷提高，廣大師生、家長表示滿意。并高度重視對整改后有關(guān)問題的反彈的監(jiān)控工作，一有苗頭，立即解決。我校民主評議行風(fēng)活動是在學(xué)校民主評議行風(fēng)監(jiān)督小組和校外人士組成的廉政監(jiān)督小組雙重監(jiān)督之下進行的。我校民主評議行風(fēng)工作取得較好的成效，在很大程度上得力于檢查監(jiān)督工作的落實。健全監(jiān)督機制，落實監(jiān)督工作。在整個民主評議行風(fēng)活動過程中，我們建立和完善了一系列管理制度，重新修訂了《七星泡中學(xué)教師考核方案》。真正做到了責(zé)任到人，措施得力，事事有著落，件件有回音，評議代表、家長、教師、學(xué)生都滿意。我們首先將收集的意見、建議逐項進行研究，堅持“誰主管，誰負(fù)責(zé)”原則，確定所屬整改責(zé)任部門、責(zé)成所屬整改責(zé)任部門定出整改方案、整改開始時間、整改完成時間、整改負(fù)責(zé)人。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深深意識到，整改工作的好壞直接關(guān)系著整個民主評議行風(fēng)工作的成敗，群眾的主人翁地位的樹立、群眾對學(xué)校的希望值和信任感更系于此舉。真正做到了高度重視、講究方法、注重實效，杜絕了走過場現(xiàn)象。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以誠相待，對他們做了細(xì)致的思想工作，闡明了民主評議行風(fēng)工作和辦好學(xué)校及學(xué)校發(fā)展進步的關(guān)系，打消了他們的思想顧慮，鼓勵他們從關(guān)心學(xué)校、愛護學(xué)校出發(fā)，以培養(yǎng)接班人的事業(yè)為重，以主人翁的態(tài)度出發(fā)，大膽說實話，說真話，對學(xué)校及其領(lǐng)導(dǎo)、教師提出寶貴的意見和建議。創(chuàng)設(shè)載體，把排查工作落到實處。以學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》為重點，把行風(fēng)學(xué)習(xí)與教育系統(tǒng)教師考試結(jié)合起來，力求把行風(fēng)教育與實踐“三個代表”重要思想、學(xué)習(xí)“七一講話”精神、法制知識教育、廉潔自律教育、師德師風(fēng)教育、警示教育、深入開展效能建設(shè)及創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?；顒泳o密聯(lián)系起來，學(xué)校還利用墻報、簡報以及教師大會、學(xué)生大會、家長座談會等形式宣傳行風(fēng)評議的意義、內(nèi)容和方法。在行風(fēng)教育階段中，我們認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)有關(guān)行風(fēng)建設(shè)的一系列法律法規(guī)和上級有關(guān)部門關(guān)于行風(fēng)建設(shè)的文件精神。我校嚴(yán)格按照農(nóng)場糾風(fēng)辦和