【正文】 你可以不是天才，但是你可以成為天才的父母！讓我們一起努力吧！。無(wú)論學(xué)習(xí)再緊張都不要讓孩子成了學(xué)習(xí)的機(jī)器，該看的書(shū)就讓她看，該調(diào)整的時(shí)候就要帶出去開(kāi)眼界，不要把孩子培養(yǎng)成高分低能的人?？梢钥闯鲂瞧谔欤⒆釉诩胰鄙俟芾?，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了?，F(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。平時(shí)看到孩子晚回家，一定要問(wèn)清原因，有必要打電話(huà)與老師聯(lián)系。我相信通過(guò)我們大家的努力，所有的孩子都能在這最后的一段時(shí)間里能有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步。這需要各位能主動(dòng)通過(guò)電話(huà)和親自來(lái)校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況。多與老師交流溝通。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時(shí)追問(wèn)原因，要求孩子重新做好。第三是仔細(xì)檢查。其次是認(rèn)真督促。真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)首先是熱情支持。把你的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子每天花一定的時(shí)間陪孩子，與孩子交流溝通，問(wèn)問(wèn)孩子學(xué)習(xí)的情況，了解他們的所想；要多傾聽(tīng)孩子的心聲，了解他學(xué)習(xí)上的困難，并給予幫助，并告訴孩子學(xué)習(xí)是他的責(zé)任，要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自?xún)?nèi)心的，你們的要求是合情合理的，對(duì)他們是理解尊重的?！蹦銈兊囊谎砸恍校瑹o(wú)不影響著你的孩子的性格和品行。如果你自己整天打牌玩樂(lè)，或一整天不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況與作業(yè)情況，則孩子可能認(rèn)為學(xué)習(xí)沒(méi)什么重要的。家長(zhǎng)要做孩子的榜樣，給孩子一個(gè)寧?kù)o的學(xué)習(xí)環(huán)境，盡量讓孩子接觸積極向的東西。為了每位同學(xué)能更上一層樓，我給各位家長(zhǎng)提幾個(gè)建議：給孩子一個(gè)良好的家庭環(huán)境。我的語(yǔ)文每一課在預(yù)習(xí)時(shí)，都要求至少要讀三遍課文，家長(zhǎng)簽字，還有背誦的內(nèi)容也是要求家長(zhǎng)簽字的。如果孩子沒(méi)有盡到努力，說(shuō)明孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)還有潛力可挖。我經(jīng)常對(duì)孩子們說(shuō)：“學(xué)習(xí)要踏實(shí)，玩耍才能快樂(lè)！”俗話(huà)說(shuō)：“一份耕耘，一份收獲！”其實(shí)，一份耕耘不一定會(huì)有一份收獲，我們平時(shí)的耕耘，只是不斷地積累的過(guò)程，當(dāng)我們有十份百份耕耘的時(shí)候，我們的收獲會(huì)更多。即使是學(xué)習(xí)條件相同，也會(huì)因?yàn)閭€(gè)人的學(xué)習(xí)方法不同，以及個(gè)人的理解、反應(yīng)、接受能力的不同而成績(jī)有好有差。說(shuō)到成績(jī)，我不得不再提一個(gè)話(huà)題：怎樣正確看待孩子的考試成績(jī)？ 我以為主要看孩子有沒(méi)有盡到努力。對(duì)于這個(gè)考試制度，老師壓力很大，學(xué)生壓力也不小。進(jìn)入六年級(jí)就意味著學(xué)習(xí)生活面臨最緊張最激烈的開(kāi)始！明顯的，作業(yè)多了，測(cè)試也多了，學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力比較重?？淳W(wǎng)絡(luò)小說(shuō)、言情小說(shuō)的同學(xué)較多，以女孩子為主。不知道家長(zhǎng)有沒(méi)有注意到孩子在家偷偷上網(wǎng)到較晚？有些學(xué)生來(lái)校較早。最近，我發(fā)現(xiàn)了一些現(xiàn)象：部分學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間較多。當(dāng)然，“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，班里有個(gè)別同學(xué)上課注意力不集中、小動(dòng)作太多，回答問(wèn)題不夠踴躍，作業(yè)不能按時(shí)完成，還有個(gè)別同學(xué)的家庭作業(yè)不能按時(shí)獨(dú)立完成（尤其是星期日），這些直接影響到他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，造成班級(jí)成績(jī)兩極分化現(xiàn)象嚴(yán)重。面對(duì)他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，我感到由衷的欣慰。我認(rèn)為我班學(xué)生學(xué)習(xí)上進(jìn)，也很懂事。如果有急事非要走的話(huà)，也可以提前走；或者有必要跟老師交流，我也很愿意與你一起探討。再次感謝家長(zhǎng)們的到來(lái)，希望各位工作順利，孩子都有更大的進(jìn)步！李雙2012310第五篇：六班家長(zhǎng)會(huì)講話(huà)稿六（3）班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿各位家長(zhǎng)：大家好！再次感謝你們抽出百忙功夫來(lái)參加本次的家長(zhǎng)會(huì)，剛才聽(tīng)了我們校長(zhǎng)的講座，我相信你們也已經(jīng)有所感觸。最后，歡迎家長(zhǎng)多多來(lái)校交流情況，帶來(lái)你們寶貴的意見(jiàn)和建議。在經(jīng)過(guò)全面調(diào)查和研討后，我校決定即將開(kāi)通校車(chē)，結(jié)合學(xué)生的住址分布對(duì)接送路線(xiàn)進(jìn)行了勘察，并根據(jù)線(xiàn)路勘查的路況、路障等制定合理的接送方案，乘車(chē)安排、管理制度等。隨著學(xué)校布局的逐步調(diào)整、生源減少等因素的影響，在校學(xué)生上學(xué)路程漸遠(yuǎn)，乘坐各類(lèi)機(jī)動(dòng)車(chē)輛上學(xué)的人數(shù)逐年增加，帶來(lái)學(xué)生路途交通安全隱患，部分路遠(yuǎn)學(xué)生乘車(chē)上學(xué)的問(wèn)題日趨突出。這部分主要由我來(lái)負(fù)責(zé)，但是，也希望家長(zhǎng)們?cè)诩夷軌蚨喽嘟o孩子提示，灌輸安全思想，提示他們那些地方該去，哪些地方不該去，不能去；還有什么事情可以做，什么事情一定不能做；遇到意外情況，應(yīng)該怎么做。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對(duì)孩子的教育有所促進(jìn)，家長(zhǎng)同志們就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流。四、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流。三、要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源于家長(zhǎng)的期望，家長(zhǎng)要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校的表現(xiàn)，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。二、家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治。我們當(dāng)中可能有的家長(zhǎng)，在今天來(lái)之前還不知道自己的孩子是分在幾班，教室在哪里，更不用說(shuō)老師叫什么名字了。而往往我們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問(wèn)題由家長(zhǎng)解決，而教育問(wèn)題全部由教師去管。我希望家長(zhǎng)與我一起共同教育學(xué)生，學(xué)會(huì)做人，健康成長(zhǎng)。有事一定要及時(shí)請(qǐng)假。也希望家長(zhǎng)們能 1提示孩子們，讓孩子更好的把握在學(xué)校“三個(gè)一”的時(shí)間，因?yàn)楝F(xiàn)在已經(jīng)有王雨晴、李云逸、張渝萱等同學(xué)練字已經(jīng)卓見(jiàn)成效，希望其他同學(xué)也繼續(xù)努力。我希望也相信，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功！本班現(xiàn)有學(xué)生53人。并且更加努力的學(xué)習(xí)，去實(shí)現(xiàn)自己的理想。同時(shí)我也代表我班全體同學(xué)感謝大家的到來(lái)，為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)閷?duì)于學(xué)生來(lái)講，只要自己的家長(zhǎng)身在其中，來(lái)參加會(huì)議對(duì)他們來(lái)講就是驕傲，就是幸福。為了我們的共同的孩子，更為了我們的孩子能取得優(yōu)越的成績(jī)、有健全的人格，我們熱別需要你們的幫助，讓我們加強(qiáng)聯(lián)系，共同努力加油吧。各位家長(zhǎng)，當(dāng)前我們的孩子的特點(diǎn)是自私，高傲，輕狂，特懶惰，特自卑，沒(méi)目標(biāo)，無(wú)理想，當(dāng)然孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展，離不開(kāi)我們教師的辛勤勞動(dòng)，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的密切配合，更離不開(kāi)學(xué)生的自身努力。所以，家長(zhǎng)和老師相互聯(lián)系，相互了解，就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況，可以有的放矢地對(duì)他們進(jìn)行教育。我們希望家長(zhǎng)們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。因此，我們的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育也要注意方式方法，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視。現(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順，一有挫折，一有壓力就承受不了。家長(zhǎng)就要學(xué)會(huì)引導(dǎo)，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)解釋?zhuān)荒苡煤?jiǎn)單粗暴的方法一棍子打死。如果你從未陪他寫(xiě)作業(yè)、從未檢查或督促他的學(xué)習(xí)，你想，他會(huì)給你好成績(jī)嗎？給子女多一點(diǎn)引導(dǎo)。家長(zhǎng)更要擠出更多的時(shí)間陪在他們旁邊，讓其做完作業(yè)。那么，孩子一個(gè)人在房里到底在干什么呢？是在認(rèn)真做作業(yè)、認(rèn)真復(fù)習(xí)呢？還是在看書(shū)呢？還是在玩耍呢？家長(zhǎng)有沒(méi)有仔細(xì)觀(guān)察過(guò)？像這種例子很多，有的孩子晚上回家或是月假期間出去上網(wǎng)，導(dǎo)致學(xué)生睡眠不足，家長(zhǎng)卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，而是由我們老師發(fā)現(xiàn)的。沒(méi)有良好的教育和適當(dāng)?shù)募s束，學(xué)生就不會(huì)有良好的習(xí)慣。給子女多一點(diǎn)約束。家長(zhǎng)在旁邊，就不要多說(shuō)話(huà)，我們做家長(zhǎng)的更不能在孩子做作業(yè)時(shí)亂批評(píng)，亂吆喝。三心二意做作業(yè)，效果肯定不好。有的學(xué)生一邊聽(tīng)電視，一邊在做作業(yè)。但是，有的家庭往往沒(méi)有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們認(rèn)為，大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認(rèn)真的。所以，家長(zhǎng)要從點(diǎn)滴做起，來(lái)關(guān)愛(ài)自己的孩子，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)。我們上午要到12點(diǎn)多才能吃到中飯，一個(gè)上午有4個(gè)小時(shí)。晚上，家長(zhǎng)要注意讓孩子早點(diǎn)休息，因?yàn)槊魈斓墓φn還是很多。這樣一天學(xué)習(xí)下來(lái)，學(xué)生感到非常疲勞。但對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們以前從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，所以會(huì)感到有很大壓力，有很多的困惑?？汲踔?，對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是人生第一個(gè)門(mén)檻，以后還有考高中、考大學(xué)等等。書(shū)法比賽：一等獎(jiǎng)傅志輝，二等獎(jiǎng)何卓卿，肖卉珍，三等獎(jiǎng)劉星星，林嘉梅班級(jí)風(fēng)采：手抄報(bào)： 張岸柳，張岸榕，黃萬(wàn)榮，肖卉珍，繪畫(huà)：肖卉珍，陳燕，傅志輝，張岸榕，劉星星，劉江，鄧同清書(shū)法：鐘其軒，劉星星，肖卉珍，何卓卿，傅志輝，李佳琪三、家長(zhǎng)要具體應(yīng)該怎么做：給子女多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)。其中三門(mén)90分以上者：鐘云莉，謝偉陽(yáng)，肖孔發(fā)，劉星星，張岸榮，肖卉珍，廖涌，吳慶波，鄺婷婷，朱康，傅志輝。所以這段時(shí)間涌現(xiàn)了一大批品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。大家都知道六年級(jí)的份量，知道六年級(jí)意味著什么，也明白他們即將要面臨的嚴(yán)峻考驗(yàn)。數(shù)學(xué)最高分100 分，最低分72分，平均分