【正文】 合：讓我們從每一個(gè)細(xì)節(jié)做起，做一個(gè)文雅、和氣、謙遜的人！宣布結(jié)束。愛護(hù)公物，遵守公德。友愛同學(xué)，互相尊重，互相關(guān)心，和睦相處。請(qǐng)大家從每一個(gè)“小小的我”做起吧，從每個(gè)細(xì)節(jié)做起，為此，我們向全班的同學(xué)們倡議：語(yǔ)言文明，講普通話 不說粗話、臟話。等你從禮儀之夢(mèng)醒來，你會(huì)悄悄告訴小伙伴：什么是禮貌，什么是尊重，什么是自愛，什么是自律??女：文明，也許就是配合老師上好每一節(jié)課；男：文明，也許就是以文明的行為去影響不文明的行為。把自己變成文明樹，去體驗(yàn)文明的歡樂；把自己變成禮儀花，去感受禮儀的樂趣。文明禮儀之歌追著小鳥，走進(jìn)密林，追著小溪，走進(jìn)深山，追著蝴蝶，走進(jìn)花叢，讓我們走進(jìn)禮儀之窗。女：感謝各位同學(xué)的熱情和積極參與。男：接下來我們將進(jìn)入下一環(huán)節(jié)，文明禮儀知識(shí)知多少，知識(shí)大比拼。男：其實(shí)，說到文明禮儀，我們?cè)偈煜げ贿^了。其實(shí)，在我們的生活、學(xué)習(xí)中也存在許多像這樣的不文明行為，下面就請(qǐng)同學(xué)們找一找我們身邊的不文明現(xiàn)象。女：謝謝同學(xué)們的歸納與總結(jié)。下課音樂響，待老師宣布下課并離開教室后，方可離開教室?；卮鸷螅蠋熞獙?duì)學(xué)生說：“請(qǐng)坐”。課堂上老師提出問題，學(xué)生積極思考，舉手準(zhǔn)備回答，舉手姿勢(shì)規(guī)范（掌心朝內(nèi)側(cè)，手指基本與頭頂齊，肘部不要擊桌子發(fā)出聲音。上課音樂結(jié)束后遲到者，應(yīng)在教室門口停下腳步，首先喊聲：“報(bào)告”（如教室門關(guān)著應(yīng)輕輕敲門），老師允許后才能進(jìn)入。上課音樂響起，立即有秩序地進(jìn)教室，坐姿端正（兩腳并攏，腰挺直，雙手交叉放在課桌上），精神飽滿，靜等老師來上課，不做小動(dòng)作，不交頭接耳；進(jìn)出專用教室要提前整隊(duì)，排隊(duì)要靜、齊、快，行進(jìn)中做到輕聲靠右走，保持隊(duì)列整齊。值日生每天做好室內(nèi)外的清潔衛(wèi)生工作，講臺(tái)、窗臺(tái)等擦拭干凈。養(yǎng)成個(gè)人衛(wèi)生好習(xí)慣，做到入睡起床洗臉腳，早晚、飯后勤刷牙，經(jīng)常洗頭又洗澡，講究梳理勤更衣。發(fā)現(xiàn)地上有臟物主動(dòng)撿起，放進(jìn)垃圾箱中，不隨地吐痰。說話態(tài)度誠(chéng)懇、謙虛，語(yǔ)調(diào)平和。尊重同學(xué)，不給同學(xué)起綽號(hào)，或叫同學(xué)的綽號(hào)。老師應(yīng)回答：“你好”或點(diǎn)頭微笑致意。（一）我們來討論什么是我們生活中的文明學(xué)會(huì)使用 “請(qǐng)、您好、謝謝、對(duì)不起、再見”等文明禮儀用語(yǔ)。女：在改革開放的今天，我們應(yīng)該弘揚(yáng)民族優(yōu)良傳統(tǒng)—講文明、懂禮貌，爭(zhēng)做好少年。主持人：男：尊敬的老師女：親愛的同學(xué)們合：大家好！女：我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，她有五千年悠久的歷史。活動(dòng)過程：師生會(huì)議動(dòng)員、文明倡議。、撰寫有關(guān)材料。第五篇：《文明禮儀伴我行》中隊(duì)活動(dòng)方案六（3）班向日葵中隊(duì)活動(dòng)方案《文明禮儀伴我行》班會(huì)目的：針對(duì)同學(xué)們中存在的不良現(xiàn)象，開展“文明禮儀伴我行”的主題班會(huì)，旨在通過本次班會(huì)活動(dòng)，幫助同學(xué)們認(rèn)識(shí)自己的不良行為并改正，更好更深入地了解“文明禮儀”，培養(yǎng)自己高尚的道德品質(zhì)。中隊(duì)長(zhǎng)：準(zhǔn)備呼號(hào)輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！全體隊(duì)員：時(shí)刻準(zhǔn)備著！中隊(duì)長(zhǎng)：退隊(duì)旗，敬禮、禮畢。唐浩波：你給別人一份真誠(chéng)，別人給你溫馨的思念。唐浩波：你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。全體隊(duì)員：小學(xué)生，懂禮貌；禮貌用語(yǔ)記得牢。親愛的隊(duì)員們，我們也學(xué)了不少英語(yǔ)，讓我們用英語(yǔ)來說幾句文明語(yǔ)，為今日的文明禮儀主題隊(duì)會(huì)畫上圓滿的句號(hào)吧。文明禮儀伴我行，中華美德放光芒。讓我們插上文明的翅膀，飛向藍(lán)天，飛向未來 告訴太陽(yáng)，告訴月亮，我們是新世紀(jì)即將展翅的雄鷹。讓我們把春雷藏進(jìn)隊(duì)鼓，敲響時(shí)代的鼓點(diǎn)。帶給別人一片真誠(chéng)，別人給你深深思念。帶給別人一個(gè)微笑，別人給你快樂無限。我們是跨世紀(jì)的少年，我們要做新時(shí)代文明的代言。禮儀是一首詩(shī)，一首淡雅清晰的詩(shī)。下面請(qǐng)聽詩(shī)歌《文明禮儀伴我行》文明是一朵花，一朵永久芳香的花。遵守紀(jì)律秩序好，學(xué)習(xí)進(jìn)步都向上，都向上！小記者總結(jié)：從剛才的采訪中，我看到了一個(gè)個(gè)講文明，懂禮貌的好伙伴，可以看出，我們班的文明禮儀活動(dòng)確實(shí)富有成效。課上不做其他事；專心學(xué)習(xí)動(dòng)腦想。鈴聲一響進(jìn)課堂，安靜等候老師來。謝謝您！小記者（韋永平）評(píng)價(jià)：嗯，你真是個(gè)有禮貌的好孩子。(場(chǎng)景三)來到書店，你想買本書，應(yīng)該怎樣跟營(yíng)業(yè)員阿姨說呢?（李陽(yáng)春）：阿姨，您好。(場(chǎng)景二)如果課間你不小心碰掉了同學(xué)的鉛筆盒，你該怎么辦?（何澤成）：做彎腰撿東西動(dòng)作，對(duì)不起，小華同學(xué)，我剛才不小心碰掉了你的鉛筆盒，請(qǐng)你原諒?，F(xiàn)在，我就現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行采訪一下，看看咱班同學(xué)的文明禮儀遵守的怎么樣？小記者（韋永平）：(場(chǎng)景一)當(dāng)你想向同學(xué)借筆用時(shí)，你該怎么說，怎樣做呢？小明同學(xué)，我今天忘記帶文具盒過來了，你能借我一支筆嗎？謝謝你，小明同學(xué)。小記者：同學(xué)們說得真好，談吐很能反映一個(gè)人的文化教養(yǎng)，作為文化人、文明人，談吐時(shí)一定要區(qū)分場(chǎng)合、注意分寸、言辭得體。（劇情：一個(gè)不講文明禮貌的學(xué)生和一個(gè)講文明禮貌的學(xué)生問路，路人出現(xiàn)截然不同的反應(yīng)。四、現(xiàn)場(chǎng)采訪：小記者：采訪前，我們先來一個(gè)互動(dòng)節(jié)目——《問路》。同學(xué)們你們?cè)谌粘Ｉ钪惺窃趺醋龅哪?？我們來個(gè)現(xiàn)場(chǎng)采訪，有請(qǐng)小記者（韋永平）。唐浩波：古人在禮儀上為我們作出了表率，一輩又一輩的精神成了民族的傳統(tǒng)美德代代相傳。唐浩波：悠久的歷史給我們帶來了博大精深的文化遺產(chǎn)。唐浩波：這個(gè)建議好啊。唐浩波：看來，禮儀對(duì)我們來說真是十分重要啊。高燕：在我國(guó)古代，禮儀是中華文明重要的組成部分。高燕：五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。老師忙把楊時(shí)請(qǐng)進(jìn)屋去，為他們講學(xué)。當(dāng)他來到老師家，誰知不巧老師正在睡午覺了，他不忍打攪，怕影響老師休息，就靜靜地侍立門外等候。這時(shí)他的年齡已近40，但仍然尊師如故，刻苦學(xué)習(xí)。程顥、程頤兄弟倆是當(dāng)時(shí)很有名望的大學(xué)問家、哲學(xué)家和教育學(xué)，楊時(shí)仰慕他們的學(xué)識(shí)，投奔洛陽(yáng)程顥門下，向他拜師求學(xué)。高燕：這個(gè)還真沒有聽過。唐浩波：在歡快的歌聲里，我們懂得了文明的重要 高燕：說文明，唱文明，：中國(guó)是五千年歷史的文明古國(guó)，講文明講禮儀的人和事自然是舉不勝舉了，你能說出幾個(gè)來嗎？高燕：看來你是想要考考我，這個(gè)還難不倒我，象《孔融讓梨》、《柳公權(quán)拜師》、《請(qǐng)客》等。你拍九我怕九，文明用語(yǔ)不離口。你拍七我拍七，