【摘要】第一篇:五(上)1《竊讀記》 人教版實驗教材五年級上冊第1課 品讀書滋味悟讀書樂趣 ──《竊讀記》教學設計 教材簡析: 課文以“竊讀”為線索,以放學后“我”急匆匆地趕到書店,到晚上依依不舍離...
2024-10-20 21:28
【摘要】第一篇:五上1竊讀記說課 《竊讀記》 一、說教材 《竊讀記》是人教版五年級語文上冊的第一篇精讀課文,是臺灣女作家林海音的作品。課文以“竊讀”為線索,以放學后急匆匆地趕到書店,到晚上依依不舍離開的...
2024-10-20 20:30
【摘要】第一篇:《1竊讀記》 教學目標 1、認識7個生字,會寫14個生字;正確讀寫“竊讀、炒菜、鍋勺、踮起腳、饑餓、懼怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撐、書柜、哎喲”等。 2、有感情地朗讀課文。抓住主要內(nèi)...
2024-10-20 20:58
【摘要】第一篇:1《竊讀記》 《竊讀記》教案 一、教學目標: 1、認識、讀寫“檐、竊、炒、鍋、踮、喲、餓、懼、充、皺、碗、酸、撐、柜、腋、婪、轆、竊讀、炒菜、鍋勺、踮起腳、饑餓、懼怕、屋檐、支撐、饑腸轆...
2024-10-18 00:44
【摘要】第一篇:1竊讀記(教案) 竊讀記 “竊、腋”等7個生字,會寫“竊、炒”等14個生字。正確讀寫“竊讀、炒菜、鍋勺、踮起腳、饑餓、懼怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撐、書柜”等詞語。 ,抓住主要內(nèi)容,...
2024-10-20 19:59
【摘要】竊讀記林海音兩次。文章詳細記了幾次竊讀的經(jīng)歷?這些經(jīng)歷最大的不同是什么?“我”領悟到了什么真諦?第一次:店老板粗暴阻止看書第二次:店員留書等待閱讀。屈辱,對人類的仇恨愛,人間的溫暖記住,你是吃飯長大的;讀書長大;也是在愛里長大的!作者又是怎樣竊讀?注意時間、條件、辦法和滋味
2024-12-15 10:44
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 竊讀記朗讀|竊讀記課文原文 轉過街角,看見飯店的招牌,聞見炒菜的香味,聽見鍋勺敲打的的聲音,我放慢了腳步。放學后急忽忽地從學校趕到這里,目的地可不是飯店,而是...
2025-04-14 02:03
【摘要】冰心:“讀書好,讀好書,好讀書”。蘇霍姆林斯基:“會不會閱讀,決定著一個人的智力發(fā)展?!绷趾R袅趾R簦涸趾ⅲ∶⒆?,原籍臺灣省苗栗縣,生于日本大坂。1948年8月同丈夫帶著三個孩子回到故鄉(xiāng)臺灣,任《國語日報》編輯。1953主編《聯(lián)合報》副刊。作品:《城南舊事》《春風》《窗》
2024-11-28 17:38
【摘要】第一篇:《竊讀記》教案1 《竊讀記》教案 教學目標: 知識與能力目標:通過圈劃心理、動作描寫,正確揣摩人物情感變化過程。過程與方法:通過朗讀、圈劃細節(jié)和討論等方法,體味竊讀的滋味。情感態(tài)度價值觀...
2024-10-20 20:57
【摘要】第一篇:1課竊讀記(推薦) 1課竊讀記 學習目標 “竊、腋”等7個生字,會寫“竊、炒”等14個生字,正確書寫“支撐、傾盆大雨、饑腸轆轆”、流利、有感情地朗讀課文,把握課文主要內(nèi)容,“我”動作和心...
2024-10-20 20:14
【摘要】1 《竊讀記》教案二(1) 第一課時 ↘扣題眼,順勢導入 ①查字游戲。師板書竊字,看誰最快查到。 ②指名讀字音、記字形、說竊在字典中的所有解釋。 ③師接著板書讀,過渡:在竊讀這個詞語中...
2025-08-07 15:53
【摘要】第一篇:《竊讀記》 1、竊讀記 王鐵平 教學目標: 知識與能力: 1、認識7個生字,會寫14個生字;正確讀寫“竊讀、炒菜、鍋勺、踮起腳、饑餓、懼怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撐、書柜、哎喲”...
2024-10-18 00:41
【摘要】1 《竊讀記》教學設計五 ↘扣題眼,順勢導入 ①查字游戲。師板書竊字,看誰最快查到。 ②指名讀字音、記字形、說竊在字典中的所有解釋。 ③師接著板書讀,過渡:在竊讀這個詞語中,竊應該選擇哪...
【摘要】1、讀課文:自由出聲讀一遍,同伴合作讀一遍。2、標出自然段,對照詞語盤點畫出本課詞語。3、在生字表的周圍寫出拼音、音序并圈出部首。4、理解重點詞語。5、給課文分段并概括段意。6、了解作者的有關資料?!耦A習要求書是人類進步的階梯。書籍是造就靈魂的工具。書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。
2024-11-25 00:19
【摘要】第一篇:《竊讀記》 《竊讀記》 教學目標: 1、認識“竊、腋”等7個生字,會寫“竊、炒”等14個生字;正確讀寫“竊讀、炒菜、鍋勺、踮起腳、饑餓、懼怕、充足、屋檐、一碗、支撐”等詞語。 2、有感...
2024-10-20 21:23