【正文】 那將是多么慘痛的事??！希望同學們從今天開始注意與同學和睦相處，玩笑時注意分寸，課間注意文明休息，別讓那沖動的一瞬間成為悲劇的開始。學生：我覺得我們以后不能再與同學隨意玩笑，尤其是在樓梯、陽臺、馬路邊、河邊等一些危險的地方，因為一不注意，就會有意外發(fā)生，我們不能讓這個意外毀了我們的一生。主持人：幻燈片打出第4個問題：從這個案例中，你能夠獲得哪些啟示？學生：我學到了很多法律知識，知道違法和犯罪的區(qū)別。老師：同學們，你們可知道，確定一個人有沒有犯罪，犯了什么罪，以及應該受到怎樣的制裁，不是憑感情用事，也不是一個人說了算的，在法律上，都有明確的條文作為依據(jù)。甲違反了《刑法》第四章侵犯公民人身權利罪。其實在法律上，違法行為還分為一般違法行為和嚴重違法行為兩種類型，他們的區(qū)分有明確的法律條文，但有一點是肯定的，那就是嚴重違法行為對人或社會造成的危害比一般違法行為大。學生：他的行為造成了乙的嚴重受傷，所以他侵犯了乙的人身權利。所以案例中的甲造成了乙從樓上摔下嚴重受傷，顯然違法了。老師：有沒有構成一定的社會危害程度是確定是否違法犯罪的重要依據(jù)。二、學生討論：（用幻燈片打出問題1：甲失手打傷乙，算不算違法？）學生：我認為甲是不小心把乙碰下去的，不是故意的，所以不能算是違法；學生：不對，如果說甲不違法的話，那乙的受傷豈不是沒有人負責了嗎？學生：我也認為不應該因為不是故意的，就不違法，那這樣的話，打傷了人，只要說不是故意的，不都可以逃脫法律了嗎？學生：我覺得雖說甲不是故意推乙下去的，但他的行為已經(jīng)造成了對乙的嚴重傷害，所以他是違法行為。當時乙的臉色鐵青，血從鼻孔、耳孔直往外淌?！窘虒W手段】小組討論，個別發(fā)言，教師總結。將教室座位布置成矩形，讓學生面對面地交流，有利于學生盡情地發(fā)表自己的感想。增強學生的法制觀念，使他們懂得遵紀守法的道理，知道如何用法律的武器來保護自己。[問題]張欣的哪些行為屬于犯罪行為？ [教師小結] 《愛滋病監(jiān)測管理的若干規(guī)定》第二十八條、第二十九條規(guī)定：“已知系愛滋病病人或感染者，有傳播愛滋病行為的，引起愛滋病傳播嚴重危險的，由司法機關依法追究刑事責任。為了掙錢吸毒，張欣便從事“皮肉生意”。非法種植罌栗三千株以上或者其他毒品原植物數(shù)量大的，處五年以上有期徒刑，并處罰金或者沒收財產(chǎn)非法種植罌栗或者其他毒品原植物，在收獲前自動鏟除的，可以免除處罰?！缎谭ā返谌傥迨粭l規(guī)定：非法種植罌栗、大麻等毒品原植物的，一律強制鏟除。王某的行為構成違法犯罪嗎？如果你是小王，你怎么辦？ [教師小結] 非法種植毒品原植物也是違法或犯罪行為。刑法第三百四十八條規(guī)定：非法持有鴉片一千克以上、海洛因或者甲基苯丙胺五十克以上或者其他毒品數(shù)量大的，處七年以上有期徒刑或者無期徒刑，并處罰金；非法持有鴉片二百克以上不滿一千克、海洛因或者甲基苯丙胺十克以上不滿五十克或者其他毒品數(shù)量較大的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處罰金；情節(jié)嚴重的，處三年以上七年以下有期徒刑，并處罰金。王某想了想，將分得的毒品送到派出所，而楊某將毒品帶回家藏起來。案例三 王某、楊某在放學回家路上撿到一包東西，經(jīng)人辨認是毒品。張某和李某由于貪圖小利才不知不覺被販毒分子所利用，他們也將受到相應的制裁。在歸途中警察從張某和李某的旅行包中搜出海洛因共400克。引誘、教唆欺騙或者強迫未成年人吸食毒品的，從重處罰 [問題三]如果你是小王，你怎么辦？（可以請兩位同學接著演下去，也可以用一句話回答?！缎谭ā返谌傥迨龡l規(guī)定：引誘、教唆、欺騙他人吸食、注射毒品的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制并處罰金；情節(jié)嚴重的，處三年以上七年有期徒刑，并處罰金?！?[問題二]小張的行為構成犯罪嗎？ [教師小結] 吸毒是違法行為。”和第37條“珍愛生命，不吸煙，不喝酒，不濫用藥物，拒絕毒品。小王勸說小張不要吸毒，小張不但不聽，還引誘小王也吸毒。以組為單位，展示他們收集到的法律法規(guī)，并講述一個相關的小故事（要求真實）以及由此得到的啟示。教學重點了解相關法律、法規(guī)，培養(yǎng)學生拒絕和抵制不良行為的能力 教學難點培養(yǎng)學生拒絕和抵制不良行為的能力 課前準備收集資料準備案例：以組為單位提前一周收集“我國防治愛滋病和禁毒的相關政策、法規(guī)與法律”以及《中小學生行為規(guī)范》相關條例，準備一個相關的小案例以及這個案例給你們的啟示。住手!想干什么 “,”耍什么流氓 “從而起到以正壓邪,糾纏,侮辱和圍困時,立即通過呼喊,打電話,遞條子等適當辦法發(fā)出信號,以求民警,解放軍,老師,可故意張揚有自己的親友或同學已經(jīng)出現(xiàn)或就在附近,以壯聲勢。二克服“管它三七二十一,我私下找人報復”,就是要在法律允許的范圍內自我保護,而不能用個人感情代替政策,預防違法犯罪對自己的侵害這里所說的組織,一般是指侵害發(fā)生地或自己所在的街道辦事處,派出所,居委會,村委會,:“對侵犯未成年人合法權益的行為,任何組織和個人都有權加以勸阻,制止或者向有關部門提出檢舉或者控告.”由于對本地區(qū),本部門的社會治安和人員活動等情況熟悉,這些組織就會依據(jù)法律,預防違法犯罪行為對自己的侵害包括中小學生家長在內的廣大群眾,對破壞社會治安,危及中小學生人身安全合法權益的違法犯罪活動深惡痛絕,盼望通過綜合治理和“嚴打”使社會穩(wěn)定,智慧豐富,威力無窮,不斷涌現(xiàn)出保護少年兒童,見義勇為的好市民,好青年,要千方百計地求助身邊的群眾,違法犯罪分子將成為過街老鼠,無藏身之地,預防違法犯罪行為對自己的侵害勇于斗爭,相信正義必將戰(zhàn)勝邪惡。什么是無罪,什么是犯罪。四、教學重點: : 教學過程: 引言:同學們都有十六,七歲了,相信大家都會判斷是非對錯,可是,為什么又有那么多的未成年人因為一時的糊涂而走上犯罪的道路呢 現(xiàn)在,隨著社會的發(fā)展,未成年人犯罪率有升沒減,面對這個沉重的問題,我們是不是應該去深思呢？保護未成年人健康成長,教師和社會不可能時時刻刻呵護著未成年人,未成年人只有自己長本事,在加強來自家庭,學校,社會保護的同時,未成年人尤其是未成年中學生認真學習法律知識,依法自律,正確對待父母和學校的教育, ：(一)你對法律知多少: 1, 說出你所知道的有關青少年的法律法規(guī)的名稱.《未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》…… 2, 請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情: 曠課,夜不歸宿,參與賭博或者變相賭博,偷竊,故意毀壞財物強行向他人索要財物,進入法律,法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所,觀看,收聽色情,淫穢的音像制品讀物等,打架斗毆,辱罵他人,攜帶管制刀具等等.(二)正確對待父母和學校的教育隨著年齡的增長,“趕不上潮流”,對父母的話聽不進去,甚至動不動就與父母頂撞,耍態(tài)度,發(fā)脾氣。可見，面對身高力大，用心險惡的壞人，不僅要敢于斗爭，更要善于斗爭，勇敢加機智才能保平安。”《雞毛信》中的海娃就是把雞毛信藏在羊群頭羊的尾巴下，躲過日本鬼子的搜查，勝利地完成了送重要情報的任務；小兵張嘎也是眉頭一皺，計上心來，想出招數(shù)中，戰(zhàn)勝愚蠢的敵人。但是，中小學生年齡較小，身單力薄，在面對違法犯罪分子時，要強調善于斗爭。當群眾勇敢而義無反顧地和違法犯罪分子做斗爭時，違法犯罪分子將成為過街老鼠,無藏身之地，遭滅頂之災。群眾的眼睛雪亮，智慧豐富，威力無窮，不斷涌現(xiàn)出保護少年兒童，見義勇為的好市民，好青年，好干部?！庇捎趯Ρ镜貐^(qū)，本部門的社會治安和人員活動等情況熟悉，這些組織就會依據(jù)法律，在自己的權限范圍內及時妥善地處理解決未成年人受侵害的問題。其中有的街道，區(qū)縣還專門成立了未成年人保護委員會?？傊?，就是要在法律允許的范圍內自我保護，而不能用個人感情代替政策、法律。要依法履行自己的義務和行使權利，并在違法犯罪行為對自己形成侵害時，能夠依靠法律手段進行自我保護。還要弄清家庭，學校、社會、司法對未成年人保護的內容和法律責任。依靠法律，必須學法、知法?！薄段闯赡耆吮Ｗo法》第四十六條規(guī)定：“未成年人的合法權益受到侵害的，被侵害人或者監(jiān)護人有權要求有關部門處理，或者依法向人民法院提出訴訟。依法維權不僅能保護自己的合法權益不受侵害，而且是維護法律的尊嚴。如果連教師，家長的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差。如認為父母“趕不上潮流”。（一)正確對待父母和學校的教育 隨著年齡的增長，未成年學生的獨立自主意識逐漸增強。其中一個重要原因是家長，教師和社會不可能時時刻刻呵護著未成年人，未成年人只有自己長本事，才能有效防范來自社會生活中的侵權侵害。五、教學過程：保護未成年人健康成長，已逐步成為全社會的共識。三、知識技能目標：讓學生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使學生在遇到某些情況下（如：被打劫、勒索等）懂得如何運用法律去維護自己的合法權益?？傊?，同學們，雖然我們社會對我們時刻關注，但是我們不能放松了自己對法治的學習，當我們的利益受到侵害的時候，我們要勇敢的拿起法律的武器爭取自己的利益！同時，要時刻提醒自己，不要違法犯罪，做一名合格的中學生，做一個對社會有益的公民！第五篇：中學生法制教育教案中學生批安全法制教育教案一、教學目的：加強法制教育宣傳，增強學生的自我保護意識，讓學生養(yǎng)成學法、懂法、依法辦事的好習慣，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩(wěn)定發(fā)展?？梢?面對壞人,不僅要敢于斗爭,更要善于斗爭,勇敢加機智才能保平安。,預防違法犯罪行為對自己的侵害同學們，我們畢竟年齡較小,社會經(jīng)歷少,在面對違法犯罪分子時,要善于斗爭，要依靠自己的聰明智慧,機智巧妙地戰(zhàn)勝敵人?！?預防違法犯罪行為對自己的侵害相信我們大多數(shù)人對破壞社會治安,危及中小學生人身安全合法權益的違法犯罪活動深惡痛絕,所以當我們受到違法犯罪分子的侵害時,要千方百計地求助身邊的群眾,共同來對付壞人。什么是自己的義務,權利和合法權益,學校,社會,并在違法犯罪行為對自己形成侵害時,能夠依靠法律手段進行自我保護。對教師的批評教育很反感,認為是和自己過意不去。四、教學過程:產(chǎn)生背景:同學們，現(xiàn)在社會上什么人都有，雖然大多數(shù)人都是好人，但是越來越多的人尤其是初中生因為種種原因而走上了違法犯罪的道路，有的是小偷小摸，有的則是搶劫打架，同學們，我們已經(jīng)是初一的大學生了，相信大家都會判斷是非對錯,可是,為什么又有那么多的同齡人因為一時的糊涂而走上犯罪的道路呢？隨著社會的發(fā)展,未成年人犯罪率有升沒減,面對這個沉重的現(xiàn)實,我們是不是應該去深思呢？ 主要做法：(一)向同學們介紹法律的基本知識:1, 說出你所知道的有關青少年的法律法規(guī)的名稱.《未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》…… 2, 請同學們舉例說出哪些是我們不能做的事:曠課,夜不歸宿,賭博,偷竊,敲詐勒索,進入營業(yè)性歌舞廳等場所,觀看,收聽色情,淫穢的音像制品讀物等,打架斗毆,辱罵他人,攜帶管制刀具等等。二、情感態(tài)度與價值觀:有效地樹立和維護學校良好的學風和校風，建設和諧召口中學。師：我們是否就這樣寬恕、姑息他們？那該怎么辦？（板書：法律）《未成人保護法》《預防未成年人犯罪法》三、拓展你有遭遇過不法侵害的經(jīng)歷嗎？通過今天的學習，你認為該怎么做？師總結：（出示課件）通過今天的學習，使大家懂得，在不法侵害發(fā)生前，我們要提高警惕，在不法侵害發(fā)生時，要用智慧保護自己，在不法侵害發(fā)生后，要用法律保護自己。（出示錄像）：老師這里有一份材料，你們覺得他做法可取嗎？（出示:一個生命隨風而去）生：、師：遭遇不法分子侵害，有能力將其制服時，當然要勇敢地同其博斗，力量懸殊大的，可以采取靈活的方法及脫身。（板書：智慧）：當遇到這種情況時，我們根據(jù)環(huán)境和情況不同，辦法也不同?！保ǘ┯弥腔郾Ｗo自己過渡：由于小麗在思想上沒有提高警惕，落入了魔掌，現(xiàn)在她非常后悔，向