【正文】 非常感謝學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我教研室工作的幫助與支持，有了你們的關(guān)懷，我們一定會(huì)做得更好！2008年12月20日。以后的日子里，我們會(huì)更努力，結(jié)合各專業(yè)的實(shí)際，結(jié)合本校學(xué)生的特點(diǎn)，結(jié)合社會(huì)需要的技能等進(jìn)行教研、教改工作，想方設(shè)法提高教師教學(xué)技能，以最快的時(shí)間爭(zhēng)取最好的效果。以上是本教研組在本學(xué)期里的一點(diǎn)體會(huì)。在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中，我們可以說(shuō)得上全體出動(dòng)；在學(xué)校的體育比賽中，我教研室教師的方洪旋等積極上場(chǎng)，其他老師也積極投入到拉拉隊(duì)中，為我校吶喊助威。七、團(tuán)結(jié)合作的優(yōu)秀集體我室的團(tuán)結(jié)合作、積極參與各項(xiàng)活動(dòng)的精神是有目共睹的。針對(duì)性的設(shè)計(jì)了“確立人生目標(biāo)”、“學(xué)會(huì)控制情緒”、“分析職業(yè)心理“等專題，通過(guò)xxx主任、xxx主任和其他老師的共同努力下，就業(yè)指導(dǎo)課老師們結(jié)合社會(huì)就業(yè)形勢(shì)、求職心態(tài)、成功就業(yè)的實(shí)例的生動(dòng)講授，學(xué)生受益良多。在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)安排下，本教研室承擔(dān)了07級(jí)《就業(yè)指導(dǎo)》工作。本學(xué)期開學(xué)初，基礎(chǔ)教研室分別進(jìn)行兩次教師基本功的培訓(xùn)，從計(jì)劃的寫作，到教學(xué)資料的填寫，到如何備好一節(jié)課，教研室主任都做了詳細(xì)的培訓(xùn)，收到良好的效果。（具體總結(jié)看附件）六、注重教師教學(xué)技能培訓(xùn)，就業(yè)指導(dǎo)工作取得階段性成果。本學(xué)期在學(xué)校教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在校慶15周年慶典的熱潮下，我室成功舉辦了“首屆英語(yǔ)演講比賽”、“中英文打字比賽”等技能競(jìng)賽，歷時(shí)約一個(gè)月的英語(yǔ)演講比賽和中英文打字比賽高度體現(xiàn)了“節(jié)約資源”、“投資小，見效大”的特點(diǎn)。這項(xiàng)工作既受到學(xué)校的充分肯定，也得到全體教師的認(rèn)可與信任。（三）嚴(yán)格檢查教學(xué)常規(guī)工作本學(xué)期進(jìn)行兩次的教學(xué)常規(guī)工作大檢查。凡是遇到教師不能嚴(yán)管學(xué)生紀(jì)律的，堅(jiān)決嚴(yán)肅處理，加強(qiáng)教育，及時(shí)糾正所犯錯(cuò)誤。本學(xué)期我充分利用自己沒課的時(shí)間，經(jīng)常到各教室巡查，主要是檢查教師、學(xué)生的到課情況，學(xué)生上課的紀(jì)律情況和教師日常行為規(guī)范情況等，遇到突發(fā)事件和發(fā)現(xiàn)問題時(shí)及時(shí)做出處理。如：聽了兩位新老師的課后，針對(duì)性的指出優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，讓其盡快改正“滿堂灌”的教學(xué)方式，提高教學(xué)技能。按“課前無(wú)先知，課后有指導(dǎo)”的聽課原則進(jìn)行。鼓勵(lì)教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合，進(jìn)一步提高教師的信息意識(shí)和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平。老教師做好“傳幫帶”的工作，把自己教學(xué)多年的經(jīng)驗(yàn)要毫不保留地傳授給年輕教師。鼓勵(lì)青年教師多上研討課，將自己的哪怕點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教改思路滲透進(jìn)教學(xué)中。隨著教師人才的流動(dòng)，教師隊(duì)伍也將越來(lái)越趨于年輕化。總之，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教改工作的高度重視和支持下，全體教師參與教改，落到實(shí)處，基本達(dá)到教育模式創(chuàng)新，教學(xué)效果明顯改善。我們教研室的老師為上好課，為找到適合技校學(xué)生的教師方法，可以說(shuō)是渾身解數(shù)，借書、買書、上網(wǎng)查資料等，我們圖書館很少技校的書，很多老師到廣州各大圖書館、各大書店尋找相關(guān)資料，深入鉆研教材，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，在教研教改中取得一定成果。而討厭呢？重點(diǎn)體現(xiàn)在技校的學(xué)生大部分都是基礎(chǔ)教育的失敗者，他們對(duì)基礎(chǔ)課比較厭倦，面對(duì)技校的基礎(chǔ)課，學(xué)生自然會(huì)產(chǎn)生厭倦情緒。并且還在強(qiáng)化訓(xùn)練、思想教育和模擬考試等方面做了很大的努力，使本次007級(jí)文秘考證通過(guò)率有了顯著提高，從而受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的一致肯定。把教學(xué)的重點(diǎn)放在學(xué)生最弱的環(huán)節(jié)就是卷二的實(shí)務(wù)題。根據(jù)學(xué)校制定的教學(xué)大綱，文秘證是中英文秘專業(yè)學(xué)生必考證書之一?；仡櫼粚W(xué)期的教學(xué)教研工作，我們有著幾分充實(shí)、幾分感慨??本學(xué)期，我們教研組的工作本著“為了學(xué)生服務(wù)，為了自己的提高”的理念的奮斗目標(biāo)，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，特別是劉校長(zhǎng)、袁處長(zhǎng)的直接指導(dǎo)下，在全體教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效地開展著。組織參加市高中調(diào)研考試。年終教研活動(dòng)總結(jié)。組織參加市高三復(fù)習(xí)專家報(bào)告會(huì)。為期末考試命題。組織高中物理、歷史觀摩教學(xué)研討會(huì)。十二月：全縣小學(xué)高年級(jí)百科知識(shí)競(jìng)賽。組織參加高中物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)省決賽。采集高三第一輪復(fù)習(xí)資料并組織復(fù)習(xí)研討會(huì)。初中語(yǔ)文、英語(yǔ)、歷史、地理、政治、物理、生物等學(xué)科課例研討活動(dòng)。組織高中第一次教學(xué)互動(dòng)視導(dǎo)。為期中考試命題。進(jìn)行第二次教學(xué)視導(dǎo)。組織小學(xué)漢字書法觀摩教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。組織高中課改新秀現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)觀摩研討會(huì)十月份:開展全縣優(yōu)秀教案評(píng)選活動(dòng)。對(duì)一年來(lái)漢字工程工作進(jìn)行分析總結(jié)。召開2012年高招分析會(huì)議，傳達(dá)本高三備考指導(dǎo)意。九月份：總結(jié)上學(xué)期教研工作，制訂、傳達(dá)本學(xué)期教研計(jì)劃，部署教學(xué)教研工作。二、具體工作安排本學(xué)期共有 20個(gè)教學(xué)周，除去“十一”假期，期中、期末考試，實(shí)際教學(xué)時(shí)間為 18 周。不間斷的舉行學(xué)科觀摩教學(xué)活動(dòng)，為師生創(chuàng)設(shè)發(fā)揮才華的空間，促進(jìn)教師、學(xué)生個(gè)性發(fā)展，為師生搭建展示的“平臺(tái)”。繼續(xù)抓好漢字工程，扎實(shí)打好中小學(xué)的漢字書寫基礎(chǔ)。用新的教育理論抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)研、培、導(dǎo)、練、賽等多種形式提高教師的專業(yè)化水平。通過(guò)各種活動(dòng)，多層面的提高教師的專業(yè)素質(zhì)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。潞新二校教研2013年12月27日第四篇：基礎(chǔ)教研室20122013第一學(xué)期工作計(jì)劃鹿邑縣2012—2013學(xué)第一學(xué)期教學(xué)教研工作計(jì)劃（征求意見稿）一、指導(dǎo)思想以黨的“十七大”精神為指針，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，以課程改革為核心，全面貫徹黨的教育方針，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會(huì)的重大戰(zhàn)略思想?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善，促進(jìn)主題教研工作深入開展。應(yīng)加強(qiáng)教師們的理論學(xué)習(xí)，并突出學(xué)習(xí)的針對(duì)性、實(shí)效性，使教師們的主題教研活動(dòng)做到真正的理論聯(lián)系實(shí)際。注重形式，脫離主題。有個(gè)別教師的課堂教學(xué)展示課未圍繞自己的教研主題進(jìn)行，只是單純的課堂教學(xué)展示，主題不突出，針對(duì)性不強(qiáng)。六、校本教研工作中存在的問題。2013年3月，學(xué)校書法課題組的教師們及他們輔導(dǎo)的三至六年級(jí)學(xué)生參加了“奧生文化村杯”新疆首屆硬筆臨帖作品展。2013年10月22日，綜合組組織三、四年級(jí)的學(xué)生開展了科技小報(bào)比賽活動(dòng)。語(yǔ)文教研組配合書法課題于2013年10月11日組織三至六年級(jí)的40余名學(xué)生開展了硬筆書法競(jìng)賽。一方面激發(fā)學(xué)生練字興趣，另一方面積累學(xué)生練字的原始資料；學(xué)期結(jié)束，課題組教師結(jié)合各自課題研究過(guò)程，撰寫課題研究論文，共計(jì)8篇。2013年12月3日—12月