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正文內容

宋史張邵傳的原文帶翻譯(參考版)

2024-10-20 20:33本頁面
  

【正文】 ),乃書所過零丁洋詩。天祥方飯五坡嶺,張弘范兵突至,天祥倉皇出走,千戶王惟義前執(zhí)之?!北M以家貲除尋丞相怒拘之入真州,展轉至高郵,泛海至溫州。(注意:①詞語——庶;②句式——定語后置句。事聞,入衛(wèi)。德祐初,江上報急,詔天下勤王。年二十舉進士,對策集英殿。題。C“相得益彰”的意思是互相配合得好,各方的長處更能 顯現(xiàn),用于形容“官場沉疴”不當,應用貶義詞,如 “陳陳相因”等。.... B“信手拈來”多形容寫文章作畫時能夠熟練地運用各種豐富的材料。C.大批博士涌入公務員隊伍,或可改變一下地方的政治生態(tài),使得其他官員一個時期、一定程度上對知識對科技存有一些敬畏,興起學習之風,避免一些相得益彰的官場沉疴。....B.更可怕的是,他們名氣大,有些還有社會兼職,能夠在大庭廣眾之中獲得話語權。比喻好的詩文為眾人所稱美。C、目無全牛,比喻技藝到了極其純屬的地步,達到得心應手的境界。句中所描寫的情景是現(xiàn)實生活中的,是可以想象到的,錯誤。...D.日出江花紅勝火,春來江水綠如藍”,吟詠這膾炙人口的詩句,誰不為春回大地后祖**親多姿多彩的面....貌而自豪。..B.時間真如行云流水,申博成功的情景仿佛就在昨天,轉眼間,舉世矚目的上海世博會距離我們已經不到一....年了。....,總是讓人忍俊不禁,無論走到哪里,總會給人以如坐春風之感。....,一位美籍華人欣賞了茶藝表演后感嘆道:“太精彩了!....這一表演讓我們享受到了美,也讓我們感受到祖國茶文化的博大精深。......D、電視劇《渴望》中的幾個主要人物真是呼之欲出;仿佛就生活在我們中間。....B、油價上漲了,菜價也上漲了,現(xiàn)在的工資都不夠買油鹽,真是洛陽紙貴。D、目前,我國是聯(lián)合國“人類非物質文化遺產名錄”中入選項目最多的國家,這一成績主要靠的是社會各界的共同努力取得的。B、北接陸上絲綢之路、南連海上絲綢之路,將于2014年申遺的“中國大運河”,包括京杭大運河、隋唐大運河以及浙東運河所組成。D、這部作品,并沒有給人多少正面的鼓勵和積極的啟示,相反,其中一些情節(jié)的負面作用倒是不少。下列句子中沒有語病的一項是:()(4分)A、紅廟嶺垃圾堆放場建垃圾發(fā)電場一事,日前專家已通過可行性鑒定。C.同學們懷著崇敬的心情注視和傾聽著這位見義勇為的英雄的報告,都被他那舍己為人的精神深深感染了。下列各句中,沒有語病的一句是()(4分)A.牛的樸實勤勞、任勞任怨,早已成為人們稱頌的美德,牛在中國文化中是勤勞和力量,而在西方文化中是財富和地位。,他主動挑起了為請假的老師代課的重擔,獲得了大家的一致好評。o).A.汗液/可汗監(jiān)察/監(jiān)督嘴角/角斗隱姓埋名/埋怨 .........B.倆饅頭/伎倆荷爾蒙/荷鋤通緝/緝邊兒靚妝./靚女 .........C..錦綸/羽扇綸巾哈達/哈哈大笑銅臭/臭味挺括/括號 ............D.公姥/天姥擂臺/擂缽拉纖/纖夫通緝/緝邊兒、..........下列各項中,沒有語病的是()(4分)....,是一個復雜的過程,它遠不是一兩句話就能奏效的。o 鮭珍(ɡuī).....陡峭纖手(qiān)守拙(zhuō).xi224。n柵.C.箜篌(kōnɡ h243。nɡ)疏浚極shān .xi224。)洵美且異(x歸荑(ku236。i)....D. 黢黑qū儐相bīn 力能扛鼎(k225。n ..qiǎo 薄... 溥儀bǔ 向隅而泣y1.下列詞語中加點的字,讀音全都正確的一組是()(4分)....?毗鄰p237。(每點2分,答對三點即得滿分):請同學們在假期間多閱讀,積累生活素材,行文前認真審題,構思好文章框架,記敘文要有開端、發(fā)展、高潮、結局,行文要詳略得當,重點突出。(每點2分)16.“人們的野心”指盡可能多地了解社會,熟悉世情,有時到了不切實際的地步(或指追求無所不至和無所不知的生活方式和態(tài)度),(2分)“傳統(tǒng)的空間意識”即類似于彌補履歷的旅游過程中的“心滿意足”。,參加被規(guī)定的旅游程式。(2)答案:①“問歸期”卻以景作答,融情于景將主觀感受融入客觀景物;(2分)②運用北雁哀啼、霜林長空、黃花滿地、疏籬醉飲、雨打蕉葉等典型意向渲染形象畫面,寫出了作者因不能回鄉(xiāng),力求排解郁結心中的的思鄉(xiāng)懷遠之情而不得的苦悶。D主謂之間;結構助詞,的)(2分)12.(1)答案:用“西風”“紅葉”“芭蕉”“雨聲”(至少寫出4個)(2分)點染出一幅蕭瑟的秋景圖。A介詞,用;連詞,表目的。早晨的校園,動靜結合,相映成趣?!揪C合練習一答案】②④①⑤③ 6.示例:綠樹成蔭,鳥兒歌唱,暖意融融,春意盎然。請以“記錄微笑”為題,寫一篇不少于800字的文章。一個微笑,僅有幾秒,就轉瞬即逝,留下的回憶,終生美好。(6分)答:六、作文,按要求作文。(6分)答:“事情是被人們的野心弄壞的,更是被傳統(tǒng)的空間意識弄壞的”一句中,“人們的野心”“傳統(tǒng)的空間意識”分別指什么?請簡要說明。(選自《美文精粹》2009年第6期),概括人們“奔走和張望”的具體表現(xiàn)。只要人們愿意,他們還可以捏一捏火星,搓一搓金星,摘一顆冥王星放人口袋,在細胞、分子、原子的世界里舉步跨進另一條銀河——這一切只需要我隨便找個什么地方蹲下來,坐下來,趴下來,保持足夠的時間,借助凝視再加一點想象,就可以投入另一片燦爛太空。我沒有他那樣自閉,只是相信空間還有另一種展開方式,相信人們完全可以投入另一種遠行,比方以前面的荒坡一角為目的地,訂一張免費船票或免費機票,于是在手中的石片上俯瞰黃山,在雜草里發(fā)現(xiàn)大興安嶺,在身旁的石澗清潭中觸摸太平洋。F一聽哪里火就對哪里怕。⑤他們離世界越來越遠。其一 般過程,是交出一筆錢以后,被交通工具規(guī)定了觀察線路,被旅游設施規(guī)定了觀察方位,被講解員規(guī)定了觀察時的聯(lián)想,還有“到此一游”的擺拍地點以及固定的笑容。④旅游是對履歷的一種彌補,旅游業(yè)鼓勵人們對世界展開足跡擴張和鏡頭攻略,引導人們朝遠看和朝外看。我也不可能看到22世紀以及往后更遠的年代,看到兒童們在幼兒園里耍弄基因玩具,看到婦人們在雜貨店購買核子炊具,看到太空旅游的星際列車和激光天梯,看到人類用藥片或芯片改變人性——那樣的世界會不會像茹毛飲血的原始社會,同樣把我嚇暈?從這一點看,即使進入京城,我仍然是一井底之蛙,反過來說,即便我能夠風光活上三輩子乃至三十輩子,同樣難以做到無所不至和無所不知。兩位已入仕途的文學界朋友,也在賓館里私下勸我直至深夜,說如果你不到北京,不到某個位置,很多東西沒法看到,豈不有點可惜? ③我相信朋友的好意,相信自己一旦錯過了北京,會確實錯過很多見識。我的機會也來了。②但人們不習慣凝視,總是長于奔走和張望。如果手中鏡片有足夠的放大功能,我們還可以看到奇妙的細胞結構,雪花狀的或蜂窩狀的,水晶狀的或胞胎狀的。五、文學類文本閱讀。這次第,怎一個愁字了得!(9)酌貪泉而覺爽。念去去、千里煙波。(李白《蜀道難》)(6),秋水共長天一色。(晏殊《蝶戀花》)(4),頒白者不負戴于道路矣。無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來。(4分)四、名句默寫:13.(1)老當益壯,;窮且益堅。秋懷張可久西風信來家萬里,問我歸期未? 雁啼紅葉天,人醉黃花地,芭蕉雨聲秋夢里。三、古詩鑒賞:12.閱讀下面這首元曲,回答問題。11.請用斜線(/)給文中未加點的句子斷句。.B.向也使予委骨于草莽 委:拋棄 .C.國亡吾分一死矣分:按照本分 . D.積翁欲合宋官謝昌元等十人請釋天祥為道士合:迎合 .8.下列各組中加點的詞語,意義和用法全部相同的一項是()(3分)A.以父母之遺體行殆設卒以守之 ..B.死猶為厲鬼以擊賊積翁欲合宋官謝昌元等十人請釋天祥為道士 ..C.所求乎為臣將無往而不得死所矣 ..D.予之生也幸賴天之靈,宗廟之福 ..9.下列各句中加點的詞語古今義基本相同的一項是()(3分)A.以父母之遺體行殆B.從王于師,以為前驅 ....C.使旦夕得正丘首 D.眾謂予一行為可以紓禍 ....10.翻譯劃線句子?!端问贩e翁欲合宋官謝昌元等十人請釋天祥為道士,留夢炎不可,曰:“天祥出,復號召江南,置吾十人于何地!”事遂已。遂移兵馬司,設卒以守之。嗟夫!若予者,將無往而不得死所矣。——《肖邦故國》校園的早晨,二、文言文閱讀:(一)閱讀下面的文言文,回答7—11題:(18分)嗚呼!予之生也幸,而幸生也何為?所求乎為臣,主辱,臣死有余僇;所求乎為子,以父母之遺體行殆,而死有余責。(5分)示例1:大大小小的水珠,隨風飄蕩,上下浮游,如煙如霧,如雨如塵,浸人衣袖。請仿照所給的示例,以“校園的早晨”為描寫對象寫一段文字。(只填序號,3分)誰要想拉住傳統(tǒng)前進的腳步。....D.2013年新春的第一場雪飄落在南方許多地區(qū),冰天雪地的寒冷使南方供暖的話題再度引發(fā)熱議,嗅到商機的商人也開始蠢蠢欲動。B.做任何事情都不能粗枝大葉,大而化之,否則就有意想不到的結果。③你太拘禮了,弄得大家很不自在。轟隆的巨響,震耳欲聾,游人打著手勢在夸張地交談。n)脊梁(j237。)(jī)挫折(cuō)輪軸(zh243。)鋪面(p249。)踮腳(diān)緘默(jiān)哄笑(hǒng)(d236。 ;難堪的;困窘的 ; ;從前的 ;描述 ; ;令人難堪的 ;助理 ;畢業(yè)證書 ;可笑的 ;焦慮的 ;有系統(tǒng)的(SH1 M2 P11) ; ; vt.(故意) ;不喜歡 ;完全地 ,即刻 (手);招(手) ;笑話 ;摘要;提要
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